“你這兒有根白頭發(fā)，要不要我給你拔了？”燕知問(wèn)他。

    牧長(zhǎng)覺(jué)從書(shū)桌上方的半身鏡里望著他，“什么樣的白頭發(fā)？”

    “一整根都白了?！毖嘀涯歉^發(fā)挑起來(lái)，向他確認(rèn)。

    “白到發(fā)根了？”牧長(zhǎng)覺(jué)的視線向上，并沒(méi)有看燕知特地給他展示的白發(fā)。

    “嗯?！毖嘀呀?jīng)用兩根手指把它捏住了，等著牧長(zhǎng)覺(jué)讓他拔掉。

    “留著吧。”牧長(zhǎng)覺(jué)的目光撤回來(lái)，“聽(tīng)說(shuō)拔掉了會(huì)長(zhǎng)更多?！?/br>
    燕知很介意這件事，“你最近很辛苦嗎？怎么會(huì)長(zhǎng)白頭發(fā)？”

    “白頭發(fā)是因?yàn)樾量鄦幔俊蹦灵L(zhǎng)覺(jué)笑了笑，“我只是長(zhǎng)一根，燕老師這得比我辛苦多少倍？”

    燕知稍微猶疑了一下，也笑，“我這種怎么能算？”

    牧長(zhǎng)覺(jué)順著他說(shuō)：“那我這種也不算，可能只是洗發(fā)液沒(méi)有沖干凈，絕不是因?yàn)槲依狭??！?/br>
    “吹好了?！毖嘀乇芩囊暰€，最后撥了一下牧長(zhǎng)覺(jué)的頭發(fā)，把那一根白的蓋住了。

    當(dāng)時(shí)燕知沒(méi)覺(jué)得自己吹得有什么問(wèn)題，因?yàn)槟灵L(zhǎng)覺(jué)也說(shuō)挺好的。

    牧長(zhǎng)覺(jué)出門的時(shí)候甚至沒(méi)戴帽子，只帶了墨鏡和口罩。

    后面燕知繼續(xù)參加交流報(bào)告會(huì)，牧長(zhǎng)覺(jué)一直跟著。

    燕知一開(kāi)始還奇怪，“你不忙嗎？不用回劇組拍戲？”

    “我跟著你吸收一些人物氣質(zhì)，”牧長(zhǎng)覺(jué)說(shuō)得理所當(dāng)然，“而且你不回去，我也拍不了戲?！?/br>
    “但是你跟著我，可能會(huì)影響我。”工作上的事，燕知不習(xí)慣含糊。

    尤其牧長(zhǎng)覺(jué)的身份實(shí)在是太招搖了。

    他趿拉著沙灘拖跟著燕知在沙灘會(huì)場(chǎng)上一晃，男女老少都看他倆。

    燕知看學(xué)術(shù)海報(bào)。

    牧長(zhǎng)覺(jué)就在一邊問(wèn)：“這好漂亮的是什么？”

    燕知不反感任何人跟自己探討關(guān)于學(xué)術(shù)的問(wèn)題，也包括牧長(zhǎng)覺(jué)。

    “brainbow，”他看了一眼牧長(zhǎng)覺(jué)指著的圖片，用盡可能通俗的語(yǔ)言跟他的解釋：“大腦彩虹，用不同顏色的熒光蛋白標(biāo)記不同基因型的神經(jīng)元，放在一起就會(huì)像彩虹一樣?！?/br>
    牧長(zhǎng)覺(jué)點(diǎn)點(diǎn)頭，“那它們之中是不是存在一群神經(jīng)元負(fù)責(zé)喜歡某種事物，每次得到的時(shí)候就會(huì)亮起來(lái)？”

    “多巴胺能的神經(jīng)元會(huì)在得到獎(jiǎng)賞的時(shí)候發(fā)放，就像你說(shuō)的那樣?！毖嘀钢鴪D例給牧長(zhǎng)覺(jué)看，“這簇紅色的神經(jīng)元就接收上游的多巴胺信號(hào)，在多巴胺缺失時(shí)沉默?！?/br>
    “那也就是不再喜歡原本喜愛(ài)的事物，彩虹里的紅色就沒(méi)有了？”牧長(zhǎng)覺(jué)看著他問(wèn)道。

    “不是十分確切，但你可以那樣理解?！毖嘀踔帘３种涣髦蟹Q贊別人的習(xí)慣，“并且你的描述是非常形象的?！?/br>
    牧長(zhǎng)覺(jué)的目光回到海報(bào)上，似乎只是無(wú)意中聯(lián)想到了什么：“我不知道是不是可以把成癮理解成一種極度的喜歡。如果像你感興趣的研究，哪怕只是想要戒掉一種非物質(zhì)的東西，比如感情，是不是就像把彩虹里的紅色去掉了？”

    “這里涉及的東西很多，比如古典制約的解除，”燕知下意識(shí)地摸了一下空無(wú)一物的手腕，“沒(méi)有那么簡(jiǎn)單?！?/br>
    牧長(zhǎng)覺(jué)扭頭看著不遠(yuǎn)處呼吸般起伏的海，“燕老師，這樣的解除，不會(huì)帶來(lái)痛苦嗎？”

    “如果比不解除帶來(lái)的傷害小，”燕知的目光落在海報(bào)的一角，“就可以算是治療?！?/br>
    牧長(zhǎng)覺(jué)說(shuō)了一句他沒(méi)能立刻懂的話，“原來(lái)現(xiàn)在這樣還是治療過(guò)的。”

    燕知還沒(méi)來(lái)得及深想，幾個(gè)年輕人興沖沖地跑過(guò)來(lái)。

    這種情況一般就是找牧長(zhǎng)覺(jué)合影的。

    他自覺(jué)地向后退。

    “燕老師，能跟我們合張影嗎？”走在前面的男孩子端著一臺(tái)拍立得，“您是我偶像，等我畢業(yè)要報(bào)您的研究生！”

    雖然在康大偶爾也被人要聯(lián)系方式和合影，燕知還是不大習(xí)慣被如此直白地表白，有點(diǎn)拘束地點(diǎn)頭，“好，謝謝，歡迎你?！?/br>
    “我給你們拍?！蹦灵L(zhǎng)覺(jué)把男孩的相機(jī)接過(guò)來(lái)。

    拿著相機(jī)的人是牧長(zhǎng)覺(jué)，燕知就放松一點(diǎn)，被幾個(gè)學(xué)生簇?fù)碓谥虚g。

    其中一個(gè)姑娘突然捂著嘴短促地尖叫了一聲，“啊牧……”

    旁邊的長(zhǎng)發(fā)女孩趕緊抓住她，小聲提醒她：“別喊別喊，認(rèn)出來(lái)也別喊！你忘了群里說(shuō)的了？”

    “那牧……”小姑娘激動(dòng)地問(wèn)：“拍照的老師能不能也一起合影啊？”

    牧長(zhǎng)覺(jué)站得并不遠(yuǎn)，姿勢(shì)很放松，“燕老師不喜歡我跟人合影，我給你們拍就行了?！?/br>
    “那是什么意思？”小姑娘有點(diǎn)懵。

    燕知皺皺眉，看著牧長(zhǎng)覺(jué)，“你別亂說(shuō)，我沒(méi)有不讓你跟人合影?！?/br>
    “我先給你們拍?！蹦灵L(zhǎng)覺(jué)等著他們站好，按下快門。

    帶頭的長(zhǎng)發(fā)女孩子挺會(huì)讀空氣，照完相就趕緊道謝拽著一群人走了。

    燕知臉色一直不太好，牧長(zhǎng)覺(jué)站在他面前把陽(yáng)光遮住，“想什么呢？”

    “我覺(jué)得這樣不對(duì)?！毖嘀闭f(shuō)了，“你昨天說(shuō)想跟我的關(guān)系比別人好一點(diǎn)，我不同意，就是因?yàn)槲矣X(jué)得這樣不對(duì)。”

    他說(shuō)著，強(qiáng)迫自己抬眼看牧長(zhǎng)覺(jué)。

    “燕老師講講，哪里不對(duì)？”牧長(zhǎng)覺(jué)依舊是很松弛的語(yǔ)氣。

    燕知明知道自己早晚有一天得說(shuō)這些，真正說(shuō)出來(lái)的時(shí)候卻沒(méi)有預(yù)想中的輕易，“你是公眾人物，應(yīng)該怎么做你比我知道。我是什么人，對(duì)你會(huì)有什么影響，你應(yīng)該也知道?！?/br>