要知道啊，羅云之前，也就是在關(guān)節(jié)外科，一身精通技能，然后在魔都九院都能殺來殺去……

    不過，陳學良，明顯是發(fā)來的東西，不止這么淺顯，他還列舉了一些關(guān)于自己專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)，從知山到見山到底該怎么做，然后從見山到上山怎么做，怎么去探山，怎么下山等等關(guān)鍵的要點。

    有點類似于武功心法似的，不過，這些關(guān)鍵點的總結(jié)，倒是讓周成重視起來。

    如果，陳學良的這套教學體系，真的能夠系統(tǒng)化的話，那么以后，醫(yī)學生在學習的路上，就真的知道自己處于那種程度，而不是被評價，被對比，才知道究竟是怎么樣的境界了。

    周成瞬間，倒吸了一口涼氣。

    這個陳學良教授，所謀非小啊。

    他是打算重塑醫(yī)學的教育體系，然后把醫(yī)學的教育，和技能，如同是一些客觀技能一樣的，等級化嗎？

    比如說，把知山比作一級，那么，見山就是2級，上山就是3級，探山是4級，下山是5級。

    我把心法，都教給你，關(guān)鍵因素都說給你，你能學到哪一步，全看自己的造化，主要是細節(jié)不一樣……

    若真能做到這樣，那就真的是醫(yī)學領(lǐng)域內(nèi)的大地震了。

    只是，到時候，是不是畫風會不對啊，面試的時候，別人就會問，欸，你的啥啥啥技能，是幾級啊？

    打游戲？

    周成沉默了一會兒，然后又開始噼噼啪啪地給陳學良回信。

    周成計較著，陳學良之所以會給他發(fā)這么詳細，肯定不止是為了讓他一個人學習這么簡單啊。陳學良必然還有其他的目的。

    “陳老師，見你理論，如獲至寶，只不知，陳老師可還有后續(xù)？或是例舉？這樣的教學模式，如果一旦成為現(xiàn)實的話，會不會被允許，會不會被詬病？”周成問出來了自己的關(guān)鍵考慮因素。

    目前，現(xiàn)代醫(yī)學之所以會被大眾詬病，就是以為現(xiàn)代醫(yī)學是不是離開了機器，就不會看病了。

    但其實，現(xiàn)代醫(yī)學，有自己系統(tǒng)的診療模式，觸診、臨床表現(xiàn)，其實可以輔助診斷，但是影像學資料，是為了精準診斷，那才叫確診，否則的話，都是全靠自己的猜測。

    那叫，猜診，誤診幾率很高。

    如果把醫(yī)學的教學，都等級化的話，那以后就真的，會讓很多醫(yī)學生很難受，一些想要依靠能力來劃水的，那在找工作的時候，可就要gg了。

    當然，也有好處，可以讓大部分的醫(yī)學生，可以客觀地對自己的能力有一個自我的評價，上級老師在帶教的過程中，也能夠引導(dǎo)學生進行教學。

    也有一個弱項，那就是，假如你的學生，與你學習的方向不一致的時候，你會很難受，比如一個學生問創(chuàng)傷外科的教授，關(guān)節(jié)外科非常關(guān)鍵的問題，就不能夠含糊而蓋了。

    而且，如何去詳細地整理出來這么一套體系，將是最大的難題！

    你把等級分出來了，你就說吧，什么技能的等級，怎么劃分，什么是關(guān)鍵因素，誰能夠去把這套理論給立體化？

    當然，別人肯定不行，但周成肯定可以……

    周成的內(nèi)心有些激動，我他媽的，這一身完美等級的技能，終于要有所用途了嗎？

    周成，身負一身完美技能，他可以把每一個技能的關(guān)鍵成分和因素，都可以以等級及心法的模式，把它們客觀出來。

    每一個技能，到了哪個境界后，如何往上走，如何居高臨下，其他任何人，都無法做到如此，但周成可以！

    任何一個技能，沒有人能夠短時間內(nèi)，達到完美，和重新定義的完美！

    但周成可以。

    甚至，這套理論一旦成熟，那么，周成就不僅僅只是外科之父了，而是新一代的現(xiàn)代醫(yī)學之父。

    而且，如果要推廣到其他科室的話？

    周成，有事情做了。

    功利在千秋，都不在話下！

    而且，就這么一會兒工夫，周成甚至是已經(jīng)是有了其他的想法！

    是什么？

    技能等級分層后，把疾病的種類進行區(qū)分，做到有的放矢，什么樣等級的技能，可以解決什么等級的技能，不要好高騖遠，腳踏實地。

    什么樣等級的技能，可以勉強試一試，什么樣等級的技能，可以去針對……

    光是想一想，就很復(fù)雜！

    但是，即便如此，周成也大概知道了，接下來的方向，到底是要做什么了。

    周成渾身激動得顫抖起來，他先接了一杯水，然后里面加了冰塊，緩緩飲下，讓自己冷靜下來，等待著陳學良教授的回復(fù)。

    陳學良過了足足半個小時，才予以回復(fù)：“正是基于這些考慮，我才沒有多講什么，而且，醫(yī)學本來就是充斥著各種意外的科學，很難客觀化?！?/br>
    “但是，當前教學的模式，的確是不太適合這種理論，也是小周你問我，我知道你天賦不凡，才告訴于你，希望小周不要外傳，以免誤人，那就是我天大的罪過了。”

    陳學良回信之中，充滿了感慨。

    有時候，心大是好事，但是，心大的領(lǐng)域內(nèi)，能不能把事情做好，會不會誤人子弟，又是另外一回事。

    周成沒再回信，而是用微信給陳學良教授回了一個好字。

    他不打算和陳學良大包大攬，他只是要自己去先試試，到底該怎么辦，能不能嘗試成功，倘若能夠嘗試成功的話，那么，他到時候再去與陳學良教授去商討這些的細節(jié)問題。

    上醫(yī)醫(yī)國。

    中醫(yī)醫(yī)人。

    下醫(yī)治病。

    之所以要注重于教學，就是，要提升醫(yī)生的總體綜合質(zhì)量，有些東西，適合客觀化，有些東西，則不適合。

    不過，當前的手術(shù)分級，其實也是一定程度地代表著一些疾病的治療難度。

    而之所以手術(shù)的分類與職稱相匹配，就是為了避免好高騖遠……

    今天的收獲，簡直不可估量，不能小瞧天下人，這是周成奉承的真理，越發(fā)地謹慎，越發(fā)地才知道，自己的渺小。

    力微言輕，但我還是愿意一試！

    不過，要試，自然不是在現(xiàn)實中試探，如今的周成，正好是模擬的方向是沒有的，而解決這一切，需要的是時間問題。

    那么，他的模擬器，就有了最大的用途。

    不是為了單純的教學，而是為了打造一個新的教學以及評價體系，然后，等到自己把它做出來之后，看它到底適用與否。

    而且，這個體系地搭建，還需要考慮到每個教學醫(yī)院的模式和重點不同，認知方向不同的這些因素，可不能隨便去搭建，然后做出來貽笑大方的事情。

    周成很快就有了思路，然后寫下了接下來一段時間的模擬規(guī)劃……

    周六晚上。

    周成一邊與安若視頻，一邊仍然在奮筆疾書，神色興奮，偶爾是恍然大悟，偶爾如癡如醉，仿佛是著了魔。

    安若也在看書，不過看了一會兒，見周成表現(xiàn)不太正常，就問：“周成，你今天怎么了？狀態(tài)好像有點不太對?！?/br>
    “安若，我要做一件大事?！敝艹赏９P，如此對安若說。

    安若聞言，一愣，緊張起來，上一次，周成所說的，要做大事，然后做的事情，就有點天翻地覆了啊，現(xiàn)在國際的醫(yī)療形勢，越來越緊張，越來越動蕩。

    周成居功至偉啊，而且，國內(nèi)的醫(yī)療環(huán)境的變化，周成也是起到了非常關(guān)鍵的影響因素。

    “你又要做什么？難道你還想？”安若頭皮都有點麻。

    周成，你要再來這么一次，那么真的會有人恨死你的。就目前而言，可能還有人能夠給你兜底，還沒有把很多人逼死，也沒人發(fā)現(xiàn)你，但是一旦你的信息，被泄露了。

    你肯定會遭受到無止無盡地追殺，都不為過??！

    周成搖頭，忙安慰說：“沒有，我這回是做教學方面的事情，和其他的一切都無關(guān)?！?/br>
    “安若，你放心吧，這回是很安全的，我也不會在涉險了，我可是惜命得很的?！?/br>
    周成知道，之所以他給上面的那些東西，不公布，就是對他的一種保護，而不是為了揚名。

    但是，現(xiàn)在，周成要做的東西，和利益就無關(guān)了啦，自然不會有太多的風險，最多就只是笑話而已。

    但是聞名世界的霍老，知名的科學家，去世之前，都做了一項讓全世界都笑話的實驗，這影響了他的名聲嗎？

    不，試驗存在的意義就是無限試錯。

    “奧！”安若這才放下心來。

    “我還以為又有人來找你了呢。”安若也是擔心，周成和那些大佬接觸后，變得身不由己了。

    但是想想，現(xiàn)在的周成，可是寶貝，基本上不作死，就沒人敢動他，也沒人會允許有人動他，那些大佬，肯定也是在周成的身上，寄托了很多希望的。

    不然，也不會這么早讓周成去到地級市醫(yī)院，背后代表的意義，安南給她講過，這與著重培養(yǎng)有關(guān)，不能不去。

    安若也是正因為此，才沒有多和周成講舍不得他啊之類的話。

    “沒有，我最近與一位教授，求教了一套理論系統(tǒng)，我想把它完善一下，但是越想，就越是復(fù)雜，估計全部做出來，不知道要做到猴年馬月。”周成嘆了一口氣。

    想起來簡單，但是實際cao作起來，那是真的難啊，他現(xiàn)在就想到了很多掣肘之處，得一一去解決。

    但是，總歸是一條很好的方向，而且是大方向！

    “那你究竟是做什么呢？”安若又問。

    周成于是想了想，就把自己的思路和規(guī)劃，給安若講了一遍。

    安若當場直接石化了。

    甚至，在周成說完后，喊了安若一分鐘內(nèi)，安若都置若罔聞。

    等她自然回轉(zhuǎn)過神，已經(jīng)是五分鐘之后的事情了，她秀唇微張，目光復(fù)雜，一句話都說不出來了。

    這個男人，要這么早，就開始指點江山么？

    不過，你是不是所想的，有辣么億點點大啊。

    做游戲公司的，都沒有你這么敢想啊，你這是要把全世界的格局打亂后，把醫(yī)學教育的系統(tǒng)也粉碎掉么？

    這個倒不是說，會有很大危險之類的，就是這個野心啊，都有點超出了諾貝爾獎了，如果真的被周成做了出來，那么，到底會產(chǎn)生什么樣的影響，安若的小腦瓜子，有點不夠用。

    只是怔怔地看著周成，覺得很陌生，又很著迷，又很擔心，又很茫然……

    看著小女友如此表情，周成想了想，還是決定停下了筆，揮了揮手：“安若，安若？”

    “嗯！”安若倒是沒有發(fā)呆，只是有點發(fā)傻。

    “你要是不喜歡，我就不做了?！敝艹赏蝗缓苷J真說。

    上一次，安若有這么大的反應(yīng)，還是他在決定去做那件事之前，當然，很快，安若就恍然了過來。

    這一次，自己沒在身邊，周成是真的怕安若被他嚇到。

    安若又連忙搖頭：“我不是！”

    “如果不是你的話，我肯定會覺得你是在好高騖遠，但是是你呀。我，我也不知道該怎么想？”