他睡覺就一個目的，希望能在夢里得到像詹姆斯·沃森一樣的啟示，成為當今世上最偉大的數(shù)學家！

    沒錯。

    牛開懷，男，26歲，188的大高個，古銅色肌膚，剃著個板寸頭，眼神銳利又有攻擊性，所有人看他第一反應都是學校新來了體育老師，可實際上，他只是個特別喜歡數(shù)學的弱男子罷了。

    平日里的愛好，也不過是算算分形幾何和復動力系統(tǒng)。

    目標是成為偉大的數(shù)學家。

    “我認為沈玥在數(shù)學方面有天賦。”說著，沈逸塵告訴了牛開懷在節(jié)目中的一些表現(xiàn)，以及她回家后給自己講述的計算方法，“她未來如果通不過沈家的測試，我也沒法幫她，她現(xiàn)在這樣的心態(tài)，我很怕她以后只能撿垃圾?！?/br>
    牛開懷煞有介事地點頭，“她這種情況確實有可能哈，不對，從我短暫地接觸來看，她有80％的可能性垃圾都不會撿，只會睡覺?！?/br>
    “我們家的情況你也知道，沈玥……我也想盡力而為?！?/br>
    牛開懷和沈逸塵相處了很多年，知道他藏在面無表情的臉下面的各種情緒。

    聽到這里，他只說了一句，“你爸媽真不是東西。”

    沈逸塵沒有接話，只是繼續(xù)說，“你們班上的孩子都是各個領域的天才，說不定可以讓沈玥有興趣。在學校的時候，就拜托你了?！?/br>
    能被沈逸塵說拜托，牛開懷表示自己有開心到，當即拍胸脯保證，“我辦事！你放心！”

    等牛開懷離開沈逸塵辦公室，他才后知后覺。

    剛才沈逸塵說了個啥，放那么多天才是為了讓沈玥能夠感興趣？

    好家伙，感情不是用沈玥培養(yǎng)天才，是用天才培養(yǎng)沈玥！

    ……

    沈玥還是被丟到了學校。

    甚至沒有辦法再帶上她超級無敵巨無霸柔軟的枕頭。

    只能悄咪咪摸了個眼罩帶上，這就是極限了。

    這也是她最后的倔強。

    “沈玥，上課不要睡覺?！?/br>
    在沈玥屁顛屁顛下車之前，沈逸塵拉住沈玥叮囑了一句。

    沈玥漫不經(jīng)心地敷衍點頭，顯然沒聽進去。

    沈逸塵也沒有再嘮叨，只是掏出了一瓶五谷酸奶塞到沈玥手里，“去吧，我晚上來接你?！?/br>
    沈玥捏著酸奶，聽到沈逸塵說要來接她的時候愣了愣。

    沈逸塵察覺到沈玥的不對勁，問，“怎么了？”

    沈玥猶豫了一下，才問，“公司怎么辦？”

    沈逸塵過了兩秒才反應過來沈玥是在擔心他的工作。

    “接你花不了太長時間，不用擔心。晚上帶你去吃你想吃的。”

    沈玥點頭。

    并在心中暗暗發(fā)誓。

    大哥真好，今天一定要堅持至少一節(jié)課不犯困！

    將一節(jié)課的精神抖擻獻給大哥?。。?！的酸奶。

    沈玥背著書包往特殊班走去。

    一路上，她收到了不少害怕和羨慕的視線。

    沈玥沒有理會。

    就連有兩個上來搭話的人也被她忽視了。

    就這么一路走到特殊班，直奔屬于她的課桌，戴上眼罩，趴下，睡覺。

    她只說了將一節(jié)課的精神抖擻獻給大哥的酸奶，沒說是哪一節(jié)課。

    在她決定好之前，先睡它一睡。

    有句話說的好啊，遇事不決睡大覺。

    第61章 就要講元素周期表！

    沈玥的眼罩只堅持到了上課鈴聲響，牛開懷就走過來，氫氫敲醒了某人沉睡的心靈。

    第一節(jié) 課本來不是牛開懷的課，可他坐在辦公室里橫豎覺得不舒服，卯足勁兒寫了好多道數(shù)學題，才從數(shù)里行間看出來睡覺兩字。

    是沈玥??！沈玥一定在睡覺??！

    于是牛開懷趕緊奔向教室，果然，才走到門口就發(fā)現(xiàn)了某位戴著純黑色眼罩趴在枕頭上睡得十分香甜的沈玥。

    牛開懷一副勞資真是料事如神的囂張樣走向沈玥，才剛靠近，上課鈴聲就響了，為了不耽誤時間，牛開懷直接沒收了沈玥的枕頭和眼罩。

    “沈玥，這兩個東西我拿走了，等放學來我辦公室拿。”

    沈玥：？

    她睜開迷蒙的雙眼，看到的，只有牛開懷壯碩如山的背影。

    還有耳邊傳來一聲疑惑，“你真的很喜歡睡覺誒?！?/br>
    沈玥扭頭，旁邊原本空著的課桌不知道什么時候來了人。

    雖然沈玥非常不想記起，但她還是認出了這個人。

    是說她得了罕見疾病的那位。

    “你好啊，我叫葉寅，最擅長的學科是全部！你呢，你最喜歡哪一科？”

    沈玥不想理這人，別開眼睛看著窗外。

    大姐大說了，無用社交或者不想社交就直接讓對面閉嘴。

    可她現(xiàn)在沒法讓對面閉嘴，只能自己先閉嘴了。

    可對方卻沒有罷休，而是繼續(xù)自顧自地往下說，“對不起，前幾天說你得了不好的病，我本來應該收集夠足以支撐推算的數(shù)據(jù)后才得出結論，而不是用猜想來嚇人。那天回去以后我mama已經(jīng)罵過我了，以后我絕對不會再這樣，希望你能原諒我?！?/br>
    沈玥轉過頭，看著葉寅，心中突然有些愧疚。

    對啊，沒有這個人的幫助，她那天就沒辦法順利回家躺著，真要說的話，葉寅還是她的救覺恩人，她怎么可以對恩人這么冷漠。

    “謝謝你?！鄙颢h突然對葉寅道謝，她打從心底里感激每一個愿意為她的睡眠付出努力的人。

    原本準備如果沈玥不接受自己的道歉他就再真誠地嘗試一次的葉寅：？

    他是在道歉啊，為什么會得到一句謝謝。

    已知，他先妄下定論導致沈玥回家檢查耽誤了兩天快樂的上學時間，他為了表達自己心中的歉意在剛才對沈玥進行了誠摯的自我檢討。

    對于這種情況的發(fā)展一般來說只有幾種基數(shù)相互組合。

    首先是原諒，不原諒與沉默。

    其次是言語回應，肢體回應與不回應。

    以及冷漠，不自在，驚訝，或者憤怒等等情緒。

    最后是極少概率會出現(xiàn)的特殊情況包括疑惑，不在意，害怕等等負面情緒。

    一般負面情緒會出現(xiàn)在對自己極度不自信的人身上。

    葉寅對自己的理論分期很有自信，他從來不會分析錯，排列組合的結果有成百上千種，可真正組成其的基礎數(shù)字只有幾個。

    他一直以為只要掌握了其中的地基，就可以預測所有的行動，小時候他的這種預測方式常常把父母嚇到，他們甚至以為自己會讀心術或者能夠看到未來。

    可他哪有那么厲害。

    不過是能夠排列一些可能性罷了。

    但……沈玥今天的這個可能性，他沒有預測到。

    為什么要謝謝他？謝謝這個詞語不應該用于這種語境。

    至少在以前他從來沒有遇到過這種可能性。

    葉寅想，他必須弄清楚沈玥說出這句謝謝你的動機，否則他下次遇到相同的問題還是會預測失敗。

    “沈玥同學，我想認真地請教你一個問題，我明明先做了不對的事為什么你還要對我說謝謝呢？還是說你不知道用于應對道歉的語句呢？對于別人的道歉你應該說沒關系或者是我不想原諒你這種回答才對哦，你對我說謝謝會讓我覺得自己可能沒有錯。我是一個好孩子具有明辨是非的能力，可如果換一個人你對他說謝謝可能會助長某種不好的氛圍，你要懂得保護自己。”

    葉寅的腦子轉的很快，但他得嘴跟的也很快，是罕見的能夠表述出自己思考歷程的天才選手！

    如果此時不是已經(jīng)上課了的話，他肯定可以和沈玥一起就關于謝謝到底能不能用于道歉環(huán)境的問題進行深入探討。

    但現(xiàn)在已經(jīng)上課了，所以……

    “葉寅，開始上課了，回到你的座位上去?！?/br>
    葉寅停下了對沈玥叭叭的小嘴，轉過頭來對講臺上的化學老師說，“老師，我這節(jié)課就想坐在這里。”

    化學老師嘆息一聲，“那你就坐在那，但不要講話，好好聽課?！?/br>
    “但是這學期要學的化學我已經(jīng)全部學習完了?！?/br>
    化學老師：……謝邀，我并沒有問你學到了哪里。

    “你……不聽，但是有同學要聽，你要注意別打擾到其他同學。”

    誰料，這句話就像打開了什么開關一般，特殊班的學生紛紛舉手，“老師，我也已經(jīng)學完了這學期的課程?！?/br>
    “這么簡單的內(nèi)容看一眼就都會了，而且很無聊，能不能講點有意思的?！?/br>
    “老師能講講結構化學嗎？我想聽這個?！?/br>
    “老師，您知道pauli原理嗎？”

    “可是我更想學無機化學……”

    化學老師很痛苦，她當初來應聘初中老師就是因為初中化學簡單，不用動腦子！可現(xiàn)在為什么這個班的學生都這么不正常?。〕踔猩驮搶W初中該學的東西，而不是拿一堆曾經(jīng)折磨過她的東西對她進行二次折磨?。?/br>