這也能青紫了？

    他皺著眉頭放下衣服，滿是不高興的洗漱完畢后，才問(wèn)系統(tǒng)：“你找我有事？”

    萬(wàn)界互通系統(tǒng)沒(méi)事的時(shí)候幾乎不會(huì)找他，平日里安靜得就像是一個(gè)沒(méi)開(kāi)機(jī)的機(jī)器。

    “系統(tǒng)已經(jīng)攢夠下一次精神類藥劑的能量?！毕到y(tǒng)說(shuō)，“宿主隨時(shí)可以使用。”

    景長(zhǎng)嘉聞言一愣。

    自從他和楊以恒說(shuō)破后，他就幾乎刻意地不再去想弘朝事。

    對(duì)他而言，那是他再也無(wú)法插手的過(guò)去。緊抓著不放，除了放出錯(cuò)誤信號(hào)，似乎也沒(méi)什么意義。他唯一能夠做的，也僅僅只是利用系統(tǒng)的直播，把一些知識(shí)告訴百姓。

    “現(xiàn)在那邊是什么時(shí)候了？”景長(zhǎng)嘉低聲問(wèn)。

    “再過(guò)幾日，就該秋收?！毕到y(tǒng)說(shuō)，“我遵照宿主囑托，每日直播兩次。能量獲取如同計(jì)算結(jié)果，處于穩(wěn)步下滑時(shí)期?！?/br>
    它說(shuō)著“穩(wěn)步下滑”，語(yǔ)調(diào)也沒(méi)什么波動(dòng)。景長(zhǎng)嘉聽(tīng)著就笑了起來(lái)：“我以為你會(huì)比較著急?！?/br>
    系統(tǒng)平靜道：“萬(wàn)界互通系統(tǒng)是幫助宿主進(jìn)步的系統(tǒng)。能量的多寡取決于宿主的選擇，宿主做出選擇，系統(tǒng)沒(méi)有異議?！?/br>
    景長(zhǎng)嘉笑了笑，沒(méi)有說(shuō)話。

    他下樓吃過(guò)飯，離開(kāi)家往學(xué)校去。他今天有一節(jié)研究生的微分幾何課程，早點(diǎn)去學(xué)校，如果有學(xué)生有問(wèn)題尋找他，也好早點(diǎn)給人做出解答。

    頓涅瑟斯的冷風(fēng)比玉京要厲得多。出門沒(méi)走幾步，景長(zhǎng)嘉就把圍巾拉著蓋住了口鼻。

    直到轉(zhuǎn)進(jìn)了學(xué)校，他才再次開(kāi)口對(duì)系統(tǒng)說(shuō)：“等到了冬天農(nóng)閑的時(shí)候，把每天的兩節(jié)課換成四節(jié)吧?！?/br>
    種地是一件能占據(jù)人所有時(shí)間的事。從春種開(kāi)始直到秋收，百姓們都沒(méi)有閑下來(lái)的時(shí)候。所以景長(zhǎng)嘉只讓系統(tǒng)每天選時(shí)間直播兩次。

    第一次直播語(yǔ)文課，從小學(xué)的識(shí)字課開(kāi)始。第二次則在數(shù)學(xué)、物理和自然課里選擇。

    百姓們識(shí)得字了，就會(huì)有更多的選擇、更多的出路。而其他的，就只是一些種子。

    種子會(huì)如何開(kāi)花、又如何結(jié)果。景長(zhǎng)嘉管不了也預(yù)測(cè)不到。他唯一能做的，就是堅(jiān)持地往那片萬(wàn)萬(wàn)人的大地上灑下種子。

    “課程播完的那天，你記得告訴我?！?/br>
    他叮囑完系統(tǒng)，就推門走進(jìn)了自己的辦公室，打開(kāi)了辦公室里的電腦。

    進(jìn)入工作狀態(tài)的第一件事，依然是查閱郵件。

    他給《數(shù)學(xué)新發(fā)現(xiàn)》的編輯阿萊婭回信時(shí)，曾經(jīng)表達(dá)過(guò)想要聯(lián)系論文作者的想法。對(duì)方承諾會(huì)將這件事轉(zhuǎn)達(dá)給論文作者。

    可他現(xiàn)在翻完郵件，依然沒(méi)有看見(jiàn)論文作者的回答。

    景長(zhǎng)嘉有些失望地嘆了口氣。

    他真的對(duì)那篇論文很感興趣，也很想與對(duì)方一同進(jìn)行下一步的研究?？扇绻麑?duì)方一直不聯(lián)系他，他就只能按照自己的方式去搭建新的混沌模型了。

    而另一邊，孟古今再次在圖書館里遇到了封照野。

    這個(gè)年輕的學(xué)生依然在做統(tǒng)計(jì)作業(yè)，貝葉斯似乎讓他很苦惱，他面前的書除了那本《貝葉斯數(shù)據(jù)分析》，又多了幾本講模型構(gòu)建的書籍。

    孟古今不知道該不該找他說(shuō)話，遲疑間他還是略過(guò)了封照野，走向了理工區(qū)。

    沒(méi)多久，就見(jiàn)封照野拿著一張紙走了過(guò)來(lái)。他似乎是在按照導(dǎo)師開(kāi)的參考資料找書，慢慢地就靠近了孟古今。

    孟古今緊張地看了一下左右，見(jiàn)四下無(wú)人，立刻小聲對(duì)封照野說(shuō)：“我需要盡快回國(guó)。我的研究有了大突破，要是被人知道了，我就走不掉了?！?/br>
    “哪方面的研究？”封照野輕聲問(wèn)。

    孟古今咬了咬牙，把聲音放得更低：“模擬ai芯片。”

    作者有話要說(shuō)：

    “但教有酒身無(wú)事，有花也好，無(wú)花也好，選甚春秋！”——《青杏兒·風(fēng)雨替花愁》趙秉文

    第78章

    自從科技發(fā)展進(jìn)入信息時(shí)代開(kāi)始，芯片就是信息運(yùn)算的重中之重。而當(dāng)技術(shù)進(jìn)入ai時(shí)代后，就更是如此。

    模擬ai芯片，便是這樣應(yīng)運(yùn)而生。

    它與傳統(tǒng)的數(shù)字芯片有著完全不同的構(gòu)架模式。

    模擬ai芯片是通過(guò)模擬神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)在生物大腦中的運(yùn)行關(guān)鍵特征，來(lái)提高算力、減少能耗。在目前的初步計(jì)算里，它一旦成功，其能效能超出傳統(tǒng)數(shù)字芯片的二十倍。

    是以十幾年前，頓涅瑟斯就建立了模擬芯片的研發(fā)實(shí)驗(yàn)室。

    孟古今作為計(jì)算機(jī)方向的天才，也早已發(fā)現(xiàn)這其中的重要性。

    所以早在他成為頓涅瑟斯的講師時(shí)，他的研究方向就從圖形計(jì)算逐漸轉(zhuǎn)移到了深度神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)。更在四年前成為教授時(shí)，加入了頓涅瑟斯的模擬芯片實(shí)驗(yàn)室，為技術(shù)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

    也正是因?yàn)榧尤肓四M芯片實(shí)驗(yàn)室，孟古今才開(kāi)始生出了回國(guó)的念頭。

    除了隨著時(shí)間發(fā)展，龍夏能在當(dāng)前技術(shù)里提供更多的算力支持之外，還因?yàn)樗饾u感受到了強(qiáng)烈的束縛感。

    技術(shù)越是有突破，束縛越是強(qiáng)烈。

    束縛越是強(qiáng)烈，作為一個(gè)專業(yè)人員提出的技術(shù)路線，就越是得不到支持。

    他當(dāng)年離開(kāi)德蘭塔來(lái)到頓涅瑟斯，就是因?yàn)檫@個(gè)原因。卻沒(méi)想到在頓涅瑟斯這樣的純學(xué)術(shù)中心，他依然再一次的感受到了這樣的束縛。

    所以一年前，他試探著放出了想回國(guó)的信號(hào)，也逐漸開(kāi)始遠(yuǎn)離實(shí)驗(yàn)室核心，只負(fù)責(zé)撰寫論文。

    但即便如此，那股束縛感卻依然越來(lái)越強(qiáng)烈。

    從半年前開(kāi)始，孟古今將所有的精力轉(zhuǎn)向培養(yǎng)學(xué)生，不再參與實(shí)驗(yàn)室研究。同時(shí)也試探著向?qū)W校申請(qǐng)?zhí)接H假。

    然而假期如同預(yù)料的那般沒(méi)有被批準(zhǔn)，束縛也如同預(yù)料的那般沒(méi)有絲毫減弱。

    孟古今開(kāi)始有些著急了。

    因?yàn)樗絹?lái)越清晰的意識(shí)到，如果現(xiàn)在不回去。等到技術(shù)真正取得大突破時(shí)，他就再也沒(méi)有回家的路可以選擇。

    這種芯片最大的技術(shù)核心，就是通過(guò)控制模擬計(jì)算的側(cè)重，去減少數(shù)據(jù)發(fā)送請(qǐng)求。這部分技術(shù)最重要的，就是數(shù)學(xué)模型。技術(shù)的突破，依賴的就是數(shù)學(xué)的突破。

    而頓涅瑟斯的數(shù)學(xué)是全球最頂尖的。他們擁有全球最多的數(shù)學(xué)家，卡住他們的新數(shù)學(xué)模型，遲早會(huì)被構(gòu)建出來(lái)。

    他想快點(diǎn)回家。

    從出國(guó)到今天，他已經(jīng)有十六年沒(méi)有回過(guò)家了。

    ……

    初雪落下，也就意味著學(xué)校的圣誕假期快要臨近。

    因此景長(zhǎng)嘉今天加了個(gè)小班，準(zhǔn)備留在學(xué)校指導(dǎo)研究生們的學(xué)期論文。

    學(xué)期論文的選題早有講師老師們帶著學(xué)生們先行做過(guò)。輪到景長(zhǎng)嘉的，就是一些更深刻的問(wèn)題。因此討論著討論著，天色就黑了下來(lái)。

    封照野拎著一個(gè)保溫飯盒進(jìn)了小景教授的辦公室。見(jiàn)還有學(xué)生，他也不需要招呼，自己熟門熟路地就往教室后的小休息室走去。

    因?yàn)槁?tīng)說(shuō)景教授在校內(nèi)指點(diǎn)學(xué)生而趁機(jī)跑來(lái)的阿利鐸留學(xué)生，茫然又略帶驚恐地一路目送著封照野。

    阿利鐸留學(xué)生結(jié)結(jié)巴巴地問(wèn)：“教、教授，他是……”

    “不用理他。”

    可怎么能做到不理他?。?/br>
    怎么會(huì)有個(gè)男人在教授這里還有學(xué)生的時(shí)候，就忽視學(xué)生直接走進(jìn)了教授的休息室??！

    上帝讓他遇見(jiàn)景教授，難道不是某種指引嗎？難道他還沒(méi)來(lái)得及畢業(yè)，他的漂亮導(dǎo)師就已經(jīng)名花有主了嗎？

    阿利鐸留學(xué)生失魂落魄地盯著休息室已經(jīng)關(guān)上的木門。

    景長(zhǎng)嘉挑著眉看他，見(jiàn)學(xué)生一直不搭理自己，就用指尖敲了敲桌子：“剛剛說(shuō)的問(wèn)題，你聽(tīng)懂了嗎？”

    阿利鐸人艱難地收回了注意力。

    景長(zhǎng)嘉見(jiàn)狀，心下嘆氣：“好吧，我們換個(gè)思路再來(lái)一遍。你如果沒(méi)聽(tīng)懂，要及時(shí)發(fā)問(wèn)。”

    阿利鐸人剛失去一見(jiàn)鐘情的心上人，又要面對(duì)死都學(xué)不會(huì)的高等代數(shù)，整個(gè)人都要哭了。只能蔫蔫道：“哦……”

    等到送走了還在學(xué)高等代數(shù)的本科學(xué)生，景長(zhǎng)嘉踱進(jìn)休息室，就看見(jiàn)封照野在修東西。

    那好像是個(gè)眼鏡腿。

    景長(zhǎng)嘉直接忽略了那個(gè)東西，止步在封照野跟前：“你怎么過(guò)來(lái)了。”

    “有個(gè)人發(fā)短信說(shuō)今晚要晚歸?！狈庹找皣@了口氣，“我就知道那個(gè)人肯定要餓肚子了?！彼f(shuō)著話指了指保溫飯盒：“給你送飯呢，小景教授?！?/br>
    景長(zhǎng)嘉一聽(tīng)就樂(lè)了：“那也是因?yàn)槲抑烙行》饨坦僭?，我肯定餓不著肚子?！?/br>
    他說(shuō)完話拿起飯盒，直接打開(kāi)。

    一股可口的飯菜香頓時(shí)充盈了整個(gè)小休息室。

    還未來(lái)得及吃飯，辦公室外又響起了敲門聲：“景教授？”

    景長(zhǎng)嘉嘆了口氣，剛要擱筷子，就見(jiàn)封照野站了起來(lái)：“我去講，你好好吃飯吧?！?/br>
    他大步離開(kāi)了小套間，兩句話的功夫就打消了外面學(xué)生的遲疑，與對(duì)方探討起了微分流形。

    只聽(tīng)兩個(gè)人探討的內(nèi)容，封照野對(duì)流形，特別是高維流形的理解非常深刻。絕對(duì)不僅僅只是簡(jiǎn)單的學(xué)了一些。

    想到他以前的研究方向，景長(zhǎng)嘉就有些情緒復(fù)雜。

    他埋頭喝了一口飯盒最底下盛著的三鮮湯，被鮮得嘆出一口氣來(lái)。

    送走了最后一位學(xué)生，兩人并肩踏著月色往回走。到了家，一人鉆進(jìn)書房繼續(xù)研究手里那組殘缺的混沌模型，一個(gè)停在了客廳里，拿出工具箱開(kāi)始搗鼓眼鏡腿。

    景長(zhǎng)嘉最近在頓涅瑟斯圖書館瘋狂補(bǔ)了一些關(guān)于機(jī)器學(xué)習(xí)的課程，又在記憶圖書館中尋了一些計(jì)算機(jī)科學(xué)的相關(guān)著作日以繼夜地看。

    學(xué)習(xí)得多了，對(duì)于那篇論文，也就有了更深刻的理解。

    再回頭看那篇論文，就發(fā)現(xiàn)它不僅僅是數(shù)理上的粗糙，連研究的指向性都是模糊的。

    推進(jìn)機(jī)器學(xué)習(xí)的能力……那么是從哪方面著手推進(jìn)呢？

    即便《數(shù)學(xué)新發(fā)現(xiàn)》對(duì)成果的要求并不嚴(yán)格，僅僅只是指出一個(gè)新方向也有刊登的可能。但景長(zhǎng)嘉卻莫名覺(jué)得，這個(gè)論文作者并沒(méi)有想過(guò)稿刊登的樣子。

    如果真是這樣，他一直不聯(lián)系自己，也算是有了解釋。

    晚上的記憶圖書館，景長(zhǎng)嘉照例一邊翻閱著計(jì)算機(jī)科學(xué)的專著，一邊著手構(gòu)建新的奇異統(tǒng)計(jì)模型。

    當(dāng)意識(shí)到那篇論文可能的研究方向時(shí)，它空白的數(shù)理難題在景長(zhǎng)嘉手里就解答得飛快。

    它們不再是計(jì)算機(jī)科學(xué)的難題，而僅僅只是數(shù)學(xué)上的一些調(diào)皮小精靈。只要被靈感抓住，就會(huì)變成正確的算式。