所以，趁這個(gè)時(shí)間，聊一聊，不是很正常的事嗎？

    不解歸不解，任九章并沒有追根到底的意思，反而是見師弟這么悠閑，拿出小本子，跟對方討論起數(shù)學(xué)問題了。

    從專業(yè)角度來說，周濟(jì)民的數(shù)學(xué)能力，其實(shí)跟段學(xué)復(fù)已經(jīng)沒有什么區(qū)別了。

    甚至，在創(chuàng)新和見識等方面，周濟(jì)民反而更勝一籌。

    所以，任九章請教他師弟，這很正常。

    畢竟已經(jīng)不是第一次了。

    周濟(jì)民也是閑無聊，就跟對方聊了起來。

    結(jié)果，任九章小本本上記錄的問題，不到半個(gè)小時(shí)，就被周濟(jì)民全部解開了。

    看到師兄還在盯著小本本的公式，看得很認(rèn)真，周濟(jì)民頓感無聊，悄咪咪地退出了辦公室。

    走在燕園的校道上，周濟(jì)民突然想起來，自己好像還在校園里開了兩個(gè)軟件編程班來著。

    這兩個(gè)班，自打成立以來，他就沒怎么管理過。

    就是靠前期的打字機(jī)和編程教材來維持這兩個(gè)班的運(yùn)轉(zhuǎn)。

    幾個(gè)月前，他從62小鎮(zhèn)回來后，帶回來十幾臺已經(jīng)組裝好的電腦，全扔給他們了。

    后續(xù)他就沒怎么管理過了。

    因?yàn)榫幊踢@種事，他在教材里面已經(jīng)寫得很清楚明白了。

    剩下就是碼農(nóng)的努力了。

    沒有時(shí)間的沉淀，他們想要開發(fā)好一款程序，那可太難了。

    并且，他們除了教材之外，還有周濟(jì)民之前提供的精簡濃縮版的鴻蒙電腦系統(tǒng)。

    留給他們需要開發(fā)的任務(wù)有很多，比如說最簡單也是最實(shí)用的文字編輯、輸入法等之類的程序運(yùn)用。

    這些都十分耗時(shí)間的。

    偏偏這種吃力不討好的事，周濟(jì)民最不喜歡了。

    剛巧現(xiàn)在想起來了，那就去瞅一瞅吧。

    盡管現(xiàn)在是夏天，但北大的校園里，依然有很多人。

    本科階段可能沒在上課，但研究生以及博士生等，他們可沒有寒暑假的時(shí)候。

    反正好好工作就對了，要那么多休息干嘛？

    來到電腦房所在的教學(xué)樓，這里已經(jīng)是北大校園內(nèi)，保護(hù)得最好的一棟獨(dú)立教學(xué)樓了。

    不僅門口有八位持槍站崗的大頭兵，教學(xué)樓前后還有兩支十人的巡邏小隊(duì)。

    并且，整個(gè)校園也完全封閉起來，所有人進(jìn)出北大校園，那都是需要證件的。

    換句話說，可不能跟以前一樣，隨意進(jìn)出了。

    之所以保護(hù)得這么嚴(yán)密，全是因?yàn)殡娔X房這邊多了幾十臺電腦。

    這些電腦是從62小鎮(zhèn)那邊陸陸續(xù)續(xù)運(yùn)送過來的，全都是為了給兩個(gè)電腦班的學(xué)生用。

    學(xué)以致用嘛，這是好事。

    外人不清楚不理解，但沒關(guān)系，只要聽領(lǐng)導(dǎo)的命令就可以了。

    “同志，請不要靠近這里。”

    剛要掏證件的周濟(jì)民，沒想到居然被一個(gè)陌生的大頭兵給喊話了。

    不過，他還沒開口解釋，旁邊的另一個(gè)大頭兵就呵斥了一句，然后對周濟(jì)民道：

    “周主任您好，很抱歉，他之前不認(rèn)識您，您別見怪，還得麻煩您出示一下您的證件。”

    “沒關(guān)系，今天又是小何你站崗啊，擦亮眼睛，里面的東西可不能有一丁點(diǎn)的損失，知道嗎？”

    小何笑著雙手接過周濟(jì)民遞來的證件，表示一定會(huì)認(rèn)真做好本職工作，然后又仔細(xì)地檢查了一下后者的證件。

    不管是誰，只要是進(jìn)出這棟教學(xué)樓的人，全都需要檢查一遍才可以放行。

    特別是出門的時(shí)候，還得搜身呢。

    原因也很簡單，當(dāng)初周濟(jì)民可是玩過一次神乎其技的‘魔術(shù)’，把電腦給徹底變沒的。

    此事影響甚大，所以才會(huì)導(dǎo)致電腦從62小鎮(zhèn)離開到北大電腦房的教學(xué)樓這邊，全程都是被嚴(yán)格保護(hù)當(dāng)中的。

    畢竟，電腦這玩意兒是目前國內(nèi)，科技含量最高的電子產(chǎn)品。

    也可以說是全世界范圍內(nèi)，科技含量最高的電子產(chǎn)品。

    等小何把證件都翻了好幾遍，確認(rèn)之后，才把證件還給周濟(jì)民。

    然后還敬了個(gè)禮，這才讓周濟(jì)民進(jìn)去。

    等周濟(jì)民進(jìn)去之后，小何旁邊的大頭秦二牛才小心地收回目光，小聲地嘀咕道：“何哥，他就是傳說中的周大科學(xué)家??？咋這么年輕？看著比我還年輕呢?！?/br>
    “這能一樣嗎？”小何也小聲應(yīng)了一句，隨即便道，“別說話了，好好站崗。”

    不說話？

    那不是憋著難受嘛，但軍令如山，大頭也沒辦法，只能閉嘴。

    走進(jìn)教學(xué)樓的周濟(jì)民，又通過兩層關(guān)卡的檢查，這才來到了電腦房里面。

    整座教學(xué)樓，除了電腦房之外，還有備用發(fā)電機(jī)房、技術(shù)維修辦公室、教室等。

    所以，教學(xué)樓不算小。

    透過窗戶，周濟(jì)民看到不少同學(xué)正面對著電腦，認(rèn)真地敲擊著鍵盤。

    就是看著他們輕手輕腳的樣子，生怕弄壞了鍵盤的謹(jǐn)慎態(tài)度，讓周濟(jì)民感到好笑。

    這些學(xué)生都太可愛了。

    站在窗邊看了一會(huì)兒，他不停地點(diǎn)頭。

    可以看得出來，這些學(xué)生的編程能力已經(jīng)完全達(dá)到技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)了。

    如果打字速度可以再快一些，效率再高一些，那就是合格的碼農(nóng)了。

    當(dāng)然了，他的要求有點(diǎn)高。

    其實(shí)他們的老師對此是很滿意的，因?yàn)椴簧偻瑢W(xué)的編程水平比老師還要高呢。