“之后，我們就吵起來(lái)了。數(shù)學(xué)老師覺(jué)得我冷血無(wú)情、不肯幫助同學(xué)?？墒俏矣X(jué)得我是來(lái)上學(xué)的，不是來(lái)專門(mén)幫助同學(xué)的，而且我教那些同學(xué)的，他們也聽(tīng)不懂，然后數(shù)學(xué)老師又覺(jué)得我恃才傲物......就又吵起來(lái)了......”

    班主任聽(tīng)得人都懵掉了，她大概聽(tīng)懂了，但還是有些弄不明白怎么回事。她試探地看向校長(zhǎng)，不知校長(zhǎng)聽(tīng)明白了沒(méi)有。

    “校長(zhǎng)，您看？”

    校長(zhǎng)翻了個(gè)不怎么優(yōu)雅的白眼，說(shuō)：“雖然有些亂，但我聽(tīng)懂了。你們兩個(gè)壓根不在一個(gè)頻道上，不過(guò)我不太明白，你為什么不肯教同學(xué)知識(shí)？也不太明白為什么數(shù)學(xué)老師非要你教？”

    后一個(gè)問(wèn)題林音沒(méi)法回答，前一個(gè)問(wèn)題林音有發(fā)言權(quán)，說(shuō)：“因?yàn)?.....同一個(gè)問(wèn)題有十幾個(gè)人來(lái)問(wèn)我，我讓他們找第一個(gè)聽(tīng)懂的人問(wèn)，再傳播下去有什么不對(duì)嗎？”

    班主任搖搖頭，沒(méi)什么不對(duì)。

    林音也沒(méi)覺(jué)得自己有什么不對(duì)，繼續(xù)道：“還有就是他們問(wèn)我的問(wèn)題，我是用大學(xué)的知識(shí)做的。大學(xué)的高等數(shù)學(xué)多難啊，他們壓根沒(méi)學(xué)過(guò)，雖說(shuō)步驟看著是很簡(jiǎn)單，但我要跟他們解釋里頭每一個(gè)公式、概念的含義，你們覺(jué)得他們有必要學(xué)？”

    班主任：......

    校長(zhǎng)蜜汁微笑：“......他們那時(shí)閑得慌！”

    校長(zhǎng)也當(dāng)過(guò)學(xué)生，雖然那都是二十多年前了，但學(xué)生時(shí)代的某些想法在哪個(gè)年代都會(huì)有。有些步驟看起來(lái)簡(jiǎn)單，但實(shí)際上涉及的知識(shí)點(diǎn)很復(fù)雜，聽(tīng)起來(lái)會(huì)了，下一次再遇到就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己壓根不理解，進(jìn)入了地獄模式。

    林音瞬間笑瞇瞇的，覺(jué)得自己跟校長(zhǎng)的觀念要貼切一點(diǎn)，說(shuō)：“還有就是有人連勾股定理都不知道，我讓他們回去多看看書(shū)、多背背知識(shí)點(diǎn)再來(lái)請(qǐng)教，有問(wèn)題嗎？”

    校長(zhǎng)抹了抹他禿得差不多的腦門(mén)，說(shuō)：“小劉的腦子是秀逗了嗎？”

    班主任也有些無(wú)言，說(shuō)：“他可能......可能才離開(kāi)學(xué)校不久，比較熱血吧！總以為大家都要互相幫助的，所以......”

    她余光落在林音身上，拍拍她的肩膀，說(shuō)：“你受苦了。你也別懷疑自己，你做得對(duì)，這件事交給我們處理吧！”

    校長(zhǎng)摸摸他的腦門(mén)，目光也落在林音身上，說(shuō)：“我怎么總覺(jué)得你最近不太受歡迎??？”

    林音抿抿唇，她也很無(wú)奈啊，她能怎么辦？她上輩子就不是什么好體質(zhì)，就是個(gè)忙碌命。人在家中坐，事從八方來(lái)。她最出名的那段時(shí)間，幾乎不得閑。

    不過(guò)那個(gè)時(shí)候她做的都是有意義的事情，不像現(xiàn)在，做的居然有這些沒(méi)意義的事情。唉，果然是學(xué)生時(shí)代的人太閑了啊！

    校長(zhǎng)揮揮手，說(shuō)：“行了行了，這也不是你的錯(cuò)。小劉老師那邊，我們會(huì)解決的。班里那些幼稚的同學(xué)，你就先看著辦吧，別打架斗毆就是了。等我和小劉那邊溝通好，再還你一個(gè)清白?！?/br>
    林音重重地點(diǎn)頭，出了辦公室。她走在陽(yáng)光下，幾乎是一瞬間就感受到了來(lái)自四面八方或直白或隱晦的目光。

    她嘆氣，這次是她不小心。她當(dāng)時(shí)顧忌著數(shù)學(xué)老師的身體，怕他不能承受那些突如其來(lái)的治愈系能量團(tuán)，所以沒(méi)有過(guò)多的輸入，沒(méi)想到居然沒(méi)穩(wěn)住他的身體狀況。而且自己害怕把人弄暈倒了，還下意識(shí)跑了……

    后來(lái)數(shù)學(xué)老師起身太快，又加上心緒起伏太大，以及平常的不注意，種種狀況下，居然出現(xiàn)了那么危險(xiǎn)的情況。不管怎么說(shuō)，和她都有一定關(guān)系的。所以，他們看就看吧！

    第135章 給門(mén)衛(wèi)看腿

    鈴聲再次響了起來(lái)，剛剛很熱鬧的校園里一下子變得很寂靜。

    林音走著走著，突然回頭望了一下四周，空蕩蕩的，好似什么都沒(méi)有，天地間只剩下她一個(gè)人。她就是從異世界闖進(jìn)這個(gè)世界，站在旁觀者的角度看待這個(gè)世界，想要融入，感受到更多的卻是來(lái)到這個(gè)世界的孤獨(dú)和排斥。

    和數(shù)學(xué)老師起爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候，有那么一刻林音幾乎懷疑自己來(lái)到這個(gè)世界是對(duì)是錯(cuò)，她是不是與這個(gè)世界格格不入？也許真的有些想法和這個(gè)世界的人不同。幸好，校長(zhǎng)和班主任也是認(rèn)同她的想法的，她和這個(gè)世界也有相同。

    林音呼出一口氣，為剛剛沒(méi)穩(wěn)住數(shù)學(xué)老師的身體有一點(diǎn)難受，作為一個(gè)醫(yī)生，她剛剛還是帶著情緒了。雖說(shuō)是她擔(dān)心從未接受過(guò)異能治療數(shù)學(xué)老師不能承受過(guò)多的異能，但也和她有私心，只想著穩(wěn)住數(shù)學(xué)老師的身體，避免麻煩有一定關(guān)系。

    不過(guò)要是能重來(lái)，林音可能還是不會(huì)給數(shù)學(xué)老師輸入過(guò)多的治愈系異能。但應(yīng)該不會(huì)直接跑了……上輩子在她的世界里就有一例輸入過(guò)度治愈系異能，留下不少后遺癥的病例。

    人的體質(zhì)不同，對(duì)異能的接受程度就不同。有異能的人對(duì)治愈異能接受良好，但沒(méi)有的人則是不一定了。就像是突然接受了一個(gè)強(qiáng)效藥，雖說(shuō)這次痊愈了，可身體素質(zhì)跟不上，還是會(huì)留下隱患。

    這隱患來(lái)自別的器官、部位，就好比電腦突然配了一個(gè)特別好的裝置，但其他裝置跟不上，就會(huì)起“內(nèi)部沖突”，加速整個(gè)電腦的損壞。

    所以林音只敢在這個(gè)世界用她的治愈系異能救急，但不敢濫用。不過(guò)數(shù)學(xué)老師后來(lái)倒下了，她又輸入了不少異能進(jìn)去治療，也不知道會(huì)不會(huì)產(chǎn)生影響，她得想辦法了解了解。

    林音心事重重，沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己壓根不是走了回教室的路，等反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候自己已經(jīng)走到了校門(mén)口，還被門(mén)衛(wèi)攔住了：“哎，這位同學(xué)現(xiàn)在是上課時(shí)間不能出去的......”

    林音轉(zhuǎn)頭看門(mén)衛(wèi)，門(mén)衛(wèi)這才認(rèn)出她，先是一愣，又是一笑：“原來(lái)是你?。∥叶悸?tīng)說(shuō)了，你們老師在辦公室暈倒，還好你在旁邊給他做了急救。你真厲害！”

    林音眨眨眼，她沒(méi)想到門(mén)衛(wèi)是這個(gè)說(shuō)法，她還以為全校人都認(rèn)為是她把數(shù)學(xué)老師氣倒了。這個(gè)時(shí)代正式尊師重道的時(shí)代，還不知道會(huì)有多少罵她來(lái)著。沒(méi)想到......

    見(jiàn)她疑惑，門(mén)衛(wèi)特意解釋道：“你還謙虛呢，我都聽(tīng)說(shuō)你們班主任說(shuō)了，當(dāng)時(shí)她都聽(tīng)不見(jiàn)那個(gè)老師的呼吸了，叫你過(guò)去之后，做了急救才把人救活的。你家里有人是醫(yī)生？”

    林音笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)有，我有不少朋友是醫(yī)生，醫(yī)術(shù)都不錯(cuò)，學(xué)了幾招?！?/br>
    門(mén)衛(wèi)喲了一聲，舉起大拇指，說(shuō)：“沒(méi)看出來(lái)啊，你能不能幫我也看看，我這腿痛得很，有時(shí)候都伸不直。”

    嗯？這是什么發(fā)展？？？

    林音不明所以，但還是蹲下認(rèn)真看了起來(lái)，她捏捏門(mén)衛(wèi)的膝蓋，又摸了摸小腿處。發(fā)現(xiàn)門(mén)衛(wèi)的膝蓋和小腿都受過(guò)傷，不算嚴(yán)重，但沒(méi)有好好護(hù)理。

    人又老了，有點(diǎn)骨質(zhì)增生。

    門(mén)衛(wèi)看她神情嚴(yán)肅，自己也有些緊張起來(lái)，觸及她堅(jiān)定又冷清的目光，又鎮(zhèn)定了下來(lái)。她仿佛能給別人一種安定的感覺(jué)，似乎有她在，一切都能搞定。

    這件事情剛出來(lái)的時(shí)候，說(shuō)什么都有，大部分都說(shuō)是林音氣壞了他們老師，在背后說(shuō)她壞話。短短一個(gè)小時(shí)，他這個(gè)遠(yuǎn)在大門(mén)的人都知道了，可見(jiàn)被罵得是多么的厲害。

    后來(lái)過(guò)來(lái)急救醫(yī)生出來(lái)說(shuō)不關(guān)林音的事情，是那個(gè)老師自己身體不好，倒是澄清了一些。人總是愿意相信自己愿意相信的，醫(yī)生的證詞只讓一部分人信了。

    再后來(lái)林音班主任又出來(lái)說(shuō)是林音救了人，校長(zhǎng)又下令禁止討論，這個(gè)事算是從地上轉(zhuǎn)入地下了。說(shuō)的人不多，信的人就更不多了。

    門(mén)衛(wèi)和林音接觸過(guò)好幾次，自認(rèn)還是清楚她的秉性的。那次她的東西確實(shí)是在他這里不見(jiàn)了，她絲毫沒(méi)有責(zé)怪他，反而安慰自己。找到了也不忘記告訴自己一聲。

    她的人品，他在那個(gè)時(shí)候就已經(jīng)有所了解，所以他是不信的。他更相信醫(yī)生和班主任的說(shuō)法，相信林音在救人。

    林音不知道門(mén)衛(wèi)的心思，看好以后，對(duì)他說(shuō)：“您這腿年輕時(shí)候受過(guò)傷吧，那時(shí)候沒(méi)有好好護(hù)理，留下了一點(diǎn)后遺癥。還有就是這小腿和膝蓋之間這里，有點(diǎn)骨質(zhì)增生了，你得去醫(yī)院拍個(gè)片子好好看看?！?/br>
    她這一番話前半部分是疑問(wèn)句，但用的完全是肯定的語(yǔ)氣。門(mén)衛(wèi)越聽(tīng)越心驚，說(shuō)：“你怎么知道我年輕的時(shí)候受過(guò)傷？”

    林音認(rèn)真道：“你這小腿和膝蓋的骨頭有些錯(cuò)位，不算嚴(yán)重。應(yīng)該是當(dāng)初腿傷后接好了，但沒(méi)調(diào)養(yǎng)好，加上你長(zhǎng)期不正確的姿勢(shì)就造成了錯(cuò)位。您看，您這左腿的這個(gè)部位比右腿要多凸出來(lái)一小點(diǎn)......”

    門(mén)衛(wèi)隨著林音的指點(diǎn)仔細(xì)看，還真是！他本來(lái)只是想做做戲給別人看，給林音會(huì)急救撐撐場(chǎng)面，沒(méi)想到她是真的會(huì)。他興奮之余，又緩慢地察覺(jué)自己的心思，什么叫她真的會(huì)？原來(lái)自己也不相信她嗎？

    他嘴角勾起自嘲的弧度，余光落在眼前的林音身上，她太年輕了，所以每個(gè)見(jiàn)到她的人都下意識(shí)懷疑她會(huì)不會(huì)，自然也就不相信她能夠救老師。

    人總傾向于相信最有可能的那個(gè)。

    門(mén)衛(wèi)謝過(guò)林音后，猶豫了會(huì)，還是說(shuō)：“你別太在意那些人的話，你們老師遲早會(huì)還你清白的?！?/br>
    林音微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，后知后覺(jué)明白門(mén)衛(wèi)之前嘴上說(shuō)相信她不過(guò)是基于幾次接觸的淺層了解，怕是也不怎么相信她會(huì)醫(yī)術(shù)的。也是，她上輩子干這一行那么久，不同樣遭到質(zhì)疑嗎？

    人們喜歡夸贊天才，卻更相信天道酬勤，總覺(jué)得練習(xí)多了、經(jīng)驗(yàn)豐富才是最好最值得相信的。

    林音囑咐門(mén)衛(wèi)一些注意事項(xiàng)，準(zhǔn)備離開(kāi)。

    門(mén)衛(wèi)又叫住了她，一臉懊惱的模樣，說(shuō)：“你瞧瞧我，真是年紀(jì)大了記性不好了，這里有你一封信，拿走吧！”

    第136章 被談戀愛(ài)了

    信？

    林音接過(guò)門(mén)衛(wèi)遞過(guò)來(lái)的信，看到上面熟悉的字體，眉眼彎彎，露出了走到這里之后第一個(gè)真誠(chéng)的笑容。

    清風(fēng)吹起她垂落在耳邊的碎發(fā)，帶起她臉上的笑意，仿佛下一秒她整個(gè)人便會(huì)和風(fēng)一起飛躍。

    門(mén)衛(wèi)看呆了，他總算知道今天為何總覺(jué)得有哪里不對(duì)，原來(lái)是林音今天比之前冷多了。往常的她總是笑意盈盈的，雖然也帶著一種若有若無(wú)的疏離感，但也不至于冷。

    今天的表情是冷清的，態(tài)度更算不上熱絡(luò)，又不笑，真和醫(yī)院里那些嚴(yán)肅的醫(yī)生沒(méi)什么兩樣。

    他目送著她離去，拍拍自己的腿，總感覺(jué)自己的腿好像舒服了不少。

    林音接了信便往校園里走，這次的方向依舊不是教室，而是鮮無(wú)人煙的小樹(shù)林。走遠(yuǎn)之前，她回眸看了一眼，看到了門(mén)衛(wèi)一邊錘著腿，一邊感受，不一會(huì)兒就露出了輕松的笑容。

    她的嘴角也跟著上揚(yáng)，剛剛她趁著檢查，也輸入了一點(diǎn)異能。她始終要在這個(gè)世界生活，也要在這個(gè)世界治病救人，使用異能避免不了，所以她總要從現(xiàn)在起試探一個(gè)度。度拿捏好了，才能無(wú)往不利。

    林音回頭，進(jìn)入小樹(shù)林找了塊石頭坐了下來(lái)。拆開(kāi)信，發(fā)現(xiàn)這次的信還是沒(méi)有署名。

    風(fēng)格倒是一如既往地簡(jiǎn)潔，說(shuō)了一下自己最近的狀況之后，通篇幾乎都是在給她解決問(wèn)題。說(shuō)是通篇，其實(shí)也不過(guò)幾句。

    林音看著看著眼前一亮，她原本是不指望這個(gè)叫陸思言的能有什么好的辦法的，但現(xiàn)在看來(lái)，人家還真有好辦法。信上說(shuō)，徐蓉不肯和娘家斷絕關(guān)系是因?yàn)槠胶庑g(shù)......

    這句她剛開(kāi)始沒(méi)怎么看懂，她知道世間萬(wàn)物有平衡，但并不知道平衡還可以用在感情上?？吹胶竺婢投?，原來(lái)徐蓉是怕和娘家斷絕關(guān)系之后，林平以及家里對(duì)她不好。

    有了那層關(guān)系，雖然婆家討嫌、娘家也對(duì)她不好，但婆家會(huì)顧忌著娘家在那里，娘家會(huì)找他們麻煩而不敢對(duì)她很不好。娘家也會(huì)顧忌著婆家的關(guān)系，不敢對(duì)她太過(guò)分。

    原來(lái)如此?。?/br>
    林音眼中閃過(guò)精光，陸思言只給出原因，并沒(méi)有給出解決方案，但林音卻是明白了怎么解決。她本就聰明，只是沒(méi)解決過(guò)類似的事情，所以一時(shí)被誤導(dǎo)了。

    她只要讓徐蓉明白她有事娘家也不會(huì)幫她，反而是吸血鬼只會(huì)吸她身上的血就行了。再加上大哥以后真做成生意了，也不可能像現(xiàn)在來(lái)回跑，不得來(lái)城里住下嗎？

    到時(shí)候兩家的關(guān)系就更遠(yuǎn)了，徐家那邊想找徐蓉還不一定能找得到。

    整理好思緒，林音心頭一松，總算是解決了一件大事。很快就到高考了，她上周和家里約好，高考放假期間教他們?cè)趺醋霾恕⒆鰺?，等培?xùn)到位了，燒烤攤、游走攤都可以開(kāi)起來(lái)了，她又能多一筆小收入。

    帶著松快的心情回了教室，才走到教學(xué)樓就已經(jīng)下課了。不少學(xué)生從教學(xué)樓里跑出來(lái)，見(jiàn)著林音，眼神或銳利，或視而不見(jiàn)。

    林音淡定地上了樓，進(jìn)了班里，坐在杜煙身邊。

    許是下午發(fā)生的事情沖擊太大，不少人在位置上竊竊私語(yǔ)，還時(shí)不時(shí)轉(zhuǎn)頭看林音，倒是沒(méi)有人上來(lái)找她麻煩。

    杜煙偏過(guò)頭，小心翼翼地問(wèn)：“音音啊，剛剛發(fā)生了什么事，我看到有個(gè)老師被救護(hù)車(chē)抬了出去。他們說(shuō)......是數(shù)學(xué)老師.......”

    教學(xué)樓和辦公樓有一定的距離，他們雖然知道有老師被抬了出去，但具體怎么回事就不知道了。知道人是數(shù)學(xué)老師后，一班的人難免做了猜測(cè)，畢竟林音前腳才跟著數(shù)學(xué)老師出去，數(shù)學(xué)老師后腳就出事了。

    杜煙倒是不相信是林音害數(shù)學(xué)老師暈倒的，畢竟林音一直很乖巧，怎么會(huì)氣得數(shù)學(xué)老師暈倒。不過(guò)她也知道是數(shù)學(xué)老師將人帶去了辦公室，這出了事，還真不好說(shuō)清楚，

    林音瞥了一眼她那雙擔(dān)憂的眼睛，拍拍她手掌，說(shuō)：“沒(méi)事，數(shù)學(xué)老師很快就會(huì)康復(fù)了的。等他回來(lái)了，我們就知道到底發(fā)生什么事情了。”

    杜煙嗯了一聲，沒(méi)有追問(wèn)，又露出了那種欲言又止的神情。

    林音注意到了，不想讓她多問(wèn)，事情校長(zhǎng)那邊還沒(méi)正式定性，她否認(rèn)不行，肯定就更不行了。所以她只能避重就輕，保持沉默。

    顯然，這次杜煙沒(méi)有放棄，嘴巴張合，發(fā)出了第一個(gè)音節(jié)：“你......”

    林音趕忙道：“我好像惹了蔣燕了，我以前還不覺(jué)得自己那么惹人厭，你說(shuō)她們?yōu)槭裁茨敲从憛捨野?？?/br>
    林音是真好奇這個(gè)問(wèn)題，為什么以前原主在的時(shí)候算是相安無(wú)事，等她穿過(guò)來(lái)了，先是晏殊，后是李杰，又是什么陳家瀚，還有天臺(tái)那個(gè)神秘的男生，還有蔣燕、陸月她們......她都懷疑自己是討人厭的體質(zhì)了。

    校長(zhǎng)都說(shuō)了她好像不太受歡迎......哎，她面對(duì)問(wèn)題還是會(huì)積極地尋找癥結(jié)所在，然后徹底解決的。所以她真的很好奇這些人為什么都冒出來(lái)了。

    她接近自言自語(yǔ)：“難不成我最近太高調(diào)了？”

    杜煙收了那副欲言又止的神情，像個(gè)小學(xué)生一般，舉起手，說(shuō)：“我想我知道一點(diǎn)原因。”

    林音沒(méi)想到杜煙知道，她有點(diǎn)好奇，問(wèn)：“為什么？”

    杜煙有些為難，組織著語(yǔ)言道：“其實(shí)她們以前就不怎么喜歡你，女生都會(huì)計(jì)較班里有沒(méi)有比她們更漂亮的，你以前也漂亮，就是沒(méi)那么生動(dòng)，又是小透明的存在，所以晏殊會(huì)特別在意一點(diǎn).......”

    林音摸摸臉，自戀地想著，漂亮也不是她的錯(cuò)?。∷陷呑痈?。

    杜煙頓了頓，小心翼翼地打量著林音，說(shuō)：“還有一個(gè)主要原因是因?yàn)槟?......你和他們的男神戀愛(ài)了......”

    林音瞪大眼睛，什么意思，和誰(shuí)戀愛(ài)了？她來(lái)到這里接觸的男生也不過(guò)三個(gè)，陳家瀚她可是連正眼都沒(méi)看過(guò)幾眼，至于李杰，他之前一直針對(duì)她，喜歡的也是晏殊......