在另外一位當(dāng)事人的無(wú)條件配合之下，她可謂是屢戰(zhàn)屢勝。

    并且借此成功pua的爹娘，站在了家庭食物鏈的頂端。

    不過(guò)這件事發(fā)生的時(shí)候，她爹還做不出來(lái)送她去上族學(xué)的事情。

    “鄭師說(shuō)，族學(xué)所教困于一族，難見(jiàn)天下事，難有容天下之胸懷，不妨去筑林書院看看。”

    皇帝聽完，拍掌贊嘆：“祁亭居士眼界胸懷之寬廣，人心事理之通達(dá)，勝過(guò)世間大多人，不負(fù)盛名啊?！?/br>
    世家子弟，人才良多，但大多以宗族利益為先，愛(ài)搞黨爭(zhēng)，還在他需要的時(shí)候裝聾作啞，明哲保身。

    怪不得他父皇臨死前都對(duì)他說(shuō)，一定要及時(shí)打壓，權(quán)衡各派勢(shì)力。

    聽完秦玉逢的話，他才意識(shí)到，這些人從小上族學(xué)，學(xué)的不知是經(jīng)傳道理，還有族中長(zhǎng)輩給自己灌輸?shù)淖谧甯拍睢?/br>
    這樣長(zhǎng)大的人，自然會(huì)一心向著家族。

    皇帝：“所以愛(ài)妃曾在筑林書院念過(guò)書？”

    秦玉逢看了他一眼，面色古怪：“我答應(yīng)過(guò)莊老先生，不將此事說(shuō)出去，但若是不說(shuō)，便是欺君之罪了?！?/br>
    “朕絕不會(huì)將此事外傳?！彼嵵爻兄Z。

    她也只好慢吞吞地交代：“確實(shí)去過(guò)，不過(guò)沒(méi)待多久?！?/br>
    秦玉逢的初衷，只是就教育問(wèn)題給家里人上一課，并不是真的想深度學(xué)習(xí)文化知識(shí)。

    但鄭師托了筑林書院山長(zhǎng)的人情，答應(yīng)偶爾給學(xué)生授課，換她去跟著一起上特別設(shè)置的少年班，她也不好意思說(shuō)不想去，就硬著頭皮去了。

    剛開始還好，畢竟是穿越者，她要跟上同齡人的進(jìn)度很容易。

    直到他們開始背詩(shī)。

    一些刻進(jìn)靈魂的東西使她開始篡改別人的dna（大概類似于“領(lǐng)家有女初長(zhǎng)成，力拔山兮氣蓋世”之類的）。

    在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里，全班人包括先生都沒(méi)法笑著離開詩(shī)賦課。

    然后是同班有人發(fā)現(xiàn)了她的身份，鼓動(dòng)其他人一起嘲笑她，試圖逼她離開。

    她就趁著他們?nèi)ピ杼茫腿送底咚麄兊囊路?，捆在一頭老牛身上，將牛放走，然后放了女孩子的衣服在原來(lái)的地方。

    達(dá)成一人霸凌全班的成就。

    之后一發(fā)不可收拾地進(jìn)入懟天懟地的狀態(tài)，不到半年，書院里的師長(zhǎng)都像是蒼老了十歲，卻拿她沒(méi)什么辦法。

    最后山長(zhǎng)莊易親自出面，帶著她學(xué)習(xí)了一段時(shí)間。

    大佬就是不一樣，博采眾家之長(zhǎng)，無(wú)論是說(shuō)理還是辯才都十分厲害，讓她這種喜歡搞道德綁架和詭辯的都無(wú)力反駁。

    那段時(shí)間她堪稱是心如止水，差點(diǎn)兒出家。

    沒(méi)堅(jiān)持多久，她就表示自己性情頑劣，不適合再在書院進(jìn)修，請(qǐng)求離開。

    莊老先生在她走的時(shí)候，送了一封夸她的書信讓她拿回去給祖父交差，然后語(yǔ)重心長(zhǎng)地囑咐她：“女公子日后無(wú)論有了怎樣的成就，在外都不必說(shuō)自己在書院中學(xué)過(guò)?！?/br>
    “你在外邊惹出事情來(lái)，不要說(shuō)是我教的”的委婉版。

    皇帝聽完，覺(jué)得合理又荒謬。

    荒謬就荒謬在這一系列事放在某人身上十分合理。

    他艱難地消化掉這種荒謬感，問(wèn)：“所以你讀這本書，是想起自己在書院的日子了？”

    “不?！鼻赜穹険u了搖頭，“臣妾是想要建一座書院，正在翻閱與書院制度有關(guān)的書籍，希望能找到可借鑒的地方?！?/br>
    荒謬感重新填滿皇帝的腦子：“你怎么突然有了這樣的想法？”

    建書院可不是那么簡(jiǎn)單的事情，教師和生源足以卡死大部分有這種想法的人。

    目前所有的書院，建立者都是非常有名望的大儒。

    這些大儒本身就門生眾多，受世家推崇，才能有實(shí)力建立書院。

    女子辦學(xué)，前所未有。

    然而他眼前的女子，仿若并沒(méi)有發(fā)覺(jué)這是多么驚世駭俗的事情一樣，輕描淡寫地說(shuō)：“賢妃很喜歡書卷，學(xué)識(shí)極佳，多年來(lái)修撰古籍百卷，寫下經(jīng)學(xué)注解數(shù)十本。如果有一座書院能讓這些書籍派上用場(chǎng)，她大約會(huì)高興?！?/br>
    皇帝一直知道賢妃是才女，也知道對(duì)方很喜歡書，還曾讓對(duì)方隨意翻閱藏書閣的書。

    但依然沒(méi)有料到對(duì)方竟然喜愛(ài)到如此程度。

    他怔然片刻，用一種莫名的語(yǔ)氣說(shuō)：“朕只將藏書閣交給賢妃掌管，終究不如愛(ài)妃來(lái)得貼心?！?/br>
    “現(xiàn)在改過(guò)還來(lái)得及?！鼻赜穹陮⑹种械臅M(jìn)皇帝手里，目光真誠(chéng)，“陛下不妨與臣妾一道規(guī)劃此事，有了您參與，不怕招不到學(xué)生啊?！?/br>
    皇帝：“……”

    你也知道可能招不到學(xué)生啊。

    秦玉逢絲毫不在意他的充滿吐槽的表情，給他畫起大餅。

    “到時(shí)候就說(shuō)圣上才是書院的創(chuàng)建者……嗯，書院二字不能將圣上與其他人相別，不妨叫做學(xué)宮。等成立了，圣上再抽空去講上幾堂課，有成為天子門生的誘惑在前，還怕沒(méi)人愿意入學(xué)么？”

    皇帝險(xiǎn)些在一聲聲“圣上”中失去自我。

    但“學(xué)宮”二字戳中了他的政治敏感，讓他迅速意識(shí)到這并不只是一件“令賢妃高興”的事情。

    這世界的歷史從秦后拐彎，所以是有稷下學(xué)宮的。

    稷下學(xué)宮乃齊國(guó)君主所建立，廣邀百家入內(nèi)交流學(xué)習(xí)，掀起過(guò)一場(chǎng)學(xué)術(shù)風(fēng)潮，也使齊國(guó)擁有了大量的人才，走向繁盛。

    如今天下已經(jīng)統(tǒng)一，情況與當(dāng)年截然不同。

    但依然可以從中得到靈感：以天子的身份創(chuàng)建學(xué)宮，招收少年學(xué)子，對(duì)其進(jìn)行教育資源的重新分配，不僅能增加自身的威望，也能提升臣子的忠誠(chéng)度。

    這不比在已經(jīng)出仕的士人中培養(yǎng)心腹強(qiáng)？

    秦玉逢見(jiàn)他已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了其中的利害，微微一笑，將另外一邊摞著的書也放到皇帝手中：“圣上覺(jué)得如何？”

    他被壓得不輕，回過(guò)神來(lái)，口不對(duì)心地答：“不好吧，各家皆有族學(xué)，朕若是召他們來(lái)學(xué)宮，不免大張旗鼓些，也容易壞了人才?！?/br>
    秦玉逢：“不是所有人都有資格一直待在族學(xué)的。大多數(shù)世家子弟在啟蒙之后，要么去游學(xué)，要么就自行拜師，出身不佳，無(wú)長(zhǎng)輩關(guān)愛(ài)的幾乎沒(méi)有再進(jìn)一步的可能?！?/br>
    辦學(xué)的本質(zhì)是打破階級(jí)桎梏，使處于較低階層的人能夠得到與高層相同的教育，初步獲得人脈，擁有與其同臺(tái)競(jìng)爭(zhēng)的初始資本。

    這才是世家所不容許的。

    世家中不受重視的子弟，是他們?nèi)缃裎ㄒ荒芙邮艿摹昂T”。

    秦琰發(fā)現(xiàn)了她的用意，才用那樣一句迂回的話來(lái)點(diǎn)撥她。

    “如此實(shí)在是可惜?！被实圩焐险f(shuō)著可惜，一雙眼睛卻亮得驚人，“不如來(lái)京入學(xué)宮進(jìn)學(xué)，朕聘賢師為他們指點(diǎn)迷津?！?/br>
    這是連學(xué)校建在哪里都想好了。

    秦玉逢搬起另外一摞書，準(zhǔn)備繼續(xù)往他手上堆，一旁的趙海德見(jiàn)狀，連忙湊過(guò)來(lái)：“娘娘交給奴才就行?！?/br>
    她挑挑眉，松手將書給他。

    趙海德使了個(gè)眼色，身邊的小太監(jiān)將皇帝手里的書也接過(guò)去。

    “圣上若是在學(xué)宮講學(xué)，可愿讓臣妾與賢妃扮作學(xué)子前去聽一聽？”

    皇帝覺(jué)得不大好。

    但轉(zhuǎn)念一想華妃也不是沒(méi)有出過(guò)宮，他打算建學(xué)宮的位置就在京城之內(nèi)，比上次出京的路程還近上許多，要去也沒(méi)那么麻煩。

    而且她都主動(dòng)說(shuō)要“扮作學(xué)子”了，已然非常體貼他。

    “自然可以?！?/br>
    他一口應(yīng)下，有些迫不及待地要把這件事推上日程，但突然想起自己是來(lái)約華妃出去玩的，不由看著她：“愛(ài)妃還有事要忙嗎？”

    “圣上若是愿意替臣妾煩惱這學(xué)院之事，臣妾自然清閑許多，正好能應(yīng)賢妃之邀，去替她整理書籍。”

    “那好，朕回去先把這些看完。”

    皇帝看向手中的《賢士致筑林書院語(yǔ)·集錄》，不再是看冷門書籍的眼神，而是在看老師人選。

    秦玉逢將自己準(zhǔn)備的所有書都都給皇帝打包帶走。

    高高興興地目送他離開。

    帶著她工作離開的皇帝也十分高興，走到半路才突然醒過(guò)來(lái)：“華妃要使賢妃的藏書不被埋沒(méi)，直接捐給筑林書院就行啊。”

    趙海德以為他終于回過(guò)味來(lái)，不由生出兩分期待。

    “所以她的目的是讓朕辦學(xué)宮?！?/br>
    是的，就是這樣。

    “她是知道我為黨爭(zhēng)心力交瘁，才設(shè)法為朕找到第二條路。”

    趙海德：？

    “華妃對(duì)朕，當(dāng)真是一片真心。”

    趙海德：……

    第33章

    秦玉逢將工作交給皇帝, 皇帝得到新的事業(yè)線，兩人都非常滿意。

    其他人卻因?yàn)檫@件事情緒大起大伏。

    皇上進(jìn)后宮了！

    眾妃面露期待，心想終于熬到這一天。

    皇上到華妃宮里了！

    眾妃表情冷漠, 但還是覺(jué)得去完華妃淑妃她們那里就能輪到自己。

    皇上又從華妃宮里回勤政殿了！

    眾妃幸災(zāi)樂(lè)禍，覺(jué)得是某人終于惹怒了皇帝。

    皇上半夜還在點(diǎn)燈學(xué)習(xí)，連寢殿都不回了！還給賢妃華妃淑妃送了好多東西！

    眾妃呆滯，好想將一句“傳宗接代是你的天職”甩在皇帝臉上。

    然而她們不僅不能這么做，還得贊頌天子勤勉明德。