計(jì)小小思忖片刻，說(shuō)道：“那件事情還沒(méi)有發(fā)生，現(xiàn)在我說(shuō)了也沒(méi)用啊。而且仔細(xì)想想，發(fā)生那件事之后，你也確實(shí)成為了穿越者，只是跟你理解的那種穿越有些不太一樣而已?！?/br>
    “什么意思？”

    計(jì)小小聳聳肩，道：“字面意思。”

    “快說(shuō)！”

    計(jì)小小一咧嘴：“還敢兇我？我就不說(shuō)！誰(shuí)讓你自己變身不帶我玩？你自己想去吧！”

    “嘿！你這小東西……”

    “別管我了，你先想想怎么處理那些耗子吧?！庇?jì)小小幸災(zāi)樂(lè)禍的說(shuō)道。

    計(jì)若這才發(fā)現(xiàn)，他不知何時(shí)已經(jīng)被一群魔鼠給包圍了。

    腳下那一只只足有臉盆大小鼠類(lèi)魔物瘋狂攢動(dòng)，計(jì)若嘴角抽搐。

    “大白，羅茜的這個(gè)降噪的天賦，是雙向的？”

    白貓有些尷尬：“好像是……”

    計(jì)若：“……”

    聾子就聾子，什么降噪天賦！

    ……

    翌日。

    天還沒(méi)亮，計(jì)若便踩著暗影回到了八寶寨之中，如同他離開(kāi)時(shí)一般，并沒(méi)有引起誰(shuí)的注意——正常情況下，應(yīng)該是這樣的。

    “計(jì)若？你昨晚上去哪了？”

    八寶寨小學(xué)臨時(shí)搭建出來(lái)的睡棚內(nèi)，梁世賢頂著一雙厚厚的黑眼圈瞪著計(jì)若。

    “額……我早上出去晨跑去了……”

    梁世賢低聲道：“胡說(shuō)！你明明一整晚上都沒(méi)有回來(lái)?！?/br>
    計(jì)若有些心虛，他嘗試轉(zhuǎn)移話題：“那班長(zhǎng)你為什么不睡？你不困嗎？”

    其實(shí)計(jì)若也有些疑惑，他昨晚臨走時(shí)特意讓羅茜用‘優(yōu)質(zhì)睡眠’幫助大家入睡的。

    這個(gè)天賦雖然沒(méi)什么傷害，只能夠當(dāng)做催眠手段來(lái)使用，在不被察覺(jué)的前提下，就算是計(jì)若也很難扛住那突然洶涌的強(qiáng)烈睡意。

    梁世賢，昨晚明明已經(jīng)睡了，為什么會(huì)突然半夜醒過(guò)來(lái)呢？

    “困啊。”

    梁世賢見(jiàn)計(jì)若不想多說(shuō)，便也沒(méi)有再追問(wèn)，拿出他熬夜做的課件，說(shuō)道：“我知道你們這些家伙肯定是不會(huì)備課的，上課光有課本可不行啊，咱們都沒(méi)有當(dāng)老師的經(jīng)驗(yàn)，不備課的話，很容易講著講著就卡殼，所以我連夜做了課件，雖然不至于做的有多好，但好歹也不會(huì)講著講著突然就講不下去了?！?/br>
    計(jì)若看到筆記本上那密密麻麻的字跡，肅然起敬：“班長(zhǎng)，辛苦你了。”

    “辛苦還真有點(diǎn)，而且……”梁世賢忍不住吐槽：“計(jì)若你也真是的，要通知就直接通知全了啊，搞得我們過(guò)來(lái)之后才知道要當(dāng)老師，真的是……”

    “嘿嘿～”計(jì)若不好意思的撓了撓頭，道：“那班長(zhǎng)，你今天就先補(bǔ)補(bǔ)覺(jué)吧，課我們來(lái)上就行。”

    “不行！都這時(shí)候了還睡什么睡？”梁世賢正色道：“等下第一節(jié)課，由我來(lái)上，這樣我也好確認(rèn)那些孩子們的真實(shí)水平，看看課件還有沒(méi)有什么需要修改的地方?！?/br>
    計(jì)若沒(méi)有再勸。

    梁世賢這人哪都好，就是責(zé)任心太強(qiáng)了。

    當(dāng)然，這也是計(jì)若喜歡這位班長(zhǎng)的原因——不是你們想的那種喜歡。

    想了想，計(jì)若道：“對(duì)了班長(zhǎng)，我最近領(lǐng)悟到一門(mén)很強(qiáng)的硬功，你要不要學(xué)？”

    “領(lǐng)悟？！”梁世賢有些不淡定了：“這玩意兒是能隨便領(lǐng)悟的嗎？”

    計(jì)若不以為意的說(shuō)道：“不就那么一哆嗦的事嘛。”

    梁世賢：“……這門(mén)硬功，叫什么名字？”

    “金剛不壞神功！”

    “……從名字來(lái)看，果然是你自創(chuàng)的。”

    “嘿嘿～”

    ……

    第196章、太極洗衣拳

    兩個(gè)小時(shí)后。

    牛力等孩子慢悠悠的從家中來(lái)到學(xué)?！麄兤鋵?shí)也不想來(lái)，但沒(méi)辦法，現(xiàn)在情況特殊，在周?chē)膹?qiáng)化妖魔被清除的差不多之前，連八寶寨的大人們干農(nóng)活都得小心翼翼的，不能很好的照顧他們。

    不來(lái)學(xué)校，家長(zhǎng)們又擔(dān)心這些小家伙會(huì)亂跑。

    計(jì)若等人雖然都不是專(zhuān)業(yè)的老師，但好歹也是武者，孩子們待在學(xué)校，要比跟著大人們下地干活要安全多了。

    大人們也省心。

    “好多人啊，都不認(rèn)識(shí)?！?/br>
    孩子們趴在低矮的籬笆上好奇的看著梁世賢等人，并沒(méi)有第一時(shí)間進(jìn)入學(xué)校。

    在城市里長(zhǎng)大的孩子跟在邊境線上長(zhǎng)大的孩子是不一樣的。

    雖然同樣是兩個(gè)眼睛一個(gè)鼻子一個(gè)嘴巴，但對(duì)于牛力他們來(lái)說(shuō)，梁世賢等人身上有著一股獨(dú)特的氣質(zhì)，讓他們下意識(shí)的心生渴望，卻又不敢靠近。

    這些城里人長(zhǎng)得白白凈凈的，真好看啊。

    牛力心想。

    駐守武者們雖然也都是從城里來(lái)的，但那些人在邊境線上待久了，倒是也感覺(jué)不到多少‘城里人的氣質(zhì)’。

    但梁世賢等人初來(lái)乍到……先前代課老師只有計(jì)若一人，牛力他們仗著‘?dāng)?shù)量?jī)?yōu)勢(shì)’，倒也沒(méi)有露怯，但此刻他們的‘?dāng)?shù)量?jī)?yōu)勢(shì)’已經(jīng)沒(méi)了——五香麻辣團(tuán)這次來(lái)的人，都快跟八寶寨里的孩子的數(shù)量一樣多了。

    “咦？來(lái)都來(lái)了，為什么不進(jìn)來(lái)？”

    計(jì)若發(fā)現(xiàn)牛力他們趴在低矮的籬笆上張望，但就是不進(jìn)來(lái)，有些疑惑。

    “計(jì)老師……”

    大孩子牛力猶豫片刻，說(shuō)道：“這些人是誰(shuí)？”

    “他們啊，他們是我的同學(xué)，以后也是你們的老師。”計(jì)若笑著招手，道：“快進(jìn)來(lái)，老師們給你們準(zhǔn)備了禮物呢?！?/br>