醫(yī)學模擬器 第26節(jié)
突然的疼痛讓他下意識的左半邊身子往下一偏,短暫的疼痛立刻讓他的額頭布滿細汗!青筋都豎起來了。 右手十分委屈而幽怨地捂住了自己的胳膊,還有些憤怒地看向了站在自己左手邊的周成。 周成的身材高碩,而且一看力氣就不小,自己就一只手。 打不過。 心里大罵:你tm不講武德,不是說好了往這邊走呢嘛…… 與此同時,羅云和梁雪涯兩個人都呆住了。 沒搞清楚這是什么狀況。 梁雪涯就把頭慢慢僵硬地轉(zhuǎn)向羅云,滿臉問號。 你帶來的人,在搞什么? 羅云則是看向周成。 周成則是馬上放開了自己的雙手,則是對病人說:“你試著動一動這只手?” “痛啊我!” “動不了,之前就動不了?!辈∪说恼Z氣不太好。 心里都在罵娘了,你剛剛這么搞我一下,我等下不舉報你去我就不姓黃了,你還讓我動,你到底有沒有良心? 如果不是我現(xiàn)在這只手受傷了,你看我和你掰扯掰扯不,哪里有你這樣的醫(yī)生? “沒事,你動一動,之前是脫位了,現(xiàn)在應該是復位上去了。你剛剛的疼痛,是復位過程中的恐懼征,短暫存在會馬上消失,而且原有的疼痛也會馬上緩解?!?/br> “我說的對不對?”周成一邊說,一邊再給他示范。 “來,學我這樣,慢慢把手往上面抬?!?/br> 周成此刻儼然已經(jīng)進入了角色,壓根就沒心思去管羅云和梁雪涯兩個人的表情。 因為這種簡單的肩關(guān)節(jié)前脫位,實在是太簡單不過了。 肩關(guān)節(jié)脫位是臨床上極為常見的關(guān)節(jié)脫位! 肩關(guān)節(jié)前脫位又作為肩關(guān)節(jié)脫位中最常見的! 擁有了完美熟練度等級關(guān)節(jié)脫位手法復位的周成,至少有四五種對付它的辦法,舉重若輕。 如果非要用一個詞形容現(xiàn)在周成對肩關(guān)節(jié)前脫位的態(tài)度的話,那就是拿捏。 臨床上,肩關(guān)節(jié)脫位復位的手法,最常用、最普遍并寫在教科書上的就是腳蹬手拉法。 學名是hippocratic復位法,只是臨床上經(jīng)常喊腳蹬手拉法。 這種手術(shù)復位的方法是:術(shù)者在將足部抵在患側(cè)腋窩,對患者進行縱向牽引的同時交替內(nèi)外旋轉(zhuǎn)肱骨頭。 這種手法很經(jīng)典也很簡單,它的復位成功率還可以,只是存在比較高的臂叢神經(jīng)牽拉損傷,并且還頗為費力,因此已經(jīng)不常用了。 臨床上早就存在頗為省力且簡單適用的其他復位方法,即外旋復位法。 正好就站在了患者的患者,體位完全合適。 并且時機選擇也恰到好處。 關(guān)節(jié)脫位病人復位的難點在于關(guān)節(jié)不在位,導致了患者疼痛且戒備,因此肌rou收縮得非常嚴重。 要常規(guī)復位的話,就要抵抗患者因為疼痛產(chǎn)生的應激性肌rou收縮和患者戒備性的肌rou保護性收縮,需要依靠大力量或者在加用了麻醉或者肌松藥的情況下,蠻力牽引,然后復位。 根據(jù)臨床研究,可以發(fā)現(xiàn),患者自主戒備性產(chǎn)生的保護性收縮力,還要大于因為疼痛產(chǎn)生的應激性的收縮力量。 因此,選擇在患者不經(jīng)意、完全沒防備地情況下,對其進行復位,是最佳時機。 而剛剛患者正好與羅云在說話,周成這邊還‘假模假樣’地給他指點要去的地方,讓病人知道,要先去病房才治療。 完全可以達到出其不意的效果。 這才是完美級別的熟練度,這才是對一個疾病的拿捏感和火候。 當然,這些東西只有周成知道,患者不知道,他還幽怨地看著周成,然后把目光瞥向看起來年紀更大的羅云。 你到底管不管? 不然等會兒我連你一起投訴了。 不過,在他用目光刮羅云的時候,倒是也明顯感覺到了自己肩膀處的疼痛,越發(fā)的輕微起來,如果把疼痛比作有形的物體的話。 之前脫位時候的疼痛可能有雞蛋大小,剛剛那一下疼痛突然變成了籃球,現(xiàn)在就只有米粒大小了。 都被周成說對了。 而且自己的感覺肯定不會騙自己啊。 于是患者將信將疑地開始了活動左手! 慢慢抬起。 欸,還好。 外展,也還行。 上舉,也舉起來了。 頓時,患者的眼神一亮,看向了羅云和周成,語氣馬上變得好多了:“周醫(yī)生,羅醫(yī)生,我這?” “好了?” 周成聞言就回說:“您之前是關(guān)節(jié)脫位,關(guān)節(jié)脫位最主要的癥狀就是疼痛和活動受限。” “現(xiàn)在你也看到了,活動已經(jīng)恢復了,如果你自己已經(jīng)感覺到疼痛也有極大的緩解的話,那么就是關(guān)節(jié)脫位就是已經(jīng)復位上去了。等會兒你再去拍個復位后的x線復查一下,就能得到結(jié)果?!?/br> “我剛剛之所以趁你不備,是為了減輕你的防備,減少戒備性的肌rou收縮力量,就好比……” 周成就開始詳細地解釋起來,這其實也是模擬副本后的后遺癥。擁有完美的技能,所以自然想把自己的治療過程和治療思路,完完整整地告知給患者。 讓患者自己也參與到整個診治過程中來,讓他們能夠聽得懂,這才叫把尺寸和火候拿捏得準確。 否則的話,如果只是醫(yī)生自己單方面,對疾病有精準的把握,患者自己卻搞不太清楚,那就是溝通的過程沒做好。 羅云聽著周成的話,愣著愣著就有點傻了。 他媽的,我這邊都還沒跟病人交待好后續(xù)的治療過程呢。 你把治療就直接做完了? 然后治療完之后,還當著我的面來一場現(xiàn)場版的教學? 巴巴巴巴的,還挺有道理。 你一個住培醫(yī)師要給我上演教學,到底是我瘋了還是你瘋了? 眼睜睜地聽著周成把解析講完,羅云無奈地閉上了嘴巴。 然后回想了一下周成講的內(nèi)容,怎么有一種錯覺。 他比我還要更懂關(guān)節(jié)脫位的樣子? 羅云能夠直觀感受到的,梁雪涯自然也能感受到,當時心里就有點凌亂起來。 我靠,我來的是什么單位?。?/br> 我本以為我是湘南大學附屬醫(yī)院的研究生,好歹也是吃過見過,有過不少臨床經(jīng)驗的。本以為來了這邊,能夠好好施展一下拳腳。 可八醫(yī)院的一個規(guī)培醫(yī)生,現(xiàn)在都這么牛了? 不僅單獨可以完成手法復位,還要當著上級的面現(xiàn)場進行教學? 第三十八章 百度治?。?! “梁醫(yī)生,麻煩你給病人開一個術(shù)后的x線復查吧。”羅云看到周成都給病人解釋完后,頗為無奈地道。 雖然他有點震驚于周成能這么干脆利落地把病人的關(guān)節(jié)脫位給復位上去,而且選擇的時機,對時機選擇的解釋及理論方面的準備,都非常充足。 但實際上,周成還是搞錯了一個流程! 但這也并太不重要了。 梁雪涯點了點頭,說:“好的,羅老師。那這個關(guān)節(jié)脫位的手法復位術(shù)?” “是我開到你們科室執(zhí)行呢?還是你們科室自己來收費??!”梁雪涯因為已經(jīng)在急診科入職了,所以對病人的就診流程已經(jīng)十分熟稔了。 急診科可以請相關(guān)的??瓶剖襾砑痹\科進行會診,也可以進行??频闹委?,但是每一種治療,都必須要開醫(yī)囑,并且每條醫(yī)囑都要選擇執(zhí)行科室的。 就好比,骨科的關(guān)節(jié)脫位手法復位,執(zhí)行科室可以開到急診科,但是這就不合規(guī)矩,因為急診科的醫(yī)師,從原則上講,是沒有權(quán)利進行關(guān)節(jié)脫位的手法復位的。 這個手術(shù)權(quán)限的源科室,只能是骨科。 這也是骨科效益的一部分。 “也麻煩你開一個吧。”羅云想了想,還是說。 治療要開醫(yī)囑,病人要繳費,這是理所應當?shù)氖虑?,他之前想的,就是周成把這個流程給搞錯了。 可病人一聽這話,眼睛滴溜溜一轉(zhuǎn),馬上便說:“復查?我覺得我不用復查了?!?/br> “羅醫(yī)生,梁醫(yī)生,還有這位周醫(yī)生,謝謝你們啊。” “你們可真是好醫(yī)生,我現(xiàn)在感覺極好?!?/br> 說完,他又活絡(luò)了一下自己的左肩,聳了聳,感覺疼痛幾乎已經(jīng)消失了。 然后就興高采烈地往急診科的外面走去了。 復查的事情,什么關(guān)節(jié)脫位手法復位醫(yī)囑收費的事情,只字不提,甚至就連病歷本這些,都不拿了,就這么興沖沖地離開了。 周成看到這一幕,愣了愣。 這就走了? 還沒有打前臂吊帶呢,大哥! 周成有心要追上去,可羅云就拉了一把周成,對他搖了搖頭。 梁雪涯則是問:“羅老師,這情況要怎么弄?要把人叫回來么?” 羅云搖頭感慨道:“還能怎么弄?人都走了,你還能限制別人的人身自由嗎?”