雙打一的米爾曼回應(yīng)，“我們兩個會完全按照諾亞的指示行動的?！?/br>
    日本代表隊休息室。

    乾貞治劃掉了筆記本上提前記錄的“黑龍三重斬”，在一旁的空白處用“組合技：黑龍二重斬 其疾如風(fēng)”的字樣進(jìn)行了更正。

    雖然現(xiàn)在的真田需要依靠組合技來實現(xiàn)三次球路變化，但迄今為止收集到的數(shù)據(jù)告訴乾，立海大皇帝未來能打出“黑龍三重斬”的可能性是100％。

    當(dāng)電子大屏幕里傳來裁判“雙打一的比賽即將開始，請雙方選手入場”的聲音時，乾飛快合上記錄真田數(shù)據(jù)的筆記本，打開手邊的另外兩本。

    “神之子”幸村精市和從來沒有讓他收集到真正數(shù)據(jù)的不二的雙打。

    這么好的收集數(shù)據(jù)機會不能浪費！

    另一邊，高爾吉亞宅。

    諾亞通過電視機聽到了雙打二的比賽結(jié)果和雙打一的出賽選手名單。

    和他預(yù)想的一樣，今年的日本隊勢如破竹。在絕對的實力差距前，任何布兵排陣都是徒勞。

    他必須要到哥哥那里去。

    他將拴著導(dǎo)盲犬“考拉”的鐵鏈一圈一圈纏繞在手上，對屋內(nèi)道：

    “祖母，我和考拉去散步了！”

    第246章

    “15－0?！?/br>
    “30－0?！?/br>
    “40－0?！?/br>
    第四球落地。

    裁判：“1：0, 澳大利亞隊領(lǐng)先?！?/br>
    “交換場地?！?/br>
    屏幕里, 澳大利亞隊的兩位初中生向?qū)Ψ阶呷?，擊掌慶祝拿下發(fā)球局。

    “看來澳大利亞隊打算用高速發(fā)球攻下第一場比賽?！?/br>
    入江感慨，“沒想到初中生就能打出足矣匹敵‘馬赫發(fā)球’的高速發(fā)球?！?/br>
    毛利看向一旁的越智：“當(dāng)然，還是月光前輩的發(fā)球更快！”

    越智“嗯”了一聲。

    直播左下角的信息欄里給出這四球的時速數(shù)據(jù)。

    每一球都超過了300km/h。

    和越智的“馬赫發(fā)球”相比, 澳大利亞隊米爾曼的“超光速粒子”在速度上略微遜色一些。

    但對方只有初一。

    對于初中生而言, 這已經(jīng)是非常了不起的速度了。

    “不知道我們的初中生會怎么應(yīng)對這類高速發(fā)球?！?/br>
    入江說著，心里卻已經(jīng)有了答案。

    應(yīng)該很快就能適應(yīng)吧。

    畢竟同類型的超高速發(fā)球——悠斗的“玉犬”對他們來說已經(jīng)是家常便飯。

    德川對此一言不發(fā)。

    大約半個月前, 德川在“繭”的隨機挑戰(zhàn)里匹配到幸村，和對方組成了臨時雙打, 對手是由ai模擬出的網(wǎng)球選手。

    由于“繭·網(wǎng)球”還在內(nèi)測中，功能尚未開發(fā)完全, 他們只能在速度、力量和耐力這三個方面對“對手”進(jìn)行自定義。

    幸村將“對手”的每一項參數(shù)拉滿。

    德川對此沒有異議。

    那次隨機挑戰(zhàn)的訓(xùn)練效果超出德川的預(yù)料。

    他發(fā)現(xiàn)自己似乎能和幸村產(chǎn)生“能力共鳴”。

    于是在那之后, 他們又組了幾次。

    在和頂配“對手”交戰(zhàn)的過程中，德川和幸村成功開發(fā)出“第六感”。

    能在球場上看到一瞬間的未來。

    無論是球路還是落點，都能“看”得一清一楚, 即使球速超過300km/h。

    所以德川能肯定, 剛才的第2球第4球, 幸村不是接不到，而是沒有接。

    其他人對德川和幸村在“繭”里組過雙打一事并不知情。

    休息區(qū)。

    切原不可置信地喃喃：“幸村部長竟然被發(fā)球得分了……”

    悠斗同樣愣住。

    他沒有辦法精準(zhǔn)報出澳大利亞隊選手“超光速粒子”的速度, 只能通過比較得出：比“玉犬”快一點。

    幸村部長能輕松打回“玉犬”, 照理說, 應(yīng)該也能打回“超光速粒子”才對。

    另外幾人沒有說話, 神情不約而同地凝重起來。

    看臺上。

    比賽開始前, 對幸村、不一這對組合充滿信心的堀尾跌坐在座位上。

    “怎么會……”

    朋香不許堀尾唱衰。

    雖然她對幸村前輩不太了解，但她知道對方有“神之子”之稱，并且在全國大賽決賽上打敗了她的龍馬大人。

    不一前輩也在校內(nèi)排名賽中和龍馬大人交過手。雖然比賽被大雨中斷, 但在中斷前，比分是不一前輩領(lǐng)先。

    兩位前輩那么厲害，組成的雙打一定也很厲害，怎么能這么早就對他們失去信心，這才一局而已！

    “我說堀尾，你對不一前輩和幸村前輩有點信心好不好？他們還沒有拿出自己真正的實力呢！”

    “可是……”

    在朋香的瞪視下，堀尾把想說的話咽了回去。

    他很想告訴朋香，這不僅僅是“沒有拿下對手的發(fā)球局”這么簡單。

    朋香不會打網(wǎng)球，所以看不出來，但擁有兩年網(wǎng)球球齡的他看出來了——

    幸村前輩和不一前輩不僅拿澳大利亞隊選手的發(fā)球沒辦法，幸村前輩還無法用出自己引以為傲的“滅五感”了！

    “滅五感”的原理是通過毫無破綻的精準(zhǔn)回?fù)粲枰詫κ謮浩雀?。讓對手失去觸覺、聽覺、視覺……最終無法比賽。

    它的大前提是：毫無破綻的回球。

    如果連對手的發(fā)球都接不到，那要怎么才能予以對方壓迫感，從而剝奪對方的五感？

    “滅五感”已經(jīng)被封印了。

    接下來只能祈禱不一前輩和幸村前輩能保住自己的發(fā)球局，以及澳大利亞隊的另一位選手沒有發(fā)球類絕技。

    上帝聽到了堀尾的祈禱。

    但祂只聽到了一半。

    ——日本隊保住了發(fā)球局。

    而澳大利亞隊的另一位選手和他的搭檔一樣，能打出“超光速粒子”。

    裁判：“2：1，澳大利亞隊領(lǐng)先。”

    “交換場地?！?/br>
    在響起的國歌中，澳大利亞隊的兩名初中生再次擊掌慶祝。

    “就和諾亞說的一樣?！?/br>
    “獲勝只是時間問題！”

    幸村看向不一，不一向他小幅度地點了點頭。

    一旁休息區(qū)的日本隊眾人沒有錯過這一幕互動。

    跡部意味深長：“看樣子他們在計劃著什么啊?！?/br>
    仁王附和地“puri”了一聲。

    除了當(dāng)事人，沒有人知道場上兩人的計劃，只能繼續(xù)看下去。

    他們看到澳大利亞隊的選手在和幸村、不一擦肩而過時說了幾句話。

    幸村回了一句什么，不一又笑著補充了一句什么，接著對面兩名選手就變了臉色，周身的輕松感也消失了。

    在響徹會場上空的“日本！日本！”和“讓我們齊聲歡唱道，美麗的澳大利亞，前進(jìn)！”中，休息區(qū)的一眾人根本聽不到球場上的對話。

    悠斗耳朵動了動。

    他聽到了。

    澳大利亞隊選手說的是：

    [你們?nèi)毡救说那蛩俸寐?！]

    [不對，也有快的。]

    [為什么上場的不是那個越智月光和伏黑悠斗？]

    幸村部長的回應(yīng)是：[這些話說的有些早了。]

    而不一前輩補充的是：[讓我們一起進(jìn)入超速次元吧。]

    第四局是幸村部長的發(fā)球局。