秦晝：“真的嗎？”

    林依白：“當(dāng)然了?！?/br>
    秦晝：“所以大哥二哥也會想我嗎？”

    林依白想著剛才秦越看秦晝的行為：“我覺得會的?！?/br>
    秦晝嘿嘿笑著：“我也覺得?！?/br>
    秦晝絮絮叨叨說了好多大哥二哥的事情，直到被老師提醒不可以說話，才捂住了嘴巴。

    林依白看向周圍，其他年級的人都走了，只有他們一年級的學(xué)生被留在了cao場。

    林依白還在疑惑這是怎么了，就有老師上臺，說他們一年級的動作實在是太慢了，耽誤了他們升旗儀式的時間，說完又鼓勵了幾句，說他們剛來不適應(yīng)也正常，以后要更加努力之類的。

    講完后，要給他們排隊，林依白和秦晝的個頭差不多，在秦晝小心機(jī)稍微站直了一點后，如愿拍在了林依白后邊，然后沖林依白嘿嘿笑。

    林依白也忍不住笑，沒心沒肺的秦晝真好！

    第71章

    等排好隊, 林依白和秦晝就被帶到了教室。

    進(jìn)去之前，秦晝看著高高的教學(xué)樓，覺得小學(xué)果然很厲害, 他問林依白：“白白, 你說我們在哪一樓??？”

    林依白搖頭：“我也不知道。”

    秦晝抱著極大的熱情，然后被老師帶到了一樓的教室。

    但秦晝也只失望了一小會兒，就又高興起來：“那等我們上了高年級, 就可以在樓上上課了吧。”

    林依白摸摸他的頭：“珍惜不用爬樓梯的時候吧?！?/br>
    秦晝懵懂的點了點頭，和林依白一起坐下。

    老師讓隨便坐的，他們兩個就依舊坐了同桌。

    老師進(jìn)來，看了他們一眼，給他們班上微調(diào)了下座位。

    也許是林依白和秦晝個頭差不多，老師也就沒有把他們分開。

    拍完座位, 一直提著心的秦晝終于放下心來, 沖林依白偷偷笑。

    林依白沒說話, 卻也笑了一下，他也喜歡和秦晝坐在一起。

    但兩人還有別的任務(wù), 林依白寫了一張紙條遞過去, 秦晝眼睛亮亮的接過來，然后看到內(nèi)容的時候蔫了, 是英語單詞。

    林依白無聲張口：“這是今天的單詞, 背吧。”

    本來他沒打算那么早開始英語的, 但林依白就隨口一提, 秦晝在得知這是三年級才會學(xué)的內(nèi)容后, 就自己要求學(xué)英語。

    他覺得高年級學(xué)的是很厲害的東西, 所以也就想學(xué)。

    林依白也逐漸給秦晝加著學(xué)習(xí)的內(nèi)容, 然后某天不小心給了秦晝接下來一周的英語單詞, 之后他有事出去了，但回來的時候發(fā)現(xiàn)秦晝竟然全都會背了。

    林依白也就那時候知道，秦晝是真的天才，同時他也知道，他們的跳級可以八.九不離十了。

    一年級的生活平淡也不平淡的過著，林依白因為早上喊的那兩句“左右”，意外被老師選成了紀(jì)律委員，而秦晝自告奮勇當(dāng)上了班長。

    當(dāng)上班長的秦晝非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，小小年紀(jì)竟然也有領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范，合理分配工作，面對同學(xué)們不怒自威的樣子竟然真的讓林依白看到了幾分霸道總裁的樣子。

    林依白忍不住問：“這些你都是跟誰學(xué)的呀？”

    秦晝疑惑：“你說的什么呀？”

    林依白搖頭：“沒事?！?/br>
    他猜測，可以這種范可能就是天生的吧。

    一年級的課程內(nèi)容很少，老師基本是也是帶著學(xué)生們邊學(xué)邊玩，林依白也就趁著這個時間給秦晝補(bǔ)習(xí)。

    秦晝學(xué)習(xí)的很快，林依白有時會在上課之前給秦晝布置一些小任務(wù)，但是不管這節(jié)課難不難，老師嚴(yán)不嚴(yán)，下課的時候，秦晝都能完成任務(wù)。

    林依白問過秦晝是怎么做到的，秦晝只說這些任務(wù)很簡單啊。

    林依白不得不佩服秦晝，人與人之間果然是不一樣的。

    補(bǔ)習(xí)的事情照常進(jìn)行著，但總有出意外的時候，數(shù)學(xué)老師上課的時候認(rèn)真講著，但他總感覺有一個學(xué)生沒有認(rèn)真聽課。

    數(shù)學(xué)老師講的是一個新的知識點，他講完后，快速點起那個他認(rèn)為沒有認(rèn)真聽課的同學(xué)：“秦晝，你來重復(fù)一下剛才講的內(nèi)容?！?/br>
    秦晝抬頭看了一眼黑板，林依白小聲告訴他是哪一部分，但兩人的小動作沒能瞞住老師，數(shù)學(xué)老師接著喊起來林依白：“同桌站起來，他回答完后你回答。”

    林依白站起來，秦晝已經(jīng)開始講知識點了。雖然和老師講的不太一樣，但秦晝講的非常詳細(xì)和經(jīng)典。

    數(shù)學(xué)老師看了他一眼，讓他坐下，然后出了一道題讓林依白回答，林依白看了一眼，之間給出答案。

    數(shù)學(xué)老師點了點頭，沒說什么，只讓兩個人坐下。

    有錢人家都會提前補(bǔ)習(xí)功課，這件事他早就知道的，但看兩人回答問題的熟練成都，可能不只是補(bǔ)習(xí)了那么簡單。

    于是下一節(jié)數(shù)學(xué)課的時候，數(shù)學(xué)老師帶來了試卷，分發(fā)給大家。

    秦晝好奇的想問林依白這是什么，林依白還沒來得及講，數(shù)學(xué)老師就站在了他們面前。

    于是秦晝只能閉嘴了。

    但教室里竊竊私語的不止秦晝一人，一年級的小學(xué)生都沒見過試卷呢。

    老師看著他們，也意識到這個問題，他指了指試卷，“和在本子上做題是一樣的，大家看看會不會做，會做的把答案寫上去就行，像括號橫杠都是能寫的?！?/br>
    “能寫就寫，不能寫空著就行。”數(shù)學(xué)老師又補(bǔ)充了一句。

    秦晝拿起那張卷子來，翻來覆去的看，剛想再問林依白點什么，就又看到數(shù)學(xué)老師站在了他們面前。

    秦晝懂事的閉上了嘴，拿出自己削好的鉛筆，開始看第一道題，然后發(fā)現(xiàn)自己會做，第二道，會做，第三道，也會……

    一直到了背面幾道題，秦晝看不懂了，才放下了筆。

    數(shù)學(xué)老師時刻注意著這邊，見秦晝停筆就走了過去，小聲問：“會做的都做完了？”

    秦晝點了點頭。

    數(shù)學(xué)老師拿過他的試卷，沒有著急看，而是看向林依白的試卷。

    林依白這時答完最后一道題，他答的時候總?cè)滩蛔⊥低悼辞貢儯纯此麜粫鹁碜?，所以有些慢了?/br>
    看數(shù)學(xué)老師看過來，林依白也把自己的卷子遞給數(shù)學(xué)老師，他要跳級，就沒想過隱瞞自己的能力。

    數(shù)學(xué)老師點了點頭，收好倆個人的卷子。

    有同學(xué)見兩個人交了卷子，也不管自己寫沒寫完，都紛紛要求交卷子。

    數(shù)學(xué)老師只能把所有同學(xué)的卷子都收了回來，正好時間也差不多了，數(shù)學(xué)老師帶著大家玩了一個數(shù)學(xué)的小游戲，就下課了。

    到了辦公室，數(shù)學(xué)老師剛坐下，知道他印了卷子的幾個老師就圍了上來：“怎么樣啊？”

    人的本質(zhì)就是八卦，當(dāng)數(shù)學(xué)老師隨口提了一句班上有兩個很厲害的學(xué)生后，其他老師也就很好奇，所以得知今天數(shù)學(xué)老師印了一到三年級數(shù)學(xué)題去班里考試的時候，都想知道結(jié)果。

    數(shù)學(xué)老師喝了口水：“兩個學(xué)生交卷子，其他學(xué)生也都要交，收完卷子我又帶他們玩了一會兒游戲，還沒來得及看呢?！痹捠沁@么說，但數(shù)學(xué)老師收卷時掃的那兩人卷子的幾眼，就知道兩人不簡單。

    他不慌不忙的拿出兩人的卷子來，幾個老師瞬間圍住了兩個卷子，數(shù)學(xué)老師這才有機(jī)會仔細(xì)看兩個人的卷子。

    老師們越看越驚訝，今天才是一年級開學(xué)第一周，但這兩人的卷子中，有關(guān)一年級的題全都是對的，而二年級的題，秦晝只做了一點，剩下的沒做，但做的那幾道題都是對的。

    而林依白的，不管是一年級的，二年級的，還是三年級的題，都是對的。

    幾位老師傳閱著林依白的試卷，“這小孩也太厲害了吧，什么來頭??？”

    數(shù)學(xué)老師道：“來頭倒不大，是秦晝的小管家?！?/br>
    有老師被逗笑了：“這都什么年代了，小管家還從小培養(yǎng)呢？”

    數(shù)學(xué)老師：“人家的事情我們管不著，而是我看兩小孩人家關(guān)系挺好的?！?/br>
    “可惜了，這小孩是個天才啊，給人當(dāng)小管家去了?！?/br>
    數(shù)學(xué)老師幽幽抬頭：“你知道人家這種管家的工資嗎？”

    數(shù)學(xué)老師比了個數(shù)，然后辦公室老師全體沉默了，“好吧是我不配?！?/br>
    他們雖然是帝都最好的小學(xué)的老師，但和林依白的工資比，還是不夠看。

    數(shù)學(xué)老師繼續(xù)補(bǔ)充：“人家現(xiàn)在什么都不用干的工資，都跟我們工資差不多，何況人家還包吃包住，包衣服，包上學(xué)，日子和家里少爺過的差不多。”

    于是辦公室里的老師們更酸了。

    班主任是語文老師，進(jìn)來的時候看他們正在討論，大家都說林依白的父母肯定很厲害，但班主任皺著眉：“林依白家里那個地方，教育條件好像不怎么好。”

    “那林依白是真的天才?。　贝蠹乙仓荒芨袊@。

    “我覺得秦晝也不錯啊，人家一年級的知識點都會啊！”

    于是辦公室里的人討論點又到了秦晝身上，對兩個人討論了好久。

    林依白在教室里等著，果然大課間的時候，班主任把林依白和秦晝都叫到了辦公室。

    數(shù)學(xué)老師笑瞇瞇的看著兩人：“暑假的時候補(bǔ)課了？”

    林依白點了點頭：“補(bǔ)了，我補(bǔ)了很久的課了，秦晝只有在這個暑假補(bǔ)了點?！?/br>
    數(shù)學(xué)老師了然的點了點頭，難怪兩人進(jìn)度不一樣，原來是林依白補(bǔ)課時間早。

    他手上有二年級的課本，喊秦晝過來，仔細(xì)給他講了試卷上秦晝不會的那塊知識點：“懂了嗎？”

    秦晝點頭：“我懂了?！?/br>
    數(shù)學(xué)老師把卷子上那道題給秦晝看，秦晝看了兩眼，就跟數(shù)學(xué)老師要了根筆。

    數(shù)學(xué)老師給了秦晝一根黑碳素筆，秦晝小心的拿著，他還沒用過黑碳素筆呢，他平時用的都是鉛筆，所以用著黑筆只覺得格外好用。

    等做完，秦晝依依不舍的把筆還給老師，老師的注意力卻不在筆上，而是看著秦晝的卷子，和身后的班主任點了點頭。

    班主任伸手：“過來，來我這邊?！?/br>
    兩人走到班主任面前，班主任柔聲問：“提前學(xué)這些東西累不累??？”

    林依白搖了搖頭，秦晝也跟著搖了搖頭。

    “你們還在一直學(xué)嗎？”班主任又問。

    林依白點頭，秦晝也跟著點頭。