小女孩，戀愛中女孩子的心性，就充斥了出來。

    不過，可以看得出來，如今的安若，越來越自信，而且對(duì)于學(xué)習(xí)的欲望和對(duì)學(xué)習(xí)的規(guī)劃，也越來越強(qiáng)了，這是好事情。

    周成沒多想，然后又把思路回歸到了張晉主任這里。

    張晉，是個(gè)很有想法的人啊，拉得下臉面，敢說敢做，說不得，到時(shí)候還能夠和他請教一番。

    早知道這樣，當(dāng)初就該選常市第一醫(yī)院，而不應(yīng)該選中醫(yī)醫(yī)院的，與張晉一比，盧彬主任的心思，就稍微有點(diǎn)不落正道了。

    ……

    翌日，本是周末，周成可以不去科室里查房的，但是考慮到，自己初來乍到，周成還是去了病房。

    然后，在病房門口，周成就看到了，方云站在門口，被保安給堵住了。然后在走廊中間靠墻站著。

    他在看到周成來后，就趕緊跑了過來，手里擰著白大褂。

    “周老師。我來找你報(bào)到了?！狈皆颇抗馇宄旱貑?，眼神中滿是充斥著期待之色。

    周成看了看方云，保安則看了看周成，忙說：“周醫(yī)生，這是你學(xué)生??？我不知道，您提前沒給我說過都。”

    周成的地位，如今在科室里可不一般啊，就連盧主任都得小心翼翼陪著，他只是門口的保安，可不敢得罪，說不得就被盧彬給調(diào)走了！

    周成就知道，方云并沒有拿他的名頭在做事，這很謹(jǐn)慎啊。

    就說：“沒事，我都沒來得及給盧主任講的，他叫方云，是我老鄉(xiāng)，在常市學(xué)習(xí)，跟我一段時(shí)間?！?/br>
    “方云，我們進(jìn)去吧，以后叫我哥就行了?！?/br>
    因?yàn)橹艹傻囊痪湓挘艹珊头皆苾蓚€(gè)人，就都進(jìn)到了科室里去。

    里面，盧彬組的人已經(jīng)是開始聚集了，都沒人想到周成會(huì)到來。不過看到周成和方云到一起后，盧彬的臉色猛地就是一變。

    “周醫(yī)生？這位？方醫(yī)生，與你之前就認(rèn)識(shí)嗎？”盧彬竟然一眼，就認(rèn)出來了方云。

    “盧主任，秦主任。”方云主動(dòng)和盧彬與秦明見禮。

    周成斜視了方云一眼，眼睛眨了眨，看到了盧彬等人的眼神變化：“方云是我老鄉(xiāng)，以前就認(rèn)識(shí)了，是那邊張主任交待，讓方云過來學(xué)習(xí)一段時(shí)間的?！?/br>
    “盧主任，張主任是我的師兄，所以，還希望盧主任您能給個(gè)方便?！?/br>
    盧彬聞言，神色一陣陰晴不定，而后才道：“周醫(yī)生啊，其實(shí)不是我不想給方便或者其他，而是方云醫(yī)生啊，本來就是個(gè)非常優(yōu)秀的醫(yī)生了。”

    “您要說，其他人，過來學(xué)習(xí)的，我倒是能理解。但是方醫(yī)生，來我們這里，恐怕就是沖著周醫(yī)生您來的啊?！?/br>
    盧彬把話說得很直白，然后又上下打量了一下方云，等著方云的回復(fù)。

    周成這才又把目光看向了方云，大概意思就是，你這是怎么回事??？

    方云就忙退了半步說：“周老師，盧主任，我的確是非常誠心地想要跟著周老師學(xué)習(xí)一段時(shí)間?！?/br>
    接著他語氣真摯，目光清澈：“盧主任，我不會(huì)在科室里動(dòng)手動(dòng)腳的，也不會(huì)上手術(shù)，給你們帶來麻煩，我只要遠(yuǎn)遠(yuǎn)，觀摩一下手術(shù)就好了?！?/br>
    “還希望盧主任您能同意?！?/br>
    方云說話非常謙卑和客氣，不過，從方云和盧彬的對(duì)話，周成大概猜測得出來，這個(gè)方云逼，很不一般啊。

    能夠讓盧彬與秦明兩個(gè)人的臉色如此大變，也不知道到底是因?yàn)槭裁础?/br>
    盧彬猶豫和糾結(jié)了一陣，才點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后把對(duì)秦明說：“秦明，你帶人去查下房，我招待一下周醫(yī)生和方醫(yī)生?！?/br>
    周成再次內(nèi)心一動(dòng)。

    這個(gè)招待，可不是對(duì)一般人說的啊。

    這個(gè)方云，絕對(duì)，有古怪！

    盧彬于是就把方云和周成帶進(jìn)了主任辦公室，然后給兩個(gè)人都倒了茶后，才道：“小方醫(yī)生，自從你到了常市之后，可是鬧出來了不小的動(dòng)靜啊，依照你的水平，按理來說，應(yīng)該暫時(shí)不需要找誰學(xué)習(xí)啊？”

    “方醫(yī)生，你來找周醫(yī)生，而且還來到了我們醫(yī)院，特意來旁觀，是為何故？”

    方云神色微微收斂，眼神在周成和盧彬兩人之間，徘徊了一陣，說：“我有看過周老師的手術(shù)視頻，有頗多疑惑，而且目前，我在學(xué)業(yè)和技術(shù)層面也有很多的困惑，所以希望周醫(yī)生能夠幫我解答這些疑惑?！?/br>
    “盧主任，我并無其他的意思，真就是來學(xué)習(xí)的。”

    盧彬內(nèi)心微微一凜，看著方云真摯的臉色和眼神，倒是不好再多做惡人說些什么了，只是把主動(dòng)權(quán)，交給了周成。

    “周醫(yī)生，這方醫(yī)生既然是找您來的，那么，我就聽您的意見吧?！?/br>
    周成如此的鄭重，讓周成對(duì)方云的戒備，更深了一層。

    盧彬說完，很自覺地退了出去。

    周成才回過頭，看向了方云，問說：“方云，看來盧主任對(duì)你的了解，還是頗深的??？你來找我學(xué)習(xí)，到底是什么目的呢？”

    一個(gè)能夠讓盧彬如此忌憚的年輕人，莫不是來搞自己心態(tài)的哦？

    要是楊弋風(fēng)故意裝模作樣地當(dāng)自己小弟，自己真的可能會(huì)滑鐵盧，畢竟，遇到了一些棘手的難題，楊弋風(fēng)可能能解決，自己是一籌莫展。

    方云的眼神陰晴不定，不過也是對(duì)當(dāng)前的局面早有預(yù)料似的。

    就說：“周老師，我的目的，真的只是前來求教的，并無其他意思。我目前，困在了下山之后的路上，再也無法得知，下山之后，到底要做些什么，無法再精進(jìn)，所以希望周老師您能夠指一條路?！?/br>
    什么鬼下山？

    你小說看多了吧？

    戰(zhàn)神下山？

    “下山？”周成多問了一句。

    方云就忙說：“周老師，以前我實(shí)習(xí)的時(shí)候，一位帶教老師給我說過另外一種說法。學(xué)習(xí)如上山?！?/br>
    “知山而指向，見山才知路、上山才曉峰高幾何、探山后知山中事，不下山就困在山里面出不來?！?/br>
    “所以我希望周老師您能……”

    好吧，在方云說了一大堆后，周成大概算是了解了什么是下山了。

    下山，其實(shí)是從精通到完美之間的一個(gè)什么所謂的境界，但是要堪破到完美等級(jí)，確實(shí)是需要很多注意事項(xiàng)的。

    這套理論頗為驚奇。

    “那你為何不再問你之前的帶教老師呢？”周成先沒回答，而是反問。

    此人，上來就問如何到完美的境界的‘心法’，這是有點(diǎn)兒狠啊，如果真不是盧彬的話，周成很有可能對(duì)他從基礎(chǔ)教起。

    但現(xiàn)在來看，這個(gè)方云，恐怕是已經(jīng)有了很高深的基礎(chǔ)了哦。

    “我問過以前的老師了，他也說不知道，這個(gè)境界很難到達(dá)，但是陳教授對(duì)我說過，周成老師，你是可以說明的?！?/br>
    “去年，骨科年會(huì)的時(shí)候，陳教授曾經(jīng)來過湘省。親自見到過周成老師你做手術(shù)，說你大抵是堪破了那個(gè)境界。”方云就說。

    “你的實(shí)習(xí)帶教老師，是陳學(xué)良教授？”周成的記憶里面，的確是有關(guān)于漢城大學(xué)附屬中南醫(yī)院的記憶，但是沒有與方云直接應(yīng)對(duì)。

    “嗯?！狈皆泣c(diǎn)頭。

    聽到方云這么說，那周成就大概了解了，對(duì)方的來意。

    如果是陳學(xué)良教授說的話，那么陳學(xué)良教授還真能夠知道他當(dāng)前的境界，而且，方云當(dāng)前的表情，也不算作假：“那行吧，我先問問你對(duì)創(chuàng)傷外科的理解，你認(rèn)為，創(chuàng)傷外科，到底是個(gè)什么樣子的？”

    方云就主動(dòng)說了自己的感悟。

    周成聽了，若有所思，屬于精通之上，完美未滿，這個(gè)年紀(jì)，能夠有這樣的造詣，若全靠自己的話，那是真的太強(qiáng)了！

    周成就道：“創(chuàng)傷，骨折，是骨科一切疾病的基礎(chǔ)。如果你能夠把疾病的種類，讀到這個(gè)層次，你就能到下一步了?！?/br>
    “你回去吧，這里的盧主任，對(duì)你有頗多的忌憚。你現(xiàn)在所在的單位，有秦教授，還有楊弋風(fēng)兩個(gè)人在，他們身上，也有頗多你可以學(xué)習(xí)的東西。”

    “我也只是這里的過客，既然盧主任對(duì)你有想法，我也不好多留，若有問題，你可以遠(yuǎn)程來問我?！?/br>
    方云則是深深一拜：“謝謝周老師。辛苦了?！?/br>
    然后，方云就直接離開了，周末就早早地在門口等候，只為了一句話，這個(gè)人，也是頗有意思啊。

    ……

    第三百零四章 這要去做的大事，是真的有點(diǎn)大！

    “方云？一個(gè)很有意思的人啊。”在把這個(gè)方云送走了后，周成笑了笑，把門給帶上了。

    不過，周成并未就此就直接開啟模擬或者其他，而是仔細(xì)地回憶了一遍與方云的交流過程，發(fā)現(xiàn)，仔細(xì)琢磨方云的話后，還是頗有一番收獲的。

    陳學(xué)良教授？

    陳學(xué)良，湖省漢城大學(xué)附屬醫(yī)院骨科教授，擅長截骨矯形，是真正的高難度手術(shù)！

    與陳學(xué)良教授，周成只有過一面之緣，那就是去年的湘省骨科年會(huì)，接觸不深，了解不多，但是周成的確是從陳學(xué)良教授這里，薅羊毛不少。

    目前，他對(duì)截骨矯形的理解和方向，大多來源于陳學(xué)良教授當(dāng)初在年會(huì)時(shí)的指點(diǎn)。

    周成不敢小瞧任何人，任何人都有可能是他學(xué)習(xí)的素材與老師，而且，周成也不覺得，自己有了模擬器半年多就可以無視其他人一輩子的努力。

    或許，有些人的一些思路，是自己未曾領(lǐng)略到過的。

    就好比，今天方云所說的這臺(tái)什么上山與下山的理論，便是如此……

    要找陳學(xué)良的聯(lián)系方式，肯定不容易，但是，陳學(xué)良教授肯定有發(fā)表的文章，上面有比較官方的郵箱聯(lián)系方式，周成就發(fā)了封郵件出去，請教陳學(xué)良教授關(guān)于其中的理論問題。

    “陳教授您好，我是湘南大學(xué)附屬醫(yī)院的周成，之前與您有過一面之緣。這次偶遇教授您的學(xué)生方云，對(duì)其談吐教學(xué)之理念，頗為敬佩，但心里仍有諸多疑惑，特此請教陳教授您，希望能夠不吝賜教，與學(xué)生分享一些帶教的經(jīng)驗(yàn)，不勝感激。”

    大概意思是這樣，當(dāng)然話里話外，還是非常客氣的。

    然后，周成就點(diǎn)擊了發(fā)送。

    每個(gè)地方承擔(dān)的任務(wù)定位不一樣，每個(gè)角色的承擔(dān)重心，也會(huì)各有不同，有人擅長科研，有人擅長臨床，有人擅長教學(xué)。

    周成自己擅長教學(xué)嗎？

    no，他是取巧，完全就是類似于激娃性質(zhì)的，給別人一個(gè)潛在動(dòng)力，爆發(fā)自身的潛力，后遺癥很嚴(yán)重。

    陳勝武的gdp思路，蔡?hào)|凡的酒后超凡學(xué)習(xí)潛力，這其實(shí)都不是正統(tǒng)的教學(xué)模式。

    包括曾地緯，他的教學(xué)理念，求而不得，周成也不甚認(rèn)同。

    桂元平桂老，家國理念，周成也覺得有點(diǎn)假大空，至少目前的理解是這樣的。

    擅長學(xué)習(xí)和科研的人，成績好的人，未必是一個(gè)良師，這話周成是絕對(duì)認(rèn)可的。

    楊弋風(fēng)，天賦也很好，但是他的教學(xué)，卻是連羅云都不如的，因此，這回遇到了這么好的教學(xué)理念，周成若不去請教一二的話，那也就白活了。

    面子，又能算什么東西？