他需要辦公室內(nèi)保持絕對(duì)的安靜。

    當(dāng)韋斯特翻開(kāi)第一頁(yè)，就被路易所描述的“芝華塔尼歐”所吸引，之后，他就像陷入初戀的57歲純情男子，沉迷其中，無(wú)法自拔。

    第一千一百五十七章 紈绔的職責(zé)所在

    杰里·韋斯特終其一生都想完成那場(chǎng)朝思暮想的完美比賽。

    1969年的第七場(chǎng)，那場(chǎng)慘痛的失敗永遠(yuǎn)地圈住了他。

    這讓他不得不發(fā)散思維，去想象最好的籃球比賽是怎樣的。

    尼克斯和凱爾特人在1988年的對(duì)決，和尼克斯與開(kāi)拓者在1993年的對(duì)決都很接近完美，但對(duì)韋斯特來(lái)說(shuō)，都還差一些。

    而路易的“美麗籃球”，將他代入了其中。

    韋斯特假想自己是“流星”的發(fā)起者。

    他覺(jué)得，如果是他，一定可以準(zhǔn)確地找到“鯨落地”，他會(huì)站在正確的位置上成為球隊(duì)的“暴風(fēng)眼”。

    他會(huì)是第一個(gè)走進(jìn)“圣殿”的人。

    韋斯特?fù)碛凶分鹜昝赖臎Q心，他只是，太老了而已。

    等韋斯特從幻想中走出來(lái)，他失落不已。

    不管怎樣，他都不可能在現(xiàn)實(shí)世界里證明這一點(diǎn)了。

    要怪，也只能怪路易這個(gè)混蛋晚生了30年。

    但韋斯特發(fā)自內(nèi)心地相信，“美麗籃球”是進(jìn)攻籃球的完美形態(tài)。

    他也能夠理解，為什么像悲劇師那么聰明的球員，都會(huì)連連出錯(cuò)。

    因?yàn)椤傲餍恰笔且粋€(gè)無(wú)法按部就班的戰(zhàn)術(shù)。

    除了自己，還有隊(duì)友。

    戰(zhàn)術(shù)發(fā)起人必須深刻了解自己的影響力，也要清楚隊(duì)友的動(dòng)向，并進(jìn)行思考。

    他們得知道對(duì)手可能做出怎樣的防守，再?zèng)Q定要以何種決策來(lái)完全摧毀對(duì)手。

    如果有人犯錯(cuò)，“流星”就不完美。

    如果有人失誤，而戰(zhàn)術(shù)發(fā)起者沒(méi)有提前知曉的話，傳球就會(huì)失誤。

    如果誤判形勢(shì)，“流星”會(huì)失效。

    如果不能跳出思維定勢(shì)，就無(wú)法正確利用“流星”戰(zhàn)術(shù)。

    悲劇師有鎖定空位隊(duì)友的習(xí)慣。

    只要發(fā)現(xiàn)空位，他就會(huì)傳球。

    而這種習(xí)慣在“流星”戰(zhàn)術(shù)中是不利于戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行的。

    因?yàn)榈谝谎鄣目瘴晃幢厥怯?jì)劃之內(nèi)的機(jī)會(huì)，也有可能是對(duì)手的陷阱。

    悲劇師求快的打法，讓他出現(xiàn)了大量失誤，而這樣的錯(cuò)誤并非不可彌補(bǔ)。

    韋斯特久違地拿起筆寫(xiě)下了諸多心得體會(huì)。

    他憑借對(duì)悲劇師的了解，深入挖掘?qū)Ψ椒赶麓罅垮e(cuò)誤的原因。

    韋斯特寫(xiě)下了幾頁(yè)的建議，再將它夾在藍(lán)本里，將其交給吉姆·巴斯。

    “記得把它交給路易。”韋斯特說(shuō)，“就說(shuō)我在里面留了東西?！?/br>
    吉姆之后的話像極了陰陽(yáng)怪氣，“喲，杰里，你這么支持總裁先生的工作吶?！?/br>
    請(qǐng)相信，紈绔沒(méi)有惡意，他只是有點(diǎn)二。

    “我就像你一樣支持他。”

    “那你這塊和我沒(méi)法比，我是路教練的助理，還是他在這棟大樓里最信任的人。”

    韋斯特相信路易對(duì)趙遠(yuǎn)征的信任是十倍……不，百倍于吉姆·巴斯。

    “確實(shí)，看到你如此忠心地看守他的辦公室，就知道你有多稱職了。”

    韋斯特一秒都不想待下去了。

    “哪的話，這是我的職……”

    韋斯特已經(jīng)走遠(yuǎn)了。

    訓(xùn)練場(chǎng)上，路易正和劉雨晴交流著比賽心得。

    常規(guī)賽已經(jīng)打了六場(chǎng)，湖人平均每場(chǎng)比賽要打11次“流星”戰(zhàn)術(shù)。

    劉雨晴場(chǎng)均參與新戰(zhàn)術(shù)7次，場(chǎng)均失誤0，場(chǎng)均犯錯(cuò)0。

    換個(gè)角度說(shuō)，劉雨晴在他參與的42次“流星”戰(zhàn)術(shù)里，沒(méi)有一次犯錯(cuò)，沒(méi)有一個(gè)失誤。

    就算放到常規(guī)戰(zhàn)術(shù)，這個(gè)戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行力和準(zhǔn)確率都是驚人的。

    可是，劉雨晴的回答讓路易無(wú)語(yǔ)。

    “用心?！?/br>
    跟誰(shuí)不用心似的，看看加內(nèi)特那個(gè)二傻子，他就差把心掏出來(lái)了吧？

    他不用心嗎？

    “大家都很用心啊?！?/br>
    路易無(wú)奈地說(shuō)。

    “不是所有人?！?/br>
    路易笑了：“那你說(shuō)，誰(shuí)不用心？”

    沒(méi)想到，劉雨晴張嘴就把加內(nèi)特賣了：“加多，他最不用心?！?/br>
    “何以見(jiàn)得？”

    “球只要到他的手上就停止了運(yùn)動(dòng)?！?/br>
    “他只想著?？??！?/br>
    “他應(yīng)該去上大學(xué)?！?/br>
    路易是想問(wèn)問(wèn)劉雨晴對(duì)新戰(zhàn)術(shù)有什么心得體會(huì)，不是來(lái)和他開(kāi)加內(nèi)特的會(huì)的。

    “照你這么說(shuō)，我是不是應(yīng)該買斷他的合同，把他連人帶球打包送回芝加哥上社區(qū)大學(xué)？”

    “倒也不必?！?/br>
    “那你說(shuō)怎么辦？”

    “更嚴(yán)厲地管教他?！?/br>
    “好的，我會(huì)告訴該死的拉里·伯德好好管教高中生！”路易急躁地說(shuō)，“你的問(wèn)題我解決了，現(xiàn)在你解決下我的問(wèn)題，說(shuō)說(shuō)你是怎么理解戰(zhàn)術(shù)的?！?/br>
    “用心?！?/br>
    “我他媽對(duì)牛彈琴！”

    路易咆哮了出來(lái)。

    劉雨晴眼巴巴地看著路易，似乎不明白為什么會(huì)被吼。

    “行了，你就在這里繼續(xù)用心。”

    路易意識(shí)到自己失態(tài)了，守護(hù)天使的人設(shè)才立幾天?。觾?nèi)特：這他媽是守護(hù)天使啊？），可得多堅(jiān)持一陣子。

    “我會(huì)假想?！?/br>
    路易發(fā)現(xiàn)他正被劉雨晴反復(fù)折磨。

    明明已經(jīng)想溜了，卻被對(duì)方一句話給釣上鉤。

    “假想什么？”

    “假想有人在防守我？”

    “姜多劉，你能多說(shuō)幾句話嗎？是不是這里觸發(fā)不了你的被動(dòng)??？走，跟我去錄像室?！?/br>
    劉雨晴并不想停止訓(xùn)練去什么錄像室。

    他正色說(shuō)：“我會(huì)假想有人堵住了前路，在那種情況下戰(zhàn)術(shù)跑位無(wú)法繼續(xù)，我只能通過(guò)其他的路徑繼續(xù)跑位?！?/br>
    “也就是說(shuō)，你在練習(xí)戰(zhàn)術(shù)的時(shí)候腦海里會(huì)有個(gè)假想敵？”

    “差不多?！?/br>
    “得，你就繼續(xù)練習(xí)吧?！?/br>
    路易剛轉(zhuǎn)身。

    “教練。”

    “你玩我是吧？”

    路易已經(jīng)徹底忘記劉雨晴是來(lái)自路院的自家孩子了。

    劉雨晴冷靜地說(shuō)：“沒(méi)有什么戰(zhàn)術(shù)是可以在一個(gè)月內(nèi)掌握的?！?/br>
    路易表現(xiàn)得有點(diǎn)心急，所以劉雨晴覺(jué)得有必要安撫一下。

    “我知道，我只是想解決問(wèn)題。”

    路易走開(kāi)了。

    劉雨晴給了他一定的啟發(fā)。

    路易覺(jué)得有必要改變他們的訓(xùn)練方式。

    訓(xùn)練時(shí)假想出敵人來(lái)防守自己，這種訓(xùn)練方法可能只適合劉雨晴自己。

    但路易可以順著這個(gè)思路來(lái)思考更符合實(shí)戰(zhàn)需求的訓(xùn)練方式。

    路上，路易吼了伯德幾句。