12.惡意競爭的原因
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我突然感到脖子一陣涼意,彷彿有個看不見的利物抵在脖頸上,令我背脊發(fā)涼。我能感覺到,只要我敢大叫或逃跑,我的腦袋就不保了。 「李蘋柔,幫我找到雀兒喜,你若拒絕我會立刻割斷你的喉嚨?!?/br> 我想我知道攻擊瑪莎的兇手是誰了。 事情發(fā)展超出我的常識范圍,往無法理解的方向奔馳而去。皮埃爾老師離我有段距離,我們之間隔了三步之遠(yuǎn),他偏過頭欣賞盛開的日日春,不論誰經(jīng)過看到我們,都會認(rèn)為我們遵守師生間的社交禮儀距離,不會有人發(fā)現(xiàn)只要三步內(nèi),皮埃爾老師就能殺我于無形中。 我不敢動身體,只能用眼角馀光確認(rèn),我的身邊真的沒有東西,更沒有看不見的釣魚線,皮埃爾老師還在等我的回答,我能問的問題只有一次。 不答應(yīng)就會死。 我瞪著皮埃爾老師問:「答應(yīng)后,我會怎么樣?」 皮埃爾老師推了推眼鏡,似乎為我立刻理解狀況而松口氣,「說老實話,我不知道。過去從沒有案例可循,姑且能說的是......最糟的情況是變成愛麗絲??蓱z的愛麗絲,就和她的名字一樣永遠(yuǎn)在仙境中夢游?!?/br> 愛麗絲啊愛麗絲,追逐不存在的白兔誤闖鏡中世界,在鏡子國度里所有人類世界的常識都不管用,在那世界有屬于他們的規(guī)矩和法則,不能依靠自己所知,必須跟隨新世界的規(guī)則。 我一直以為愛麗絲跟我相同,是個無意間闖入雀兒喜弔詭世界的倒楣鬼,現(xiàn)在看來真可笑,殊不知愛麗絲早已獲得信任成為「他們的同伴」,若非她不慎發(fā)瘋,像雀兒喜這樣優(yōu)秀的女孩是不可能與我成為朋友的,我才是沒搞懂狀況的那人。 明明使人煩亂的咆像已經(jīng)被老師弄掉了,我卻覺得心里仍悶悶的...... 我對皮埃爾老師說:「我可以幫忙,也不會把你們的事洩漏出去?!?/br> 抵在脖子上的冰冷感消失了,就和它出現(xiàn)時一樣無聲無息,我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢舉起手在脖子周圍揮動,空無一物,什么也沒有。 「你能馬上理解真是幫了大忙,我實在不喜歡對同學(xué)動手,重要事還沒成就先被這些小手段煩死了?!顾f的很云淡風(fēng)輕。 皮埃爾老師把手背在身后,像在為我做私人講課,而我是他的特別資優(yōu)學(xué)生,因為我天資聰慧破例指導(dǎo)我其他學(xué)生不知道的知識。他說:「我們一步一步來吧,李同學(xué)。先從你包包里的咆像說起。那是『我們』獨有的技術(shù),只有『我們』的人能cao作,它的作用是擴(kuò)散聲音,只是個普通的生活用具,連管制品的級別都不算。但就是這樣的小東西在『那些人』手中變成可怕的武器,當(dāng)初愛麗絲就是為了拆除被『那些人』安置在宿舍各處的咆像,不慎近距離聽到『聲音』導(dǎo)致發(fā)瘋?!?/br> 聲音?發(fā)瘋?被安置在宿舍各處?也就是說,魚頭棋不只一個,有人基于某種目的,在宿舍內(nèi)到處放這會使人發(fā)瘋的鬼東西? 這樣一來很多事情都說通了,我呢喃:「所以我才會做惡夢......才會對雀兒喜不耐煩......這個叫咆像的東西......會影響人的精神!」 皮埃爾老師點點頭,指著耳朵說:「一般人類耳朵能聽到的音頻約二十到二萬赫茲,咆像的擴(kuò)散音頻則可以達(dá)到零至十萬赫茲。換言之,它能放出人耳聽不到的聲音,且不說它的外型對一般人來說就只是小雕像,就算找到咆像,也無法察覺它有異樣,不知情的人繼續(xù)將它留在身邊,甚至像你一樣無意間隨身攜帶,日以繼夜聽它的聲音,長久下來一定會影響精神,輕者狂躁易怒,中者慾望失控?zé)o法自制,重者幻象纏身迷失自我?!?/br> 會使人發(fā)瘋的聲音。 一般人類無法察覺。 在宿舍內(nèi)到處都是。 這就是葉迦娣音樂藝術(shù)學(xué)院學(xué)生惡意競爭的真相。 學(xué)生內(nèi)斗激烈,不時傳出受傷送醫(yī),瑪莎的臉傷,失蹤的前室友,這一切的一切,都與雀兒喜和皮埃爾老師有關(guān)。 「老師......你和雀兒喜到底是......」我吞了吞口水,對將要說出口的話感到恐懼,「你們難道......」 我不知道這核心問題能不能問,??吹撵`異故事中,一旦主角問了神秘人的真實身分,往往都不會有好下場。 你們不是人類吧。 這種顯而易見的事,我是不是就算察覺了也該裝作不知道比較好。 「李同學(xué)?!?/br> 皮埃爾老師清冷的聲音打斷我的思緒,我冷汗滴下背脊發(fā)涼,剛剛太衝動了!竟然想都沒想就問他們的身分,我哪來的自信覺得老師不會傷害我,這附近一個人也沒有,以我的速度根本跑不回教學(xué)大樓腦袋就沒了...... 「李同學(xué)我知道你想問什么,別緊張,我們和你一樣是人類唷。」 皮埃爾老師的回答讓我又驚又喜,驚來自于他回答出我想問的問題,喜則是慶幸他們不是我想的妖魔鬼怪之流,我心情有點復(fù)雜,我不知道外星人和靈異神怪,這兩種答案我比較能接受哪個,幸好兩個都不是。 也幸好我沒有被滅口。 但,如果他們是人類,又怎么辦到這些超出常理的事......我越來越搞不清楚了,本以為皮埃爾老師的坦誠能讓我了解事情真相,疑問卻是不減反增。 沒看出我的復(fù)雜心境,皮埃爾老師自顧自說:「這一時解釋不清,日后再說吧。總之必須快點找出雀兒喜的下落,原因我現(xiàn)在不能說,她已經(jīng)失蹤五天了,我們必須在十天內(nèi)找到她否則情況將會很糟......下節(jié)課快開始了,我們分頭進(jìn)行,我會以老師的身分去探聽,我的身分無法進(jìn)出的地方就要麻煩李同學(xué)了,這是我的聯(lián)系方式,一有任何情報隨時聯(lián)絡(luò),深夜也沒關(guān)係?!?/br> 我與皮埃爾老師交換了聯(lián)絡(luò)方式,看著手機上的聯(lián)絡(luò)人名字,我想起一件無關(guān)痛癢的小事。那天,我誤傳瑪莎的假留言給雀兒喜,她卻能馬上用手機連絡(luò)到老師,一般學(xué)生會有老師的手機電話嗎?這件事我居然現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)有多不合理。 回到教室的我,滿腦子都在想怎么找雀兒喜,老師叫我去找愛麗絲的前男友,問題是怎么找?我在學(xué)校除了雀兒喜外,幾乎不與其他人交談,連要打聽都不知從何打聽起,腦袋瓜轉(zhuǎn)了一圈后,我只想的到莊夢禾,但對方感覺跟我一樣是個邊緣學(xué)生,實在不抱期待啊。 --- 作者的話:「不是人類」和「是人類」兩個相比,后者更難以捉摸啊啊啊~~ 連載之初時朋友就曾問我雀兒喜是不是xxx,重點不在于雀兒喜他們是不是xxx,別忘了本故事的標(biāo)題可是「雀兒喜的夢想」?。ㄎ⑿Γ烤箷绾伟l(fā)展呢?就讓我們繼續(xù)看下去~