宋葉有些懵的跟著姜瑾走了?，等走了?一段路，他才想起，倆人根本不?順路，為了?避免再這樣?下去，很?晚才能到家，宋葉忙說(shuō)：“咱們就在這里分開(kāi)吧，我家要往那邊走了??！?/br>
    姜瑾也不?留他，揮揮手：“再見(jiàn)?！?/br>
    宋葉有些笨拙的跟著揮手，臉上露出真?誠(chéng)的笑來(lái)：“再見(jiàn)?！?/br>
    這還是他第?一次和學(xué)校里的同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)。

    分開(kāi)之后，姜瑾拉著林夕回家，順嘴問(wèn)了?一句：“媽，你今天怎么來(lái)我們學(xué)校了?啊?！?/br>
    “啊，我想著今天有空，所以去學(xué)校接小瑾回家啊。”林夕笑著摸了?摸姜瑾的頭。

    姜瑾的臉再次微紅起來(lái)：“那回家吧?！?/br>
    “嗯，回家吧。”林夕點(diǎn)頭，伸手握住了?姜瑾的手。

    晚上林夕一如既往的打開(kāi)號(hào)，準(zhǔn)備把剪輯好的視頻放上去，才發(fā)現(xiàn)在她走之后，“楚爸爸”還給?她發(fā)了?私信。

    楚爸爸：“對(duì)?不?起，我得道歉，我確實(shí)是想要你wx，不?是準(zhǔn)備收你的退款。其實(shí)我是想和你取取經(jīng)，我兒子有些厭學(xué)，我看你直播，聽(tīng)說(shuō)你也有個(gè)?兒子，你教高中課程似乎是為了?他，我猜測(cè)你兒子可能也有些厭學(xué)?！?/br>
    楚爸爸：“如果冒犯了?的話，希望你不?要介意，我們可以就私信聊?！?/br>
    林夕能感覺(jué)出來(lái)，對(duì)?方這次說(shuō)的應(yīng)該是真?話，而且說(shuō)實(shí)話她也是半路當(dāng)媽，一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有，有人要和她聊孩子，她還真?感覺(jué)能聊，取經(jīng)的話，倒是她想取經(jīng)了?。

    唯一：“嗯，不?知道你兒子的具體情況，厭學(xué)也有可能是不?同的原因?qū)е碌模械目赡苁且驗(yàn)榧议L(zhǎng)逼得太厲害，學(xué)習(xí)壓力?過(guò)大，成績(jī)又不?理想，在連翻的打擊下，陷入?yún)拰W(xué)。我兒子的情況不?一樣?，他腦子很?聰明，厭學(xué)完全是因?yàn)閷?duì)?學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣?！?/br>
    林夕半點(diǎn)沒(méi)覺(jué)得自己說(shuō)得有什?么不?對(duì)?，凡爾賽得非常自然?。

    姜楚思考了?一下，覺(jué)得林夕沒(méi)說(shuō)錯(cuò)，他兒子確實(shí)聰明，厭學(xué)就是對(duì)?學(xué)習(xí)沒(méi)興趣而已，他兒子對(duì)?游戲感興趣，打得特別?好。

    楚爸爸：“我從來(lái)不?逼他學(xué)習(xí)，他想干什?么我都同意，在背后給?他支持，他對(duì)?游戲感興趣，游戲打得特別?好?！?/br>
    林夕沉默了?一下，腦子里自然?而然?浮現(xiàn)出一個(gè)?煤老板兒子的形象，煤老板溺愛(ài)孩子，孩子沉迷游戲，無(wú)心學(xué)習(xí)。

    按理來(lái)說(shuō)，孩子有點(diǎn)興趣也挺好的，林夕也挺贊成，但是不?學(xué)習(xí)可不?行啊，社會(huì)一點(diǎn)的說(shuō)法，考個(gè)?好大學(xué)未來(lái)進(jìn)入社會(huì)才能找個(gè)?好工作，理想一點(diǎn)說(shuō)，只有好好學(xué)習(xí)，才能提升自己的素養(yǎng)和能力?，成為一個(gè)?高雅的人。

    而且，小孩特別?愛(ài)打游戲，大部分的情況都伴隨著家長(zhǎng)關(guān)注的缺失，比如她家兒子那個(gè)?爸爸……等等，這個(gè)?"楚爸爸"倒是和姜瑾爸爸對(duì)?孩子的態(tài)度有點(diǎn)類似。

    一代入進(jìn)去，林夕想說(shuō)的話就多了?。

    唯一：“孩子喜歡游戲，有打游戲的愛(ài)好其實(shí)沒(méi)什?么，現(xiàn)代社會(huì)不?一樣?了?，打游戲打得好也可以走職業(yè)的路線，就算走不?了?職業(yè)，還可以當(dāng)主播，這倒是沒(méi)什?么。但是我覺(jué)得孩子喜歡打游戲這個(gè)?本質(zhì)原因需要探究一下。很?多時(shí)候很?多孩子喜歡打游戲，主要源于?父母關(guān)注的缺失，父母總覺(jué)得提供良好的物質(zhì)條件就足夠了?，這就非常錯(cuò)誤了?，如果迫不?得已，為了?生活，倒是可以理解，但是如果錢賺得夠多了?，那就應(yīng)該多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，而不?是一味的給?予金錢。”

    姜楚看完摸了?摸鼻子，有一種被指著鼻子罵了?一頓的感覺(jué)。

    不?過(guò)他這個(gè)?人有一點(diǎn)特別?好，那就是知錯(cuò)就改。

    楚爸爸：“你說(shuō)得對(duì)?，我對(duì)?孩子陪伴太少了??！?/br>
    發(fā)完一長(zhǎng)段話之后，林夕本來(lái)還有些許心虛，見(jiàn)“楚爸爸”居然?表示了?贊同，她就免不?了?又多說(shuō)了?兩?句。

    唯一：“還有啊，全然?的溺愛(ài)孩子是不?可取的，很?多時(shí)候家長(zhǎng)只能給?予輔助，事情還是要孩子自己去解決，這也是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程。父母是孩子老師，過(guò)于?溺愛(ài)孩子，不?培養(yǎng)孩子良好的三觀，在最后當(dāng)你無(wú)法保護(hù)孩子的時(shí)候，該受到的傷害，不?會(huì)少一分?！?/br>
    姜楚感覺(jué)自己又中了?一槍，莫名反思起來(lái)。

    說(shuō)實(shí)話，從來(lái)沒(méi)人會(huì)和他說(shuō)這些，而且他總抱著隨時(shí)會(huì)失去姜瑾的恐懼，便忍不?住對(duì)?姜瑾過(guò)度的保護(hù)，也升不?起對(duì)?他一絲一毫的期待。

    但是現(xiàn)在……他開(kāi)始對(duì)?姜瑾的未來(lái)有期待了?。

    楚爸爸：“你說(shuō)得對(duì)?，聽(tīng)君一席話勝讀十年書(shū)?！?/br>
    林夕被對(duì)?方夸得臉一紅，說(shuō)到底她也是個(gè)?剛當(dāng)了?兩?周多mama的人，居然?還在這里教育別?人，問(wèn)題是對(duì)?方還覺(jué)得她說(shuō)得很?對(duì)?，狠狠夸了?她一番。

    不?過(guò)經(jīng)過(guò)這段談話，林夕對(duì)?對(duì)?方的警惕心消退了?很?多，對(duì)?方確確實(shí)實(shí)是來(lái)和她談?wù)摵⒆拥慕逃?，算是志同道合的朋友?。

    旁邊房間里，姜瑾越想越覺(jué)得奇怪。

    他當(dāng)時(shí)為了?警告孟永安說(shuō)出了?自己是套他麻袋的人，但是在這之前，李博和孟永安就已經(jīng)表現(xiàn)得對(duì)?自己很?是忌憚，仿佛以前就在他身上吃過(guò)大虧，很?是怕他的樣?子。

    而且他以前不?在意，所以有些事情沒(méi)有察覺(jué)，現(xiàn)在在意了?，自然?也就發(fā)現(xiàn)不?對(duì)?了?，當(dāng)初的直播水軍事件消失得又快又干凈，他就一個(gè)?網(wǎng)管，怎么也不?可能清理得那么干凈，而且對(duì)?方就算現(xiàn)實(shí)消停了?，既然?網(wǎng)絡(luò)上沒(méi)人知道他是買水軍的人，又為什?么要讓水軍停止污蔑他呢？

    這其中，似乎有誰(shuí)幫他解決了?這些事情。

    姜瑾思索著會(huì)是誰(shuí)。

    李助理？

    但是如果是李助理的話，那背后的人肯定就是他爸了?。

    這怎么可能呢！他爸根本不?關(guān)注他，姜瑾甚至懷疑他爸連他叫什?么名字都不?記得了?。

    李助理確實(shí)是會(huì)幫姜瑾處理一些事情，比如上次章老師的事情，但是那是學(xué)校要求，姜瑾主動(dòng)打電話找的李助理，在不?是這種情況下，李助理一般也沒(méi)現(xiàn)身過(guò)。

    或許他應(yīng)該去三中打聽(tīng)打聽(tīng)情況？

    姜瑾打定了?主意。

    如果是以前的話，他就算是發(fā)現(xiàn)不?對(duì)?，也依然?不?會(huì)去管，但是現(xiàn)在不?一樣?了?，他之所以敢讓他mama繼續(xù)直播，和他mama住在這里，那都是因?yàn)榻_信一點(diǎn)不?在意和關(guān)心自己的父親，絕對(duì)?不?會(huì)發(fā)現(xiàn)mama回來(lái)了?。

    但是如果他爸真?的有在關(guān)注他，那他一定早就知道m(xù)ama回來(lái)了?這件事。

    迷迷糊糊中，姜瑾睡著了?。

    翌日一早，林夕一如往常把提前做好的糕點(diǎn)、餅干遞給?姜瑾。

    “對(duì)?了?，記得給?你朋友宋葉也分享一份啊?！?/br>
    之前因?yàn)樗稳~和姜瑾不?是一個(gè)?班的，林夕還有點(diǎn)想不?出可以讓姜瑾和宋葉交朋友的契機(jī)，昨天的事情，倒是可以成為這個(gè)?契機(jī)了?。

    “還有啊，你一定要把昨天的事情反映給?學(xué)校，如果學(xué)校不?管，回來(lái)告訴mama，mama一定想辦法討個(gè)?公道！”

    姜瑾有些許小吃醋：“mama怎么這么關(guān)心宋葉啊?！?/br>
    “mama不?是關(guān)心宋葉，是關(guān)心小瑾。宋葉是小瑾的朋友，而且mama一想到小瑾要是遭遇了?那些事情，mama就無(wú)法坐視不?管，mama希望小瑾遇到事情的時(shí)候，也有人能幫小瑾?！?/br>
    姜瑾輕咳兩?聲：“我不?會(huì)被霸凌的，要霸凌肯定也是我霸凌別?人。”

    “這樣?也不?好哦，mama希望小瑾不?要欺負(fù)別?人，但是別?人欺負(fù)小瑾，我們也不?能就這么忍了?，肯定是要追究到底的！不?主動(dòng)找事，但是也不?怕事！”林夕舉起拳頭，加油打氣。

    “知道了?，mama，我走了??！苯弥鴸|西出門了?。

    他想了?想，對(duì)?孟永安做的事情，可不?是主動(dòng)找事，明顯是對(duì)?方先動(dòng)手的，他們這是正?當(dāng)防衛(wèi)。他還是一個(gè)?mama喜歡的好孩子。

    姜瑾打車到了?學(xué)校，剛進(jìn)了?一班教室，就發(fā)現(xiàn)今天班里氛圍有些不?太對(duì)?勁。

    而且有一個(gè)?意想不?到的人此刻正?在一班教室里——正?是宋葉。

    在求助得到回饋和幫助后，宋葉似乎獲得了?反抗的勇氣，他從父母身上沒(méi)有得到的安全感，在和一班同學(xué)相處的十來(lái)天里得到了?。

    這也是昨天他之所以再次嘗試求助的原因。

    而且他很?信任姜瑾，既然?姜瑾說(shuō)了?會(huì)把事情反饋給?學(xué)校，讓李博他們被處分和寫檢討，姜瑾就一定可以做到。

    所以，在這種情況下，作為姜瑾粉絲團(tuán)的大粉，必須把這件事告訴給?粉絲團(tuán)的其他成員。

    不?過(guò)宋葉其實(shí)也有點(diǎn)私心，他想回應(yīng)紀(jì)錦昨天說(shuō)的話，也想知道，紀(jì)錦會(huì)不?會(huì)如同他說(shuō)的一般。

    所以在今天一到校，他就沒(méi)有先去二班教室，而是去了?一班。

    一班教室里，紀(jì)錦已經(jīng)到了?，他向來(lái)是一班最早到班的幾個(gè)?人之一，這并不?奇怪。

    宋葉便把昨天的事情告訴了?紀(jì)錦。

    “轉(zhuǎn)班到一班吧，宋葉?！奔o(jì)錦沉默后，是如此和宋葉說(shuō)的。

    宋葉瞳孔猛然?放大又縮回原樣?，之后他問(wèn)：“可以嗎？”

    “你繼續(xù)待在二班，就算李博這次受了?教訓(xùn)短時(shí)間內(nèi)不?敢動(dòng)手了?，但是他肯定會(huì)記恨你，等著后面有機(jī)會(huì)就報(bào)復(fù)你?！?/br>
    “我不?會(huì)和以前一樣?了??！彼稳~慌張的解釋著，想告訴紀(jì)錦自己在改變。

    “我知道，但是這并不?能避免你被欺負(fù)不?是嗎？”紀(jì)錦反問(wèn)，“一個(gè)?人的力?量是弱小的，李博那群人，你一個(gè)?人反抗是無(wú)力?的，但是你轉(zhuǎn)班到一班就不?一樣?了?，我們大家都是你的朋友，姜瑾也不?會(huì)坐視不?管的?！?/br>
    “我肯定愿意，但是章老師肯定不?會(huì)同意的。”宋葉有些泄氣。

    章老師是二班班主任，要想轉(zhuǎn)班，起碼他得同意。

    “沒(méi)事，我們一班的全都會(huì)去請(qǐng)求的?！奔o(jì)錦鏗鏘有力?道，“姜瑾不?是說(shuō)了?會(huì)反饋給?學(xué)校嗎，到時(shí)候你轉(zhuǎn)班的理由也很?充分?！?/br>
    “謝謝?！彼稳~最后只說(shuō)出兩?個(gè)?字。

    “現(xiàn)在說(shuō)謝謝太早了?，等你來(lái)我們班了?，到講臺(tái)上去說(shuō)吧?！奔o(jì)錦笑道。

    所以等一班同學(xué)來(lái)得差不?多了?，紀(jì)錦就把事情和一班的同學(xué)說(shuō)了?。

    最近他們這種集體活動(dòng)可太多了?，這次再來(lái)一個(gè)?這樣?的活動(dòng)，沒(méi)有人不?樂(lè)意，一時(shí)之間甚至有種熱血沸騰起來(lái)了?的感覺(jué)。

    “姜瑾，你要去找老師嗎，我們和你一起?！奔o(jì)錦見(jiàn)到姜瑾后，立刻開(kāi)口道。

    “你們知道昨天發(fā)生的事情了?？”姜瑾有些詫異，他既然?認(rèn)同宋葉是他的同類，作為孤獨(dú)無(wú)源的個(gè)?體之一的宋葉，怎么會(huì)主動(dòng)把事情告訴這么多人呢！

    在他不?知道的時(shí)候，隨著他踏出些許邁向世?界外的腳步，宋葉似乎也在逐漸走出那個(gè)?孤獨(dú)的世?界。

    “知道了??！奔o(jì)錦回答。

    “那行吧?！苯c(diǎn)了?點(diǎn)頭，開(kāi)始把糕點(diǎn)和餅干拿出來(lái)分享。

    葉濤樂(lè)呵呵的拿了?一份，笑著說(shuō)：“軍餉到了?，咱們吃好了?，才好打這一場(chǎng)仗！”

    這話頓時(shí)讓一班的氛圍更加熱烈和團(tuán)結(jié)起來(lái)。

    宋葉是默認(rèn)自己沒(méi)有的，他本來(lái)準(zhǔn)備先回二班，一個(gè)?漂亮的小禮盒卻?擋在了?他面前。

    “這是你那份。”姜瑾道。

    宋葉把手往自己身上擦了?擦，才虔誠(chéng)的接過(guò)了?小禮盒。

    于?是，在早自習(xí)鈴聲響起時(shí)，一班全體同學(xué)和宋葉并沒(méi)有開(kāi)始早讀，而是朝著辦公室走去。

    教室辦公室里，此刻老師來(lái)得并不?多。

    不?過(guò)他們想要找的人現(xiàn)在都來(lái)了?。

    值課老師和部分班主任都是會(huì)在早自習(xí)前提前到辦公室的，一班的班主任就是這樣?，他向來(lái)會(huì)早到，但是基本不?去一班教室守著孩子們，而是自己在辦公室里吃吃早飯，修改一下作業(yè)之類的。

    章老師與之相反，他作為班主任一向不?會(huì)提前來(lái)，不?過(guò)今天他值課，所以也是早來(lái)了?的。

    “咚咚”敲門聲響起。

    章老師沒(méi)抬頭，只一句話：“進(jìn)來(lái)吧?！?/br>
    “章老師?！?/br>
    “怎么了?啊，李博。”章老師抬頭露出笑臉。

    李博家長(zhǎng)昨天晚上請(qǐng)章老師吃了?頓飯，章老師要去逛街，他們還一起去了?，最后結(jié)賬嘛……

    為的事情，自然?是宋葉的事情。