有個同學可能是打字久了，眼睛有些干澀，把目光從顯示屏移開，剛好跟周濟民的視線對上了。

    這位同學頓時滿臉驚愕，揉了揉眼睛之后，終于確認自己沒有眼花，窗外站著的竟然真的是周老師。

    “周老師，您來了呀，怎么不進來呀？”

    隨著這位同學的聲音，頓時全班同學的目光全看向周濟民這邊。

    沒過一會兒，周濟民來到教室里面，原本的老師直接把位置讓給了他。

    站在講臺上，他是感慨萬千，許久沒有站在這個地方了，老實話，有些懷念。

    不過，他并不想再站在講臺上講課，起碼最近這些年內，是不會這么干了。

    看著下面齊刷刷盯著自己的一張張年輕的臉，周濟民深吸一口氣，開始賣雞湯。

    眼前這些人，就是信息技術的種子，就是未來。

    所以，這些學生必須要好好活著。

    以這些學生目前的狀態(tài)和能力，也可以獨立完成工作了。

    周濟民打算，在年底辭職前，把這六十八名同學進行分離。

    62小鎮(zhèn)那邊也必須要有軟硬件技術的人才，北大、中科院等也要有這樣的人才。

    以點為面，全面開花。

    雖然電腦距離推廣應用的時機還沒成熟，但是沒關系，把技術人員培養(yǎng)出來，把技術門檻抬高，到時候就不怕競爭了。

    歷史大勢，是很難以個人意志為轉移的。

    但可以做出一些改變嘛。

    保存火種，就是周濟民想要做的事情。

    給同學們喂飽了雞湯之后，周濟民表示，過幾天還會有一場畢業(yè)測試。

    沒有寫論文那么困難，就是在半個月內，獨立完成一個小程序的編程。

    一眾學生聽到這個，頓時哀嚎遍野。

    獨立完成一個小程序的編程？

    開玩笑呢，這是地獄級別的難度吧，也太看得起他們了。

    “肅靜！”

    周濟民喊了一聲，等他們全都安靜下來之后，才接著道：

    “你們的能力，我都知道，雖然你們拿到電腦的時間不長，但你們學習編程語言的時間可不短了?！?/br>
    “而且你們還是全國最高學府的學生，是我精挑細選出來的精兵強將，還沒開始測試就開始打退堂鼓了，你們的心態(tài)都這么差勁的嗎？”

    “高考那么難，也沒見你們這么沮喪吧？”

    “趁著這幾天的功夫，你們大家都好好努力，別讓我失望?！?/br>
    說罷，周濟民就沒再說其他了。

    福利待遇什么的，他們都已經非常不錯了。

    在沒有看到效益之前，他也不好跟上面的領導，給他們再申請?zhí)岣叽觥?/br>
    自由提問時間，學生們提問了很多問題，不過還好，大部分都是關于編程語言的問題。

    提及這些，周濟民又給他們提了意見，讓他們不必太過于珍惜鍵盤。

    并且把鍵盤的造價、材料組成等全都說了出來。

    教室里的學生，全都目瞪口呆，原來這鍵盤的造價這么貴？

    聽到他們的驚呼聲，周濟民嘴角抽搐，似乎起到反效果啊。

    這些孩子，珍惜電子產品是沒錯的，可因此降低效率，這更應該不被原諒吧？

    因噎廢食，說的就是他們這群學生了。

    沒辦法，周濟民只好趕緊把效率的重要性拔高，把電腦系統(tǒng)程序的大餅重新再畫一遍。

    比如飛天夢！

    飛天夢里用到的黑科技太多了，但眼前這些學生都是北大學子，全國最聰明絕頂的一小撮學生中的精英分子。

    所以，他們對飛天技術并不陌生。

    當然了，他們也只是知道一些相對普及的技術名稱而已，更詳細的技術資料，他們就不懂了。

    不過沒關系，周濟民能深入淺出，把大概的效果給他們講明白。

    反正就是講故事嘛，這事他擅長。

    學生們聽得如癡如醉，因此提問的學生也越來越多。

    飛天技術太厲害了，不過周濟民提及的更多都是可能性假設，目前還實現(xiàn)不了的技術。

    而電腦作為輔助設備，幫助解決計算問題之外，還有建模、圖形、衛(wèi)星監(jiān)測、通訊等其他相關領域，有著極大的幫助。

    聽得底下一群學生熱血沸騰。

    “所以，效率才是最應該被你們關注的一項，相比之下，一個幾塊錢就能生產出來的鍵盤，并不知道你們花太多的時間去維護?！?/br>
    “因為在時間的作用下，在技術更新迭代加快的情況下，你們總不能指望這塊小小的鍵盤當作傳家寶吧？”

    眾人哄堂大笑，周濟民擺手，往下壓了壓，教室很快安靜下來了。

    “能被當作傳家寶的，是你們的大腦，是你們腦海里的知識?！?/br>
    “這才是我們最寶貴的財富?！?/br>
    說了這么多，話里話外的意思，周濟民相信，他們應該都聽進去了。

    希望今天這場雞湯演講，能刻在他們腦海深處吧。

    結束自由提問之后，周濟民又下來跟大家閑聊，以及技術分享。

    他是不喜歡枯燥無味的編程工作，但技術還是很不錯的。

    “假設，未來有人利用編程技術，破解了我們自己的防火墻技術，神不知鬼不覺地盜取電腦里的技術，怎么辦？”

    閑扯淡中，有個學生突然提及了軟件這么安全，技術那么先進，為什么還逼我們提高效率？