不過(guò)，讓周成沒(méi)想到的事情就是，陳學(xué)良教授，竟然是很快地給周成回復(fù)了。同時(shí)陳學(xué)良教授還加了周成的好友。

    周成同意后，陳學(xué)良的性格依舊爽朗：“小周同志，別來(lái)無(wú)恙啊，這才短短半年時(shí)間不見(jiàn)，小周同志你已經(jīng)是名揚(yáng)大半個(gè)華國(guó)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)把我們這些老家伙甩在后面去了，我都以為，你早就把我忘記了呢？”

    陳學(xué)良這信息，讓他的音容笑貌，再次回想到了周成的腦海，當(dāng)時(shí)在年會(huì)上，陳學(xué)良面對(duì)諸多質(zhì)疑，寵辱不驚，敦厚以對(duì)的自信，還是讓周成記憶很是深刻的。

    周成就忙回：“陳老師，您稱呼我小周就好?！?/br>
    “陳教授去年在年會(huì)上的敦敦教誨，如今仍不敢忘，怎么會(huì)忘記陳老師您了，若早知道，陳老師您擅長(zhǎng)教學(xué)，我必然會(huì)登門求教?！?/br>
    陳學(xué)良就回道，這回是語(yǔ)音：“小周啊，剛剛小方給我打電話了，托我給你轉(zhuǎn)一句話，說(shuō)是謝謝你。”

    “之前與你沒(méi)那么多接觸，可不知道，你原來(lái)是這么一個(gè)圓滑的人，我怎么就對(duì)你敦敦教誨了？??？”聲音仍然是笑嘻嘻，很有一種前輩見(jiàn)到賞識(shí)晚輩的那種戲笑。

    但是，周成可不是在和陳學(xué)良開(kāi)玩笑，就說(shuō)：“陳教授，我依稀還記得，你當(dāng)日所說(shuō)的課題，乃是骨不連，骨不連的本質(zhì)，就是骨愈合不良。骨愈合不良的表現(xiàn)形式之一，就是骨缺損，任何性質(zhì)的骨缺損，都是骨缺損的表現(xiàn)。”

    “而要治療骨不連，則需要注意幾個(gè)點(diǎn)，您當(dāng)時(shí)說(shuō)的是……”

    “后來(lái)，在我進(jìn)行小切口切開(kāi)復(fù)位內(nèi)固定術(shù)時(shí)，我就會(huì)時(shí)時(shí)警戒這一點(diǎn)。就目前，中山醫(yī)院的余橫，在與我討論軟組織缺損時(shí)，我與他討論縫線必須把軟組織的缺損固定起來(lái)的理念，也是借鑒于您當(dāng)時(shí)的教誨?！?/br>
    “最近，我在魔都九院，所進(jìn)行的骨腫瘤的治療課題中，之所以會(huì)非常重視骨壞死缺損后的重建問(wèn)題，就是依賴于陳教授您所說(shuō)的骨缺損會(huì)增加感染、腫瘤復(fù)生空隙等理念?！?/br>
    “再有，我在搭建……”

    周成可不是在和陳學(xué)良開(kāi)玩笑，骨不連，作為創(chuàng)傷、骨折以及骨科一個(gè)非常重要的理論連接點(diǎn)，它能不重要，它可以說(shuō)是把幾個(gè)亞專科有機(jī)結(jié)合的一個(gè)非常重要的點(diǎn)。

    “陳教授，偷學(xué)您如此之多，稱一聲老師，當(dāng)不過(guò)分吧？”

    什么叫拍馬屁，投其所好，知其所想，就是最高等級(jí)的拍馬屁，有諸多完美技能在，周成可以在任何一個(gè)人的面前，拍這種馬屁，當(dāng)然，也是實(shí)話。

    漢城，某間書(shū)房中，陳學(xué)良非常錯(cuò)愕地看著手機(jī)屏幕，然后點(diǎn)出語(yǔ)音：“小周，如果不是，我真的有研究和看過(guò)你的一些課題規(guī)劃的話，你的這些鬼話，我還真就信了。”

    “你這馬屁拍得，倒是有些高級(jí)啊?！标悓W(xué)良似乎有點(diǎn)軟硬不吃的意思。

    “我說(shuō)的那些東西，稍微花費(fèi)點(diǎn)時(shí)間，就能夠在文獻(xiàn)中搜尋得到。”

    不過(guò)周成，還真不全是拍馬屁。

    周成說(shuō)：“陳老師，能找到歸能找到，會(huì)的人多歸會(huì)的人比較多，您是引我入門的人，您可以不承認(rèn)，但我卻是要記在心里的?！?/br>
    求學(xué)于人時(shí)，姿態(tài)盡量放低，是沒(méi)錯(cuò)的。

    而且，周成現(xiàn)在雖然還不是學(xué)生身份，但是他的年齡，就是最好的保護(hù)機(jī)制，再怎么算我也是晚輩，我就是可以稍微低聲下氣，不管你信不信。

    陳學(xué)良在電話另一頭，嘴角抽了抽，感慨了一句。

    這tm是求學(xué)綁架啊，不過(guò)，周成倒也是能夠放得下身份，沒(méi)有被自己現(xiàn)在的成就，沖昏了頭腦。

    “小周，你年輕，思維活躍，博聞強(qiáng)識(shí)，就不要欺負(fù)我們這些老家伙了。廢話不多說(shuō)了，還是要謝謝你能夠指點(diǎn)方云一二?！?/br>
    “至于你所問(wèn)詢的那些東西，我要去整理一下，我當(dāng)初給方云所述，不過(guò)是隨口一提，還未整理成系統(tǒng)化，如今雖然稍微整理了?！?/br>
    “但你求教到了我這里，我還是不能應(yīng)付的，我明天再通過(guò)郵箱，發(fā)給你吧。”

    說(shuō)完，陳學(xué)良就不再看手機(jī)了，而是出去吃飯，然后又回到了書(shū)房，開(kāi)始整理自己的思路……

    這一邊，周成聽(tīng)到了陳學(xué)良的話后，瞬間低聲破口大罵，“陳教授啊陳教授，您才是高明啊，罵人不帶臟字，你就直接說(shuō)我對(duì)方云不夠重視，隨意打發(fā)了唄。”

    是的，基于對(duì)方云出現(xiàn)的忌憚，周成的確是沒(méi)怎么上心，覺(jué)得對(duì)方的目的性太強(qiáng)了，然后現(xiàn)在，對(duì)方的老師就找上了門來(lái)diss自己了啦。

    不過(guò)，周成也真不覺(jué)得方云的目的，有多么不純潔或者不純粹，只是對(duì)方有些不達(dá)目的，便不罷休，這種心性，讓周成覺(jué)得頗為不喜。

    后兩天就是周末，周成還是決定，先再去觀摩一下方云，看看這個(gè)人的品性，究竟如何。

    當(dāng)然，周成不是通過(guò)自己，而是通過(guò)楊弋風(fēng)去打聽(tīng)。

    晚上的時(shí)候，為了迎接周末，周成就繼續(xù)和安若煲電話粥……

    然后一邊給楊弋風(fēng)發(fā)信息，聊起方云。

    安若卻是有些眼尖，醋意微醺：“你打這么多字，都發(fā)給誰(shuí)了？”

    “楊弋風(fēng)，他現(xiàn)在在常市第一人民醫(yī)院，他現(xiàn)在屬于方云的直系帶教上級(jí)。我讓他看看這個(gè)方云的人品怎么樣?！?/br>
    “我也和他老師問(wèn)了點(diǎn)東西……”

    周成一一給安若解釋。

    安若聞言，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“原來(lái)是這樣啊，那是得好好想一想，對(duì)方的天賦不弱，卻要奔著你來(lái)，得有些戒備之心才好。”

    “你的課題，做完了嗎？”周成話鋒一轉(zhuǎn)，問(wèn)安若目前的課題進(jìn)展。

    “差不多了，可以收一些數(shù)據(jù)了，不過(guò)蘇教授又進(jìn)行了另外一個(gè)課題，我后面要忙死，估計(jì)最近一兩個(gè)月，都別想看書(shū)，要和數(shù)據(jù)杠上了?！卑踩敉虏郏换I莫展。

    的確，安若對(duì)那些數(shù)字，是極為討厭的，但是醫(yī)學(xué)就不可能脫離數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)學(xué)而存在。

    周成也沒(méi)想著直接幫忙，就只是道：“遇到了解決不了的問(wèn)題，我可以幫你，不過(guò)，統(tǒng)計(jì)學(xué)是一門很好的科學(xué)，還是要掌握的?！?/br>
    “恩吶，這種學(xué)習(xí)過(guò)程，誰(shuí)也無(wú)法替代的?！卑踩酎c(diǎn)頭。

    然后道：“記得打聽(tīng)一下常市有什么好吃的啊，我以后周末有空了，你得帶我去吃?！?/br>
    “我聽(tīng)說(shuō)，醬板鴨、醬板魚(yú)、土鴨館還有缽子菜，粉、牛rou，都是頗為不錯(cuò)的?！?/br>
    安若是個(gè)小吃貨，周成在魔都的時(shí)候，就已經(jīng)頗有了解了，只要和她說(shuō)起來(lái)美食，她就不可能抵御得住，自己都還不曉得，安若就先了解了這么多？

    “你這不都打聽(tīng)完了嗎？到時(shí)候我們?nèi)ゾ秃昧税?？”周成暫時(shí)還沒(méi)這方面的準(zhǔn)備，不過(guò)也有留心，張主任這次帶他去的那個(gè)缽子菜，就頗為不錯(cuò)。

    “醬板鴨和醬板鴨之間，是有很大的區(qū)別的，最正宗的才好吃，出了那個(gè)店，可能味道就變了?！?/br>
    “還有，鹵牛rou和鹵牛rou之間……”安若辯駁著。

    但是說(shuō)著說(shuō)著，安若就戛然而止了，眼睛眨巴眨巴，沒(méi)再說(shuō)話了。

    周成心想：這妮子，若是學(xué)醫(yī)的天賦，有對(duì)吃的研究的一半，她豈能之前精進(jìn)如此之慢？

    果然上帝都是公平的，關(guān)上一扇門，打開(kāi)一扇窗。

    周成自己，對(duì)美食沒(méi)有那么多的執(zhí)著。

    然后兩人又聊去了別處，周成也和安若說(shuō)起了張主任、楊弋風(fēng)以及之前見(jiàn)過(guò)的秦天柱副教授的事情，以及張主任所在的常市第一醫(yī)院，會(huì)成為湘南大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬臨床醫(yī)院的事情。

    安若也就給周成講了當(dāng)前魔都九院手術(shù)室里面的變化，以及一些小八卦，比如說(shuō)，哪個(gè)誰(shuí)又結(jié)婚了??？

    現(xiàn)在的安若，自從天賦變好后，學(xué)習(xí)相對(duì)輕松，于是才有多余的精力，去放在其他地方，而且，因?yàn)樽孕?，她的言談，也沒(méi)那么緊張了，很是隨意。

    而且，周成可以看得出來(lái)，她很想見(jiàn)到自己，所以更多的話題，還是在討論常市到底有什么地方玩，桃花源值不值得去，還有那個(gè)什么湖是什么樣子，還有擂茶，到底是什么味道，和沙市吃到的，有沒(méi)有什么不同……

    鑒于此，周成也就拿出來(lái)了小本本，將這些一一記下來(lái)，看到時(shí)候能不能去探聽(tīng)一二。

    一夜無(wú)話。

    翌日，陳學(xué)良教授，給周成回了郵箱，同時(shí)楊弋風(fēng)也給周成回了信息。

    周成先看楊弋風(fēng)的：“你說(shuō)的這個(gè)方云，我大抵是了解了一個(gè)脾氣了，做事很認(rèn)真，比你我都認(rèn)真得多！而且，他的復(fù)刻能力，太tm強(qiáng)了，幾乎是我見(jiàn)識(shí)過(guò)里面的人里面，最強(qiáng)的人了，沒(méi)有之一，簡(jiǎn)直恐怖。”

    手術(shù)復(fù)刻？

    如果沒(méi)去京都之前，周成聽(tīng)這話，肯定是一臉懵逼。

    但是，曾經(jīng)周成的親愛(ài)的陸乾州老師，針對(duì)他的挑戰(zhàn)時(shí)，就耍起了這個(gè)無(wú)賴，模仿了他的骨折微創(chuàng)手術(shù)，而且復(fù)刻的程度極高，幾乎不敗！

    這種能力，只有極為頂級(jí)天賦的人，才知道，也是內(nèi)部的一個(gè)專業(yè)術(shù)語(yǔ)，周成就沒(méi)讓楊弋風(fēng)去科普了。

    “怎么說(shuō)？”周成也就沒(méi)說(shuō)其他廢話。

    “昨天，張主任說(shuō)，想要見(jiàn)識(shí)我的手術(shù)能力啊，我當(dāng)然不好直接拒絕了，就做了一臺(tái)手術(shù)，然后下一臺(tái)手術(shù)，就是方云主刀?！?/br>
    “和我做的手術(shù)方式和思路，一模一樣，我懷疑，如果不是我留手了，他也能達(dá)到我現(xiàn)在的水平，這簡(jiǎn)直恐怖，難以置信?！睏钸L(fēng)道。

    “連你都做不到？”周成頗為凝重。

    之前，在拓印資質(zhì)時(shí)，楊弋風(fēng)就是醫(yī)學(xué)天賦在世最高的，雖然比不得外科之父，但也相差無(wú)幾了。

    “肯定啊，手術(shù)復(fù)刻，若是全部都能到百分之百，那這天下還不亂套了？嗯，他的天賦也很好，回來(lái)后，主動(dòng)與我說(shuō)起了與你的談話。”

    “然后我仔細(xì)審視了一下，他自己已經(jīng)還有了其他方面的領(lǐng)悟。”

    “他還向我請(qǐng)教了一些東西，可是我不了解他那一套，不過(guò)人還可以咯，就是聽(tīng)科室里的人說(shuō)，摳門得很，在這里規(guī)培的時(shí)候，基本上都是手術(shù)室解決的，從來(lái)不在外面吃?！?/br>
    “蹭飯也很積極，比大黑臉?lè)e極得多?！睏钸L(fēng)吐槽。

    然后，就道：“不說(shuō)了，我要去寫(xiě)新書(shū)細(xì)綱了，準(zhǔn)備下周二發(fā)新書(shū)?！?/br>
    周成的嘴角抽了抽，這個(gè)逼，還在寫(xiě)小說(shuō)，但周成也沒(méi)多說(shuō)啥，別人不耽誤正事，別說(shuō)是寫(xiě)小說(shuō)了，去pc你又能說(shuō)什么？

    回完了楊弋風(fēng)，周成才打開(kāi)了陳學(xué)良教授的郵箱，然后仔細(xì)閱讀后，大概的意思如下。

    如果說(shuō)，每一門學(xué)科，每一門技能，都比作一座山的話。

    那么，知道山是在哪里，就是最基本的，這是見(jiàn)習(xí)階段，也就是普通的醫(yī)學(xué)生，該做的事情，知道診斷，知道治療原則即可，不必爬山。

    但是，醫(yī)學(xué)生更進(jìn)一步后，就要從諸多自己要知道的山，選擇其中一座，去看到它的存在，然后打量整體外觀，知道大概的流程，并且自己能夠熟練地辨別山的每一個(gè)角度。

    見(jiàn)山、識(shí)山，就是在見(jiàn)山的路上，融為一體，這才是入了門。

    然后就上山，上山之路，不知道有多少條，有多少崎嶇規(guī)則，但是這個(gè)階段，目的就只有一個(gè)，上到山頂上去！

    上山的階段完成，就代表了一個(gè)人，真正地入門了，站在了山頂處，可以熟練地開(kāi)展這門術(shù)式，為病人開(kāi)始治療了，可以應(yīng)付大部分的難題和變異因素。

    但要真正的得心應(yīng)手，處理全部的難題，或者是非常熟練地開(kāi)展的話，就得探山，知道里面每一條路的變異因素，徹底地把這座山給吃透。

    見(jiàn)山之后，需要做的就是下山了。

    下山很關(guān)鍵，因?yàn)樯街惺拢讶蝗苛私庵?，?zhí)著于此，那么這座山就是最后的歸宿，把一個(gè)人的思維束縛住，無(wú)法逃離。

    只有下山，然后再去尋找更高的山，或者自己鑄造一座山，才能夠達(dá)到下山之后，媲美諸多山峰，開(kāi)宗立派的層次。

    下山、辟宗，這是陳學(xué)良的定位，然后再之后，陳學(xué)良就沒(méi)深入下去了，或許是他也不知道究竟辟宗后，該做些什么。

    只是，這些觀念，很有意思啊。

    入門，對(duì)應(yīng)見(jiàn)山。

    熟練，對(duì)應(yīng)的是上山。

    精通，對(duì)應(yīng)的是探山。

    再精通之上，就是完美，或許還有其他的層次，但是不在周成的模擬器面板里面。而且，通過(guò)羅云說(shuō)的，不完美其實(shí)就是最大的完美，讓完美有了前綴，那就是世界定義。

    然后才是重新定義。

    下山，對(duì)應(yīng)的應(yīng)該不是完美技能，完美技能，不該只是能夠開(kāi)宗立派，而是到了一種真正的巔峰，但要在此基礎(chǔ)上，再進(jìn)一步的話，那么，就得你自己去尋找方向了。

    根據(jù)這個(gè)，周成覺(jué)得，這個(gè)方云，是真的不錯(cuò)啊，估計(jì)身負(fù)至少是一身精通技能了，這才問(wèn)下山之后，所向何去。

    龍縣人民醫(yī)院，什么時(shí)候這么吊了？培養(yǎng)了一個(gè)一身精通等級(jí)技能的怪物？