春早忙說“沒事”，接而跳開視線。

    余光里白影一閃，男生已快步離開辦公室，姿態(tài)決絕，又若無其事。

    春早才剛適應室溫的胳膊再度雞皮疙瘩蔓延，她捉著光裸的小臂，也朝外走。

    才出門框，她又看到了原也，他并沒有回教室，而是立在門邊。

    正奇怪著，他忽然叫住她，更為正式地表達歉意：“抱歉，剛剛撞到你。”

    原來是在等她。

    春早莫名緊張起來，還是跟早上不一樣的緊張。

    那會有桌子作為隔斷，無需直面原也略有壓迫感的身形。

    她也沒有偷聽他跟老師的談話，吃到一些她本不應該觸碰的瓜。

    忐忑感無限膨大，不停擠壓著心臟，春早故作平靜，生硬地重復著差不多的話：“沒事的，真不要緊?！?/br>
    他又問：“你上來交作業(yè)？”

    “嗯，”春早頷首：“英語作業(yè)?！?/br>
    大概推測出她是英語課代表，男生不再多言，只說：“回班嗎？”

    春早“??？”一聲，后覺他是在問要不要一起下樓，點頭應好。

    他們所在的高二年級總共十六個班，文理科比例1:3，一二三班是尖刀班，其余都是平行班，原也在一班，春早在三班，教室挨得很近，可以順道同行。

    這一路走得很是沉寂，仿佛在復制粘貼早晨餐桌上的社交酷刑，春早雙手垂在身側，微微捏緊了手指。

    期間不是沒想過主動找話，開口問對方一句：

    “我好像聽見你說不參加什么，是奧數(shù)競賽嗎？”——以此彰顯自己只是一位誤入是非地的無辜聽眾，但又覺得多管閑事。他們的關系還沒有熟悉至此，遂作罷。

    宜中的教學樓俯瞰近正方形，四面通達，兩旁是衛(wèi)生間和開水房，而教室區(qū)域穿插了左中右三條樓梯，用于分流。

    春早與原也從中間樓道下來，到達一層，左拐便是三班，班號再往前順延，原也班級的位置在最邊上。

    三班是文科實驗班，女生居多。

    所以擁有一定校內(nèi)知名度的原也出現(xiàn)在走廊時，班里不少人揚起了腦袋，跟瞥見新鮮白菜的鵝群一樣。

    他跟著春早停在三班前門。

    刑滿獲釋，春早馬不停蹄道別：“我先進去了?！?/br>
    想想又小聲補上：“拜拜?！?/br>
    “好?！蹦猩⑿?，抬足離開。

    剛一進門，春早就被人挾住脖子，險些踉蹌，她回頭找罪魁禍首：“你干嘛？”

    童越的胳膊還架在她肩上：“剛剛跟你說話的！who？是原也吧？”

    “好像是吧?！贝涸绺耖_她手臂，往自己座位走。

    “什么好像是吧，”童越亦步亦趨緊追不舍，聲音分貝唯恐天下不亂：“你倆剛才分明走在一塊兒啊?！?/br>
    八卦群眾的目光紛紛往這邊聚攏。

    春早逃回座位，童越一屁股坐到她同桌的空椅子上，擺明要不死不休。

    春早不得已嘆氣：“你小點聲，我就告訴你?！?/br>
    童越手動給嘴巴上拉鏈，氣若游絲：“從實招來，你怎么和他認識的？”

    春早整理著桌上的書本：“我住的那個房子，之前的高三jiejie不是走了么，然后……”她斜去一眼。

    童越秒懂：“新搬來的是原也？”

    春早點頭，再點頭。

    童越霎時化身嚶嚶怪：“今晚我可以睡你家嗎？”

    春早：“……”

    —

    童越自然未能如愿，且不說她父母是否介意她夜不歸宿，春早mama這一關卡的難度就不低。她對春早這位朋友的態(tài)度始終是觀望和存疑，即使兩個女孩打從小學就玩在一起。

    她覺得童越太過“鬧騰”，成績也就馬馬虎虎，實在算不上交友首選。

    春早對她的功利心無法茍同，說她這人實際到無聊。

    下午回到家，春早再沒見到原也。

    晚餐時分，男生也未現(xiàn)身，門扉緊閉。

    春初珍瞧著一桌拿手好菜唉聲嘆氣：“這小孩怎么神出鬼沒的，虧我還幫他帶了飯?！?/br>
    春早瞟眼隔壁，回自己屋里包書。

    春早包書的方式很原始。

    她挑選了一些馬卡龍色系的純色紙張，每種顏色對應一門課程，而后攤書對照，定點劃線，框出范圍，再用美工刀剪下，精準無誤地封住四角，提上科目名字與姓名，就算完成一本。

    春早有條不紊地為課本裁制新衣，春初珍則在自己的臥室里刷抖音，不時有魔性背景音入耳，外加女人壓低的笑聲。

    不知過了多久，鐵門作響，春初珍迎出去問話，無外乎“去哪了”、“吃沒吃”之類的關心，男生一一予以回應。

    浴室里傳出淅瀝水聲。

    春早停下把著剪刀的手。

    活這么大，這好像是第一次在家聽到非親戚的異性洗澡。

    有點……怪怪的。

    她沒有深想。

    按壓好最后一本書，春早愛惜而規(guī)整地將它們收回背包。臨睡前，她去了趟衛(wèi)生間，逼仄的空間里殘余著烘熱水汽，混著一些不那么分明的皂香，是不刺鼻的硫磺味。春早看到自己矮圓的多芬沐浴露旁邊多了一只大瓶裝fino。它們都沾滿了水滴。

    她抽出兩張棉柔巾，將置物架上的瓶罐擦拭干凈，又不浪費地二次利用，給四角模糊的鏡面清潔一新。

    呼，舒服了。

    春早扔掉紙團，回房間翻出手機，準備聽音樂。

    她的手機根本不算手機。

    就是個板磚兼隨身聽。

    以防她玩物喪志，春初珍連sim卡都不給辦，唯二休閑娛樂不過是聽一些提前下載的歌曲，以及俄羅斯方塊貪食蛇之流的單機小游戲。

    睡前這段時間被春早命名為“夾縫中的溫存”。

    剛通上音樂，mama推門而入，例行看眼女兒，詢問她明日三餐的安排，并督促她早點休息。

    春早靠在床頭，見怪不怪，扯掉一邊耳機，應了聲好。

    “少聽點歌，傷耳朵?！睅祥T之前，她這般叮囑。

    —

    開學第一周不咸不淡地流走，三點一線，沒有起伏。

    年輕新房客跟她們母女的交流不算多，他早出晚歸，除了報到日那天一道吃過早飯，之后一日三餐都自行解決，不見人影。春初珍對成績好的小孩向來偏愛，主動叫過他幾回，都被男生禮貌婉拒，吃閉門羹的次數(shù)一多，女人便知趣地不再叨擾。但原也也不是孤僻性子，相反人緣很好，每逢在學校撞見，他身邊不缺朋友，男女生皆有，有時是好幾個，眾星捧月，有說有笑。

    偶遇春早，他也不會裝不認識，會跟她問好。不遠不近的，是讓人舒適的點頭之交。

    至少，春早覺得舒服。

    與社恐無關，她跟大多數(shù)同學都保持著恰到好處的同窗情誼。以座位為圓心，班級為直徑，她的舒適圈僅止于此。不抗拒人際，不代表不抗拒過度人際。不管是成績，還是外形，她的新室友無疑會被劃分到“過度”那一欄里。

    過度意味著麻煩。

    童越就是個大麻煩。

    盡管春早一遍遍強調(diào)自己跟原也不熟，好友童越仍不死心，尋了個春典獄長不在的周末，她夾著書包鬼鬼祟祟來訪，美其名曰“做作業(yè)”，實則為了近距離接觸到原也。

    她從小就這樣，花癡的勁頭遠超學習。

    她也有點害怕春初珍，原因是：“我感覺你媽不是很喜歡我。”

    春早面上打哈哈：“怎么會——”內(nèi)心：這家伙的第六感是真準啊。

    周六下午一點，春早準時下樓接童越。

    聽說原也不在，女生瞬間蔫了氣，來的路上她還特意買了三杯一點點，有一份就是給他的。

    “沒關系，我可以等，我等得起。”在結識帥哥的路上，童越百折不撓。

    還鼓動春早把作業(yè)搬來客廳寫，守株待兔，這樣好第一時間關注到回來的原也。

    春早向來拿她沒轍，一邊佩服，一邊照做。

    童越占據(jù)最佳觀景位，臉對門，時寫時歇，心不在焉地戳著紙頁。

    而春早專注力強，筆就沒停下，快到六點，她解完最后一道數(shù)學大題，按回筆帽，再抬頭瞧童越，此人已趴在桌上酣然大睡。

    友情換來了什么？

    春早伸個懶腰，為了伺候童大小姐，她甚至放棄了寶貴的午睡時間。

    她碼好面前的試卷，將童越已經(jīng)吸空的紙杯和吸管塑封收進廚房垃圾桶。已經(jīng)是傍晚了，橘子汁一樣的斜陽潑進窗帷，她從房里拿了本書出來看，不一會，也困得栽下腦袋。

    一陣鈴音將兩個女生同時驚醒。

    童越按亮手機：“靠，我媽電話，”又一驚一乍：“靠，怎么都九點了。”

    話罷舉目觀察原也房門，見它仍保持原貌，她無語幾秒：“他這是還沒回來還是已經(jīng)進去了？”

    春早轉(zhuǎn)頭看眼鞋架，判斷：“應該是還沒回來。”

    “啊——”童越哀嚎：“原也到底去哪了！你不是騙我的吧！你旁邊真的住了活人嗎？”

    春早愛莫能助。

    童越mama催她回家，出師未捷的女孩徹底絕望，拖著書包下樓，不忘擄走春早已經(jīng)完成的作業(yè)。

    連上出租車的背影都懨懨的。

    春早心疼又想笑。

    目隨黃色的計程車融入車流，春早打道回府。她踢著石子兒，慢慢悠悠踱步。