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筆趣閣 - 玄幻小說 - 八零年代二婚夫妻在線閱讀 - 八零年代二婚夫妻 第159節(jié)

八零年代二婚夫妻 第159節(jié)

    吳采詩眼睛看向哥哥,“哥……”

    吳產(chǎn)成摸摸她的頭,“這有什么不好意思的,我也羨慕呢?!?/br>
    他看著電視機(jī)上捧著金獎(jiǎng)獎(jiǎng)杯,笑得一臉開心的沈月月,“所以爸爸想要的拿塊地?,現(xiàn)在真的在她哥哥手?里?”

    爸爸要進(jìn)軍房地?產(chǎn),看好的拿塊地?,打聽來打聽去,竟然是唯一服飾的,聯(lián)系到蘇夏陽,地?竟然給別人了,再問,給的那個(gè)人,是沈家寶。

    吳采詩看他,“你說?沈家寶?”

    她解釋,“嗯,那個(gè)是她二哥,她三?哥,蘇曉柳,奧運(yùn)冠軍,他大?哥,雖然我不知道是干什么的,但是,那天?沈月月半決賽,你也看見?了,肯定?是非常優(yōu)秀的?!?/br>
    她接著算,“唯一服飾,是她的舅舅,她自己,是月亮女孩,他們家的每一個(gè)人,為什么的都那么優(yōu)秀啊,月亮女孩就像一道光,照亮我的整個(gè)青春,我一直覺得,月亮女孩,應(yīng)該是夢幻一樣?的女孩,她應(yīng)該非常幸福,非常優(yōu)秀?!?/br>
    吳產(chǎn)成看她,“你想的沒錯(cuò),她就是這樣?,只不過,你們之前鬧的有些?不愉快,現(xiàn)在,還把讓她當(dāng)成偶像?”

    吳采詩抿嘴不說?話?。

    吳產(chǎn)成知道m(xù)eimei的糾結(jié),她之前多少次較勁,都是為了比沈月月厲害,可是,沒一次成功,現(xiàn)在,沈月月變成她曾經(jīng)最喜歡的人,從最開始的不愿意相信,到現(xiàn)在的羨慕,她的心里,肯定?滿心糾結(jié)。

    吳采詩托著腮,看向電視,“她那么棒,她說?過,是她mama的功勞,得多優(yōu)秀的mama,才能教育出,那么優(yōu)秀的孩子呢。”

    那當(dāng)然是非常優(yōu)秀的mama。

    此時(shí),蘇星夜的報(bào)告已經(jīng)進(jìn)入過半。

    “……我們培養(yǎng)人才,要的不僅僅是考出好成績,升入好大?學(xué),更重要的是,是幫助學(xué)生全面發(fā)展能力?和品格,是讓他們,能夠有足夠的能力?,去應(yīng)對以后的社會(huì)生活。”

    “素質(zhì)教育,能夠幫助學(xué)生培養(yǎng)健康的人格、良好的品德,同樣?的,能提升他們的綜合素質(zhì)和社會(huì)競爭力?,所以,我認(rèn)為,積極推進(jìn)教育改革,讓素質(zhì)教育盡快落地?,是我們當(dāng)今教育的重中之重?!?/br>
    如果,今天?京大?的發(fā)言人是京大?教育學(xué)院的院長,那即使有人持不同意見?,那定?然也是會(huì)耐心聽完的,可是,今天?發(fā)言的,是京大?一個(gè)毫無份量的在職學(xué)生。

    蘇星夜話?音一落,下一段還沒開始,就有人舉手?,“我有意見??!?/br>
    劉歌咬牙閉眼,緊緊抓著許云騰的手?,“啊啊啊啊,怎么辦怎么辦?!?/br>
    這不就是,有人砸場子啊。

    第111章 比成績

    臺下, 京大參會(huì)人員聚集區(qū),松明遠(yuǎn)皺眉,看向院長?, “這發(fā)言還沒結(jié)束呢。”

    即使有不同意見, 也有些太急切。

    于智淵嗯一聲,“每年, 想要和我們辯論的人都不?少,今年不?是我做報(bào)告, 有些人肯定更坐不?住,我給小蘇說過這個(gè), 她知?道?!?/br>
    果然,講臺上, 蘇星夜并沒有驚慌失措,她看向舉手者,是個(gè)帶眼睛的男老師, 她抬手示意, “您有什么意見, 現(xiàn)在就可以提出來。”

    話音一落,很多人看向舉手者, 面上不?說什么,可心里自有評價(jià)。

    劉歌哼一聲, 小聲和許云騰說話, “什么啊, 好沒素質(zhì),報(bào)告還沒結(jié)束, 就來打?斷人家的發(fā)言?!?/br>
    眼鏡男老師毫無自覺,他大刺刺站起來, 一副居高臨下的樣子,“蘇星夜是吧,我姓張,是海市第一高中的老師,我連續(xù)多年帶高三畢業(yè)生?,對于教育,我有自己的看法,針對你?剛才的觀點(diǎn),我持有不?同?意見?!?/br>
    他侃侃而?談,“素質(zhì)教育,不?就是關(guān)注學(xué)生?學(xué)習(xí)成績之外?的東西?,它固然是有好的一面,可是,它并不?符合我們當(dāng)前的教育需要,我覺得,我們當(dāng)前的理念,就很好,這個(gè)學(xué)習(xí),它就應(yīng)該是最重要的,分?jǐn)?shù),那更是重中之重,分分分,學(xué)生?的命根,你?這個(gè)分上不?來,學(xué)習(xí)成績那就是差,一個(gè)差生?,還有什么培養(yǎng)的必要呢,我們有這個(gè)精力,用在優(yōu)秀學(xué)生?身上,就能把學(xué)生?培養(yǎng)的更優(yōu)秀,國家發(fā)展,靠的,還是這批人。”

    既然討論已?經(jīng)開始,大家也再不?關(guān)心失禮不?失禮,張老師說完,立即有人點(diǎn)頭,跟著舉手發(fā)言。

    “我贊成,我們老師的精力,是有限的,用在尖子生?身上,能創(chuàng)造更多價(jià)值?!?/br>
    這話說完,討論開始激烈。

    “我反對,差生?怎么了,差生?一樣有優(yōu)點(diǎn),為什么要被放棄。”

    “這學(xué)習(xí)成績都不?行,別的就算擅長?,有什么用,你?高考能考高分?上不?了大學(xué),就是說破大天,也沒用?!?/br>
    “所以應(yīng)試教育不?對,這種?評價(jià)學(xué)生?的方式,是極端的,片面的!”

    “不?對?哪里不?對,用分?jǐn)?shù)來評價(jià)學(xué)生?,自古有之,那么多學(xué)科,還不?夠全面嗎,你?們這些年輕老師,就是異想天開?!?/br>
    這眼看著,場面要混亂起來。

    蘇星夜握住話筒,“各位老師們,聽我說兩句吧。”

    她的聲音帶著安撫的意味,鎮(zhèn)定而?自然,透過話筒傳出去,瞬間壓倒一切聲音。

    “我們的革命先烈,浴血奮戰(zhàn),不?惜以生?命為代價(jià),建立新的政|權(quán),是為什么呢?”

    “是為了每個(gè)人,都能平等而?自有的享有應(yīng)有的權(quán)利?!?/br>
    “這種?權(quán)利,不?應(yīng)你?貧窮而?削弱,不?應(yīng)你?富貴而?增多,這才是平等。”

    “那在各位老師的課堂里,那些孩子們不?是一樣的嗎,你?所給?予的教育,如?果在學(xué)生?那里,分出三六九等,老師們,這對那些學(xué)生?,公?平嗎?”

    簡單的一問,剛才提出精力分配說的幾個(gè)老師噎了一下,“那,那不?一樣!”

    蘇星夜直直看過去,“有什么不?一樣,哪里不?一樣,學(xué)校,就是一個(gè)小型的社會(huì),孩子們就是這個(gè)社會(huì)里的公?民,我們老師,作為這個(gè)小社會(huì)的管理者,教育者,甚至是執(zhí)法者,都不?能做到公?正平等,那又指望這些孩子們,能形成多么高尚的品質(zhì)呢。”

    這話一出,有人點(diǎn)頭,有人沉默,有人反駁,“蘇同?志,你?在轉(zhuǎn)移話題,應(yīng)試教育,也可以平等,作為一個(gè)學(xué)生?,他最重要的,就是學(xué)習(xí),考出好成績,這就是最重要的?!?/br>
    蘇星夜點(diǎn)頭,“好,我們回歸兩種?教育,我們當(dāng)前的教育,定然是有長?處的,讓學(xué)生?們接受知?識,這本身沒什么錯(cuò)誤,但是,考出好成績,就是一個(gè)好學(xué)生?嗎?”

    她笑,“我反對?!?/br>
    立即有人舉手贊同?,“我同?樣反對,目前,高智商犯罪,高學(xué)歷犯罪,數(shù)不?勝數(shù)!”

    “可是,那是個(gè)例!”

    “對啊,個(gè)例,大部分學(xué)習(xí)成績好的孩子,都很好。”

    蘇星夜點(diǎn)頭,“好,今天,我們不?鉆牛角尖,只說大方向,是,大部分成績好的孩子,都很好,可是一個(gè)班里,成績好的孩子,有多少?”

    “很多老師,只能看到第一名第二名,前十名,再多,成績中間以上的孩子,那剩下的呢?!?/br>
    “剩下的孩子們,就不?配得到好的教育,就因?yàn)樗麄儧]有按照老師的期望拿到所謂的高分,就是差生?嗎?”

    蘇星夜搖頭,“我再次反對,素質(zhì)教育下,在一個(gè)課堂里,沒有差生?,或者說,沒有學(xué)不?好的學(xué)生?,只有不?會(huì)教的老師?!?/br>
    “我相信,沒有任何一個(gè)孩子,是糟糕到?jīng)]有一絲優(yōu)點(diǎn)的,我們老師要做的,不?是給?學(xué)生?,分出三六九等,而?是,發(fā)現(xiàn)他的長?出,找出他的優(yōu)點(diǎn),去鼓勵(lì),去教育,讓他找到自己的人生?之路,讓他自信面對未來?!?/br>
    “孔子說,‘求也退,故進(jìn)之;由也兼人,故退之’,‘有教無類’,‘因材施教’,這是古人傳遞給?我們的教育精髓,不?該被丟棄,現(xiàn)在,為了給?分?jǐn)?shù)讓路,孩子們成了什么,學(xué)習(xí)的機(jī)器,被催肥的鴨子,應(yīng)試教育的糟粕,應(yīng)該革新?!?/br>
    蘇星夜說完,立即有人揮手支持。

    “對,革新?!?/br>
    “對,去其糟粕!”

    “改革勢在必行?!?/br>
    改革,說的太輕巧了,革新當(dāng)前的教育制度,不?亞于一次政|權(quán)|變|革,這件事并不?是張嘴一說就能被同?意的。

    王老師哼笑一聲,“蘇同?志,你?說了這么多,素質(zhì)教育下,不?關(guān)注成績,關(guān)注那些差生?,他們就能考上大學(xué)嗎,這種?付出,真?的有用嗎,這些,都沒有答案,素質(zhì)教育實(shí)施起來效果到底怎么樣,誰能保證?!?/br>
    蘇興業(yè)剛要開口說話,許云騰舉手起身,“蘇老師,讓我來說吧?!?/br>
    他徑直看下第一排最中間的人,“委員長?,我可以發(fā)言嗎?”

    委員長?看向蘇星夜,又看看許云騰,“好,小伙子,你?來說說。”

    許云騰點(diǎn)頭,“我先自我介紹一下,我叫許云騰,是一名小學(xué)教師,我是素質(zhì)能力教育的堅(jiān)定擁護(hù)者,因?yàn)槲揖褪撬氖芤嬲??!?/br>
    他起看王老師,“蘇老師雖然京大的學(xué)生?,她另一個(gè)身份,是教師,一名具有十幾年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師,她嚴(yán)謹(jǐn)而?認(rèn)真?,王老師,您剛才的問題,她報(bào)告里會(huì)有答案的,但是她的數(shù)據(jù)一定會(huì)是學(xué)生?們的平均情況,既然您拿成績說事,那我就說說蘇老師學(xué)生?們的成績吧。”

    他看向全場,“可能很多人說,能考上好大學(xué)的孩子,他從小就優(yōu)秀,學(xué)習(xí)成績就好,可是這個(gè)關(guān)系,在我,和我的同?學(xué),學(xué)弟學(xué)妹身上,并不?成立?!?/br>
    “我來自卡鱷邊防,我國最北的一個(gè)邊防站,邊防哨所,常年覆蓋冰雪,我們這些隨軍家屬的住所,在雪峰山腰上,條件大家可想而?知??!?/br>
    “我們的邊防學(xué)校,三間房,三四個(gè)老師,沒有什么幼兒園,小學(xué)兩個(gè)班,初中一個(gè)班?!?/br>
    “邊疆條件艱苦,刮大風(fēng)放假,寒潮放假,下雪放假,集體工事放假,老師有事放假,一年學(xué),幾乎半年假,我們的課本,是之前的哥哥jiejie們,翻過無數(shù)遍,已?經(jīng)很破舊的書本。”

    “我們這些孩子們,沒見識過外?面的世界,學(xué)習(xí)和玩一樣,一個(gè)老師教所有課,有的十來歲才上一年級,有的三年級了還寫不?好自己的名字?!?/br>
    他看向持反對意見的幾個(gè)老師,“在很多老師眼里,我們那一群孩子們,就是差生?,或者很多老師說的,‘以后,就是種?地?的命’,‘要飯都得餓死’,‘只能和別人一樣撿垃圾’,‘這輩子都沒什么出息’。”

    這話一出,在場很多老師心里一凜,這些話,他們說過無數(shù)遍,面對那些學(xué)習(xí)成績不?好的學(xué)生?,這些話,他們張嘴就來。

    許云騰繼續(xù),“在蘇老師之前,我們那個(gè)小小的邊防學(xué)校,確實(shí)沒什么出彩的地?方?!?/br>
    “可是,蘇老師,她仿佛神筆馬良,就那么輕輕一揮,奇跡誕生?。”

    “我舉幾個(gè)例子吧,這些例子,都是可以求證的,我也征求過這些人的意見,他們也非常愿意,把自己的經(jīng)歷分享出來,讓更多人看到,蘇老師的教育成果?!?/br>
    “從我說起吧,蘇老師并沒有教過我很多課,可是我依舊視她為我最尊敬的老師,小時(shí)候的我,憨吃憨玩,學(xué)習(xí)一般,算是以后沒什么出息的中等生?,是蘇老師帶我們給?邊疆駐軍舉行慰問演出,第一屆,選我當(dāng)主?持人,那一次的體驗(yàn),是我人生?的轉(zhuǎn)折點(diǎn),我覺得蘇老師有魔力,她讓我變得特別重要,之后,我以她為榜樣,立志當(dāng)一名教師,這才有了今天的我。”

    “我弟弟,許云飛,就是那個(gè)三年級還寫不?好寫自己名字的孩子,蘇老師舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì),他得了跑步第一名,之后,蘇老師就著重訓(xùn)練他這方面的能力,他文化課確實(shí)不?行,可是他以特長?生?的身份,進(jìn)入華東運(yùn)動(dòng)大學(xué),繼而?進(jìn)入國家隊(duì),在奧運(yùn)會(huì)上獲得銀牌。”

    “韓有平,是一個(gè)極度害羞膽怯的學(xué)生?,小時(shí)候感冒不?斷,上學(xué)之后,蘇老師非常重視他的體質(zhì),讓他當(dāng)體育委員,給?他講怎么提高體質(zhì),科普人體免疫系統(tǒng),這孩子,從小就對這些感興趣,高考進(jìn)入華科醫(yī)學(xué)院?!?/br>
    “周遠(yuǎn),我們家屬院有名的搗蛋鬼,因?yàn)樘K老師發(fā)起的作文廣播朗讀活動(dòng),他的作文頻頻入選,蘇老師發(fā)現(xiàn)他這方面的天賦,著重培養(yǎng),高考后,進(jìn)入中央傳媒大學(xué)?!?/br>
    “孫進(jìn)友,上課的時(shí)候,就從來沒有老實(shí)過,不?僅自己不?學(xué)習(xí),還耽誤別人,蘇老師給?同?學(xué)們上體育課,發(fā)現(xiàn)他的運(yùn)動(dòng)天賦,之后,運(yùn)用班長?輪流制提高他的學(xué)習(xí)興趣,高考后,他進(jìn)入國家隊(duì)踢球。”

    “李雪,一個(gè)站起來回答問題都會(huì)緊張到哭的女孩,蘇老師就帶著大家一起玩官兵捉強(qiáng)盜,她這個(gè)官兵,從剛開始不?敢動(dòng),到后來興高采烈當(dāng)警察,高考后,進(jìn)入中央警校。”

    “吳優(yōu),第一海洋大學(xué)?!?/br>
    “劉靈,中央航空航天大學(xué)?!?/br>
    “劉力,中華理工大學(xué)?!?/br>
    “沈月月,華大,今年的青歌賽冠軍。”

    “蘇曉柳,華大,奧運(yùn)會(huì)冠軍。”

    “沈家寶,京大,當(dāng)年的省狀元?!?/br>
    “蘇曉揚(yáng),國防科大,他沒參加高考,因?yàn)樗叨r(shí)候,京大華大和國防科大,三所頂尖大學(xué)搶招?!?/br>
    許云騰看著已?經(jīng)呆住的老師們,笑起來,“當(dāng)然,這只是其中一部分,你?們敢相信嗎,我們一個(gè)小小的邊防營,教育醫(yī)療,科技工業(yè),警界軍界,海陸空,各有涉獵,這些人,都是蘇老師從一年級,帶到初中的孩子,八年時(shí)間,這一批孩子們,是真?真?正正在蘇老師的教育體系下,培養(yǎng)出來的學(xué)生??!?/br>
    “而?這些孩子們,在很多老師眼中,就是沒救的學(xué)生?,老師看到他們,只會(huì)煩躁,辱罵,看不?起,表揚(yáng)鼓勵(lì)?發(fā)現(xiàn)特長??因材施教?不?存在的?!?/br>
    “可是蘇老師不?,她從來不?會(huì)辱罵學(xué)生?,也從不?見她生?氣,她教出那么多成績好的孩子們,那平常,她看重成績嗎,并不?,在她的課堂里,她甚至從來不?會(huì)公?開同?學(xué)們的成績,不?會(huì)把得滿分的試卷貼在墻上讓所有人學(xué)習(xí),不?會(huì)把倒數(shù)第一拉出來批評嘲諷,在她眼中,每個(gè)孩子,都是天才,她就那么輕描淡寫,笑意盈盈,讓班里的每個(gè)孩子,都成人成才,頂天立地??!?/br>
    “來吧,比成績,在場的各位,就算是連續(xù)帶高三的老師,三四十年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的一線老師,誰能有蘇老師的成績。”

    剎那間,鴉雀無聲。

    松明遠(yuǎn)激動(dòng)到手指哆嗦,楚立業(yè)只說蘇老師四個(gè)孩子非常優(yōu)秀,可是沒說,小蘇之前在邊疆家屬院的成就啊,天啊,這是什么成就,這是什么水平!

    王老師啞巴了,劉歌聽呆了,劉固守眼眶含淚,那樣一個(gè)常年冰雪覆蓋的小小學(xué)校,竟然走出來這么多優(yōu)秀人才嗎,如?果讓他們?nèi)?,誰敢說,自己能做到。