計(jì)若：“？”

    少年正想說(shuō)什么，忽然學(xué)校外面走來(lái)一人，大片陰影灑下，孩子們面露些許恐懼，躲到了老師們身后。

    來(lái)人與梁世賢一樣，頂著厚厚的黑眼圈。

    其身后背著重逾千斤的金屬黑棺，行走之時(shí)卻無(wú)半點(diǎn)聲響。

    “咦？怎么突然多了這么多人？”

    古少軒有些疑惑，但他并沒(méi)有多想，而是沖計(jì)若笑道：“計(jì)若，聽(tīng)說(shuō)你現(xiàn)在在這里當(dāng)老師？還缺不缺人，我也想幫幫忙?！?/br>
    ……

    第197章、棺中圣像

    “計(jì)若，這位是？”

    梁世賢遲疑著問(wèn)道。

    古少軒的打扮實(shí)在是太那啥了……哪有人大清早背著個(gè)棺材來(lái)學(xué)校的啊！

    雖然這個(gè)學(xué)校有些許簡(jiǎn)陋……

    梁世賢看了看學(xué)校周圍低矮的籬笆，以及那只有一間且半露天的教室，略微思索，小聲詢問(wèn)道：“計(jì)若，這是這邊的特殊習(xí)俗嗎？”

    計(jì)若有些懵：“什么習(xí)俗需要背個(gè)棺材？”

    “比如守孝什么的……”

    “？？？”

    饒是以計(jì)若的腦回路，也一下子沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。

    先輩尸身隨身攜帶，你管這叫守孝？這也太孝了吧！

    計(jì)若愣愣的看著梁世賢：“合著班長(zhǎng)你上個(gè)大學(xué)就進(jìn)修腦回路了是吧？”

    梁世賢撓撓頭，他說(shuō)完之后，也覺(jué)得有些不妥。

    若真是地方習(xí)俗，這些孩子應(yīng)該不會(huì)表現(xiàn)的那么害怕才對(duì)。

    二人交談聲音不大，但古少軒也不是什么普通人，二人的交談內(nèi)容被其盡收耳內(nèi)。

    他笑了笑，道：“這位朋友說(shuō)的其實(shí)也沒(méi)錯(cuò)，我確實(shí)是在守孝……對(duì)了，你們需要辦理一下喪葬業(yè)務(wù)嗎？這種事情最好還是趁活著的時(shí)候辦理好一些，畢竟，誰(shuí)也不知道明天和意外誰(shuí)會(huì)先來(lái)不是？

    提前約好，到時(shí)候也不至于埋骨他鄉(xiāng)。

    我可跟你們說(shuō)啊，在咱大夏的邊境線上，我家的喪葬業(yè)務(wù)絕對(duì)是最好的，沒(méi)有任何一家喪葬店能跟我家媲美！

    實(shí)不相瞞，我跟計(jì)若已經(jīng)結(jié)拜為兄弟了，你們是計(jì)若的朋友，那也就是我的朋友，現(xiàn)在預(yù)定，我還可以給你們打個(gè)六折，還額外贈(zèng)送棺槨……對(duì)了，這位朋友，你是喜歡土葬還是喜歡火化？”

    所謂的‘沒(méi)有任何一家能與之媲美’，估計(jì)是整個(gè)邊境線上就這一家……沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)邊境線上有喪葬業(yè)務(wù)的！

    梁世賢通宵熬夜做課件，精神狀態(tài)不怎么好，聞言，下意識(shí)的回道：“如果可以選的話，我還是想要圣化，謝謝……”

    “誒！圣化有什么好的，入土為安可是咱大夏自古以來(lái)的傳統(tǒng)，圣化實(shí)在有違……”

    古少軒話還沒(méi)說(shuō)完，便被計(jì)若強(qiáng)行打斷，少年沒(méi)好氣道：“實(shí)不相瞞，我昨天就沒(méi)答應(yīng)跟你結(jié)拜！”

    ……

    計(jì)若將古少軒拉到一旁，低聲問(wèn)道：“你來(lái)這湊什么熱鬧？”

    雖然跟古少軒并不是很熟悉，但就計(jì)若目前為止對(duì)其的了解來(lái)看，這個(gè)名叫古少軒的喪葬店主，腦子可能有點(diǎn)問(wèn)題。

    古少軒忍不住叫屈：“什么湊熱鬧，我是真心想來(lái)幫你們教孩子?。　?/br>
    計(jì)若耐著性子說(shuō)道：“你看是這樣的，我們現(xiàn)在已經(jīng)不缺老師了，所有學(xué)科都已經(jīng)有了專門(mén)的代課老師負(fù)責(zé)……”

    “胡說(shuō)，你們明明還有一門(mén)課沒(méi)人教?！?/br>
    “什么課？”

    “大夏古典喪葬文化！”

    “？”

    計(jì)若臉都黑了，這是你自己給自己開(kāi)的課吧！

    計(jì)若委婉的說(shuō)道：“你覺(jué)得你給孩子們講這個(gè)合適嗎？”

    “有什么不合適的？這難道不是知識(shí)？”

    “但這知識(shí)不適合放在課堂上講……”

    這回輪到古少軒打斷了。

    他看著計(jì)若，認(rèn)真的問(wèn)道：“難道知識(shí)還有貴賤之分嗎？什么知識(shí)不是知識(shí)？

    這些東西確實(shí)是老祖宗傳承下來(lái)的啊，這點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)吧？總不能因?yàn)楝F(xiàn)在大家都向往著圣化，就斷了傳承吧？”

    計(jì)若詫異，他沒(méi)想到古少軒竟然會(huì)說(shuō)出這樣的話。

    知識(shí)沒(méi)有貴賤之分么……

    計(jì)若若有所思。

    因?yàn)閷?duì)古少軒這個(gè)人的刻板印象，計(jì)若先入為主的就覺(jué)得古少軒不是什么正經(jīng)人，但……

    古少軒看著計(jì)若，誠(chéng)懇的說(shuō)道：“你也看見(jiàn)了，那些孩子見(jiàn)到我的第一反應(yīng)是什么？是害怕。

    人應(yīng)該對(duì)死亡、對(duì)死者心懷敬畏，但不應(yīng)該畏懼死者。

    這對(duì)嗎？我覺(jué)得不對(duì)，所以我想做點(diǎn)什么，拜托了，讓我當(dāng)老師吧。”

    計(jì)若沉吟片刻。

    “你先回答我一個(gè)問(wèn)題?！?/br>
    “請(qǐng)說(shuō)。”

    “你背著的這具棺材，是用來(lái)儲(chǔ)物的，還是……”

    “啊，這個(gè)啊。”古少軒笑了笑：“我不是說(shuō)了嘛，我在守孝?！?/br>
    他取下身后的棺材，小心翼翼的在計(jì)若面前揭開(kāi)棺蓋。

    一抹金光映入眼簾。

    “這是……”

    古少軒聳聳肩：“如你所見(jiàn)，一尊圣像?！?/br>
    “圣像……”

    計(jì)若驚訝的張大了嘴巴。

    棺中的圣像渾身干癟、扭曲，一點(diǎn)都沒(méi)有其他圣像那種威嚴(yán)的感覺(jué)，而且整體只有正常圣像的三分之一大小。

    表情極度猙獰，似乎還殘留著些許恐懼。

    像是其在死亡之時(shí)，遭遇了什么非常恐怖的事情。