數學老師覺得林音不可理喻，眼里皆是復雜：“這個世界沒有你想象的冷漠，你怎么會有這樣的想法？只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間......這歌你們不是學過嗎？為什么沒有一點奉獻精神呢？”

    林音覺得數學老師的歌聲有些雷人，觀念也有些雷人。許是她與這個世界觀念不同，造成的沖擊？

    她疑惑著，既不想和數學老師發(fā)生沖突，又認為自己是對的。想了想，還是說：“人人有愛心當然是好的。但那是針對我們自己的，我們確實應該為有需要的人伸出援手。但我們不能期待我們倒下的時候，就一定會有別人來幫我們，那是不現(xiàn)實的。人還是應該靠自己不是嗎？”

    數學老師抿抿唇，腦子都有些混沌起來，他覺得林音說得對?？伤植粷M林音對待同學的態(tài)度，短時間看確實沒什么問題，但長時間看，絕對不利于班級團結。

    想法來來去去的碰撞，他揉揉眉心，安靜了整整3分鐘，什么都沒說出口。

    第132章 數學老師暈倒

    數學老師不說話，林音也沉默。她不覺得自己有什么不對，她從小就生活在千年之后的世界，很多觀念和這個世界都有沖突是正常的。

    來到這個世界并不是她可以選擇的，所以她會盡量去適應這個世界的規(guī)則，從自己想辦法撈錢，到想辦法讓全家人一起致富便是她對這個世界的第一步妥協(xié)?？伤F(xiàn)在都不認為自己要做第二次妥協(xié)，她辦不到！

    眼見沉默中蔓延的尷尬要吞噬整個辦公室了，林音率先一步動了。

    “老師，你還有其他事情嗎？”

    數學老師怔忪著，目光落在她身上，有些掙扎，說：“同學之間都是互相幫助的，老師希望你能多幫助幫助同學.......”

    林音隱隱覺得有些不對，問：“怎么幫助同學？”

    數學老師似乎看到了突破口，耐心多了一分，臉色也好了一分，說：“同學有需要的時候你搭把手就行了。比如同學有不會的題，你可以給他們講解講解......”

    繞了大半個圈子，林音終于抓到了這一次談話的重點。她目光落在數學老師身上，這個數學老師身上帶著不少老老師身上沒有的朝氣，也有老老師沒有的熱情。但同樣的，他也沒有老老師的沉穩(wěn)和豐富的閱歷......這似乎是被人牽著鼻子走了。

    林音既好笑又好氣，她眼底有了些許笑意，但還是冷的。嘴角勾起一個諷刺的弧度，說：“老師的意思是讓我任勞任怨地幫助他們咯？如果教了幾次，他們都不會，怎么辦？”

    數學老師不相信，一意孤行地覺得林音不肯教。他語氣起起伏伏，又恢復了之前的沉重：“你認真教，他們怎么可能學不會！”

    林音攤手，說：“可他們就學不會??！”

    “你......”數學老師一口氣沒上來，再三默念自己是個老師，勉強把火氣壓下去，“那些是大學的知識，他們一時間學不會是正常的。等他們理解了，就能學得會了?！?/br>
    林音靠在椅子后背，第一次覺得這個世界的人還挺不可理喻的。不光那群不知為何針對她的學生，就連面前的這位老師也是這樣的。她揉揉眉心，眼底露出一點無奈。

    她站起身，不愿意和這位老師再糾纏下去，說：“他們高中的知識都學不會，何況大學的？老師您是大學畢業(yè)的，應該知道大學的高等數學比高中的數學難多了吧？高中的知識點都記不住，您還指望他們能夠學會大學的，我覺得是您不太現(xiàn)實......”

    “另外，我覺得我也沒有義務教他們??？學校不給我錢，我也不是老師，干嘛要做這個吃力不討好的事情？”

    數學老師的嘴巴張張合合，想要說些什么。林音攔住了他，說：“您也別跟我說我們來學校不光是來學習書本的知識之類的話，我來學校主要就是為了學習課本上的知識，就是為了考大學，并不是為了交朋友！”

    風吹過，窗簾被帶起，陽光順著窗簾飄過的方向躍進辦公室，落在數學老師年輕的臉上。此時，他臉上不光是熱血，還有一點青白。一個大男人站在那里，呼吸粗重，胸脯不斷起伏。

    林音催化自己的異能，清楚地看到數學老師的心臟中有一團黑能量。她揉揉眉心，多少有點無奈了。上前扶住人，少量的治愈能量團緩慢進入數學老師的體內。

    她嘆了口氣，說：“老師，您別生氣了，理念不同交流肯定存在障礙。您還年輕，熱血一點是好事，但是太熱血了，有時候也不算什么好事。熱血也是要腦子的?！?/br>
    林音說完，撤掉了自己的異能，頭也不回地回了教室。這數學老師的心臟供血系統(tǒng)有些小毛病，人又固執(zhí)，她怕她再待下去，能把人氣出毛病來。

    數學老師心不斷上下起伏，腦子里充滿血，整個人都無法冷靜下來。這個林音冷血又無禮，他當初怎么就瞎了眼覺得她是一個不錯的學生呢？

    一個只會學習，不肯幫助同學的冷血動物算什么好學生？

    他扶住心口，看見林音頭也不回地走了，氣得拍著桌子站了起來：“林音！林音！林音，你給我站??！”

    林音非但不站住，反而越走越快，氣得數學老師一口氣沒上來，腦子都有些暈了。他眼前一黑，整個人搖搖晃晃的，要朝地上栽。

    班主任正好經過，看見數學老師搖搖晃晃要摔倒，她趕緊上前扶住了人。數學老師身形高大，她又是個身形不足一米六的矮個子，還是女生，一時間還不能扶得住，連忙大聲叫住了還沒走遠的林音。

    “林音！林音同學......你快回來，數學老師好像出事了！”

    林音一路匆匆，恨不得趕緊離開數學老師的視線。數學老師心臟本來就不太好了，現(xiàn)在又被她這么一氣，她真怕他接受不了這種打擊。

    然而沒走出這條走廊，就被班主任的叫聲叫住了。林音剛開始沒聽清班主任在叫什么，以為班主任也在幫數學老師出氣，第一反應就是跑。但聽清了內容之后，腳步快過腦子，沖向辦公室。

    眼見數學老師整個人搖搖晃晃地搭在班主任身上，她立馬上前，扶住人的另一邊。和班主任一起把人扶到旁邊的椅子上，治愈系異能悄悄探進數學老師的血脈之中。

    不探不知道，一探嚇一跳。數學老師的心臟不但有些小毛病，還會供血不足，再加上他的生活也不是特別規(guī)律。目測昨晚還熬夜來著，黑眼圈濃重得厲害，剛剛又和林音起了沖突，這會居然觸發(fā)了短期內心血管供血不足，心臟短暫跳停。

    林音也顧不得什么，趕緊招呼班主任先把人放平，用治愈系異能穩(wěn)住心血管，將那些黑能量團擊散。真是糟糕，也不知道這么差的身體能不能接受那么多能量團？她又給數學老師急救，不斷按壓心臟。

    班主任站在一旁，多少有些不知所措，她剛剛就沒弄懂這是怎么一回事。只是以為數學老師是血壓高，不小心暈倒而已。哪想到才扶住人，就感覺到人的安靜與沉重。

    生活經驗豐富的她立馬知道旁邊的人怕是不好了。她手足無措，想要出去叫人，但又擔心林音一個人在這里害怕。

    第133章 急救成功

    如果不出去，數學老師這條命可能就沒了。她兩相權衡之下，選擇了一個折中的方法，那便是大叫，引起這一層盡頭的兩個辦公室的人的注意。

    正喊著，林音拉著她衣袖，說要把數學老師放平。她慌亂地湊近數學老師，清晰地聽見了他的聲音，那聲音很輕，不是說話聲，也不是其他聲音，只是來自生命特征的天籟之聲。

    班主任松了口氣，配合著林音將數學老師放平。之后她便退開，把空間留給林音?？粗忠羰址▼故斓匚粩祵W老師按壓心臟，做了急救。

    急救的效果有沒有那么快，班主任不知道，但她清晰的感受到了一個事實，那就是數學老師被救回來了。剛剛的沉重和悄無聲息被他緩慢的心跳聲、微不可聞的呼吸聲代替了。

    走廊上傳來了嘈雜的腳步聲，不少老師聞訊趕來：“怎么了怎么了？小劉沒事吧？”

    一來就看到數學老師躺在地上，林音蹲在地上為他做急救。他看上去面色蒼白，但還有呼吸。

    這些老師一個個緊張到不行，全都涌了進來。

    林音抬眸，在這個午后瞧不見陽光，反而瞧見一大堆陰影。她趕忙道：“病人需要足夠的空氣，你們堵在這里空氣會不流通的，對他不好。他現(xiàn)在情況已經穩(wěn)定下來了。你們招個人先打急救電話吧，他這情況得讓醫(yī)護人員過來移動他?！?/br>
    老師們一愣，嘩啦一般，如來時一般散開了。這一層的盡頭各有兩間辦公室，中間卻是閑置的，他們這些老師都是高二的老師，基本上都認識林音。

    可就在那一刻，他們又覺得眼前的林音不是他們的學生林音，而是一個白衣天使。幾乎沒有質疑的，完全相信了他的話。

    里面留下年級組長和林音一起看護數學老師，其余老師就站在旁邊的走廊上，時不時望向里面。

    有人好奇，問班主任：“這是怎么一回事啊？”

    班主任來得晚，數學老師的吼叫是他以為很大聲，但因為身體狀況不好，實際上也不怎么大聲。所以班主任壓根沒聽到，也不知道怎么回事。

    “我也不知道啊，我一上來，就看到小劉他搖搖晃晃要倒下。我一個人也扶不住，就叫了剛剛過去的林音?！?/br>
    不同的猜測在老師心中蔓延，但他們誰也沒有說出口。

    林音沒有主動解釋，估摸了一下異能的輸入量，暫停輸入。又做了一些簡單的檢查。直到醫(yī)院的人過來了，她松了口氣，將人交給醫(yī)生。

    醫(yī)生蹲下，查看了一下病人的狀況，抬頭問：“這是什么情況，病人有沒有什么病史？”

    來的醫(yī)生是西醫(yī)，只能靠著基本工具診斷。為以防萬一，還是開口問問旁人。

    辦公室里面的老師一律搖頭，小劉平?？雌饋硗】档陌。褪瞧庥悬c爆。有些人的目光落在了林音身上，不會是被林音氣的吧？

    念頭剛起來，又搖了搖頭，怎么會，林音可是個好學生，成績又好，怎么會氣到小劉。即使是有些小問題，比如為人沉默、談戀愛、逃課，這些只要她成績過得去，大多數老師都會睜一只眼閉一只眼，哪會管那么多。

    老師們答不出來，林音又不知道面前醫(yī)生的水平，怕萬一耽誤治療，便把她剛剛檢查出的結果說了出來：“老師的平常血壓有點高，不過這次暈倒高血壓只是誘因之一，最主要的還是心血管供血不足，出現(xiàn)心臟跳停。我是在他暈倒的5秒內和班主任一起接住他的，接住他之后他呼吸、心跳有1.1秒跳停，我刺激過后，快速恢復緩慢的心跳，一分鐘大概85下......”

    “沒有平常的數據做參考，我也不知道這個值是高是低，現(xiàn)在應該挺正常了的。不過具體的還需要去醫(yī)院檢查。另外，他黑眼圈很重，估計是有熬夜的習慣，生活作息也不怎么好。肝臟的負擔都有些過重，煙應該抽得也不少......”

    林音說得醫(yī)生一愣一愣的，看著她身上穿著的校服，沒錯啊，是個學生，怎么這么專業(yè)？

    旁邊熟悉數學老師的老師也十分驚訝，說：“林音好像說得挺對的，小劉老師就是喜歡熬夜，喝酒抽煙也不少......”

    醫(yī)生是個中年人，他囑咐醫(yī)護人員將人抬走，臨走前，還望了一眼林音，問：“你還挺專業(yè)的，家里面有人學醫(yī)？”

    林音眨眨眼，說：“不是家人，是朋友有人是醫(yī)生。教了我?guī)渍?，我未來也想做個醫(yī)生。”

    醫(yī)生嘿嘿嘿地笑著，鼓勵她，說：“你做得很好，剛剛的手法很專業(yè)了。你今后一定是個好醫(yī)生?！?/br>
    這個醫(yī)生和這群老師中的一個有些熟悉，兩個人互相打招呼。趁著眾人不注意，那個老師悄悄問了一句：“人是不是被氣暈倒的？”

    醫(yī)生驚訝地看了一眼林音，大概猜出了怎么回事。這也是不趕巧了，還好這個學生會急救，而且很專業(yè)，不然怕是要背上這個鍋了。

    他覺得林音人不錯，特意大聲道：“哪有啊，你多想了！這老師不是被人氣倒的，是他自己生活不規(guī)律，昨晚又熬夜，再加上自己心臟不好，才會突發(fā)暈倒。壓根不是氣的。還好旁邊有人會急救，要不這條命可能就沒了......”

    他也沒有夸大事實，只是實話實說，想了想又補充了一句，說：“人家是救人，不是害人。你這樣說多讓人寒心?。　?/br>
    那個老師訕訕地笑笑，觸及到林音的目光也是格外的不好意思。

    出了這種事情，大家也沒什么心思工作。還驚動了在另一棟樓辦公的校長，校長匆匆趕過來，讓人群散了，自個帶著班主任進了數學老師的辦公室。

    門咔嚓一聲關上了，窗簾也被拉上了。

    校長看看前后，人都散得差不多了，才問：“這是怎么一回事??？”

    他剛剛一路過來，也有不少學生看到了這一幕，有的還不知道是怎么一回事，有的早得到了假消息，正在傳播。他聽到那些就頭疼，趕緊讓人恢復安撫班里面那些學生。

    外面怎么傳是一回事，真相他也是要知道的。他目光重點落在林音身上，不少人看見她前腳進了數學老師的辦公室，人數學老師后腳就暈了......

    第134章 鍋得背啊

    這要是不解釋清楚，他們一中可真是出了一位能氣死老師的學生。

    林音挺無奈的，她覺得自己也挺倒霉。來了這個世界就基本上沒什么好事了。

    她舔舔唇，也不慫，說：“數學老師說要和我談談心，然后我們兩個理念不合，我還沒走多遠，他就這樣了？”

    校長原本靠在椅子上，聽到這話立馬不淡定了，整個人直起身子，說：“真的是你把人氣過去的？”

    班主任教一班的語文，林音語文最好，班主任也最喜歡她。連忙為她解釋，說：“剛剛醫(yī)生說了，是小劉他自己身體不好，又加上作息不規(guī)律，小問題積少成多變成大問題才暈倒的。不關林音的事，林音反而還救了他呢！”

    校長其實也知道林音是什么人，知道她不會大逆不道把人氣成這樣。可事情偏偏就那么湊巧，解釋不一定能解釋得清楚，他有些頭疼，說：“我知道林音肯定不是故意的，但就怕小劉那個人也是那么認為的......”

    校長和小劉老師也接觸過，自然知道那人是什么狗脾氣?？善闊┚吐闊┰诓皇撬腥硕枷嘈裴t(yī)生的話的。

    校長來回轉著，頭痛：“你真是給我出了個難題，你說說你和小劉老師到底起了什么沖突？”

    林音扯扯嘴角，理了理和數學老師說的話，說出個大概：“就是有人跟數學老師告狀，說我不肯為同學解決學習上問題。但數學老師沒有明說，上來就給我扯什么人間大愛，讓我和同學保持好關系.......”

    林音說到這里停了下來，看了兩位師長，也有些不好意思說了。她確實覺得她沒錯，但數學老師反應那么大，難道是她的想法不容于世？

    班主任點著頭，追著問：“然后呢？”

    如果問林音是否覺得她錯了，她的答案是否認，就因為這個惹出了禍事，她下次還敢不敢了。林音的回答是肯定還敢，她這么回答也是這么做的。

    她小心翼翼地望了兩個老師一眼，說：“要不，你們還是坐下吧！”

    兩個老師中，校長半弓著身體，班主任卻是站著的。林音這么一說，他們兩個也坐了下去。心跳得有點快，七上八下的。

    林音確定兩個人準備好她的沖擊之后，說：“我其實也沒說什么，我就是沒反應過來。跟他說朋友不在多，有一兩個就好。然后數學老師跟我說人要幫助別人，自己有困難的時候才能獲得別人的幫助......我不認同他的說法，覺得人應該靠自己，不能依靠別人渡過困難......”