醫(yī)學(xué)模擬器 第851節(jié)
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周成只笑著說:“丁教授,蔣教授,我只是和弋風(fēng)探討一下這個(gè)方向,也其實(shí)沒點(diǎn)出來什么?!?/br> 周成可以點(diǎn)出來,但是鑒于之前對羅云造成的‘傷害’,因此這一次的周成,又略微留了一手,讓楊弋風(fēng)自己去捅破最后一層窗戶紙,他已經(jīng)把他送到了窗戶的門口。 這樣的突破感和提攜,便才是真正的亦師亦友所處的位置,而不是提著楊弋風(fēng),把楊弋風(fēng)扔到那門內(nèi)去。 果然,楊弋風(fēng)也沒讓周成失望! 他在周成話說完之后,抿了抿嘴巴:“我大概知道接下來該怎么做了,謝謝你周成,謝謝師父,謝謝蔣教授,也謝謝各位師兄弟?!?/br> “師父,這個(gè)課題的話,我得盡快去做,所以接下來一段時(shí)間,我想請一些師兄弟來配合我?您看合適嗎?” “在這個(gè)過程中,可能產(chǎn)出的一些小文章,我就不碰了,給師弟們畢業(yè)用?!睏钸L(fēng)向丁長樂求助。 主要是楊弋風(fēng)已經(jīng)畢業(yè),現(xiàn)在已經(jīng)帶學(xué)生,嚴(yán)格講不應(yīng)該再占用師門內(nèi)的資源,但沒辦法,楊弋風(fēng)可用的人手太少了。 丁長樂點(diǎn)頭。 蔣洪則說:“要不我給你送幾個(gè)人來?” 丁長樂點(diǎn)頭之后忙搖頭:“蔣教授,這個(gè)不用,我們骨科暫時(shí)還有人。謝謝您的好意。” 這會兒又拒人于千里之外了。 蔣洪則又表示:“小周,與你錯(cuò)過協(xié)作做課題的機(jī)會,實(shí)在是太遺憾了,我是誠摯地邀請你來我的實(shí)驗(yàn)室和課題組掛個(gè)名,偶爾參與一下課題會議即可,你看可以嗎?” “你要說給錢給其他的,都可以!”蔣洪的眼神真摯,語氣嚴(yán)肅。 充滿著對學(xué)術(shù)的敬崇與認(rèn)真。 第四百六十五章 課題并行 周成聞言,閉目沉思了一下,然后還是婉拒:“蔣教授,真的很抱歉,我現(xiàn)在的時(shí)間相當(dāng)有限,可能承擔(dān)不了這樣的重任?!?/br> “如果我下了總住院的位置的話,倒是可以有更多的空余時(shí)間,真的對不起?!?/br> 周成不愿意與其他的老師們一起共同合作,絕對不是他們的態(tài)度不好,或者不虔誠。 而真是沒有那么多的時(shí)間。 做事要負(fù)責(zé)的,不能把說去的話當(dāng)作放屁,做好每一件事,這才是最重要的。 應(yīng)承太多,結(jié)果啥力氣都不出,就坐享其成,這不是另一種學(xué)閥么? 正是因此,周成是堅(jiān)決杜絕自己產(chǎn)生這樣的想法的。 丁長樂聞言則解釋說:“蔣教授,這個(gè)您就不難為我們科室的小周了咯。您也曉得,他現(xiàn)在是我們創(chuàng)傷中心的總值班,除此之外,他手里還有兩個(gè)面上課題,還是我們醫(yī)院的碩士研究生導(dǎo)師,還是創(chuàng)傷中心的負(fù)責(zé)人。” “需要搭建這個(gè)平臺,這都是客觀的一些任務(wù)和困難,真的抽不出那么多時(shí)間了?!?/br> “不然的話,我們骨科也有這么多試驗(yàn)中心,肯定會讓如此精通于學(xué)術(shù)的小周兼職一些職務(wù),但渾身是鐵能打幾根釘子?” “時(shí)間有限,掰著用都不夠,臨床才是最主要的目的,所以抽不開身?!?/br> “并且!”丁長樂放下了內(nèi)心的顧慮之后啊,開始把話題轉(zhuǎn)為輕松一些的:“蔣教授,我們的小周同志,還是沒結(jié)婚,還需要花費(fèi)一定的時(shí)間陪女朋友。” “年輕同志的個(gè)人問題,我們醫(yī)院一向是很重視的,對吧?!?/br> “以后肯定是有機(jī)會的,絕對不是我們的小周同志不愿意,而是本著負(fù)責(zé)的態(tài)度。以后我們一定存在強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手的機(jī)會?!?/br> 丁長樂這算是為骨科的人講話了,也不妄自菲薄。 湘南大學(xué)附屬醫(yī)院的骨科學(xué)科和神經(jīng)外科,都是全國頂尖的學(xué)科,雖然相對而言,神經(jīng)外科的綜合影響力更高,但那是以前。 這一次,在周成參與之下,若是楊弋風(fēng)以及其他人再稍有突破,湘南大學(xué)附屬醫(yī)院的綜合影響力,必將再一次提升。 再加上,若是周成的兩個(gè)課題都能圓滿突破,打造成國內(nèi)一流的糖尿病足的診治中心,那么對醫(yī)院的綜合實(shí)力以及影響的提升,又有極大的助益。 名聲是一部分,能夠?qū)嵈驅(qū)嵉亟鉀Q其他一般三甲醫(yī)院解決不了的問題,那就是大型教學(xué)醫(yī)院存在的真實(shí)目的,也是丁長樂的追求。 但凡想要湘省成為醫(yī)療資源的大省份,那么湘南大學(xué)的附屬醫(yī)院,就必須要頂起來,帶動整體,成為醫(yī)療資源的大省份,開創(chuàng)先驅(qū),在國內(nèi)處于較為領(lǐng)先的位置,推動整個(gè)行業(yè)、相應(yīng)專科的發(fā)展,惠及廣大病友。 丁長樂都這么講了,蔣洪要是再繼續(xù)糾纏,那就顯得不懂事了。 “唉,真是遺憾啊,本來我們神經(jīng)外科有一次頗為不錯(cuò)的發(fā)展契機(jī)的,小周啊,我是真的想把你綁來我們科啊。” “那既然如此的話,丁教授,我就先告辭了啊?!?/br> “我給你提一個(gè)建議,你早點(diǎn)把總值班的任務(wù)提出來,小周這樣的人才,坐在這個(gè)位置上,有些大材小用了,真的?!笔Y洪這么講了一句,就離開了。 丁長樂去送,留下一堆骨科的人在這里面面相覷。 等到丁長樂再回來時(shí),所有人都把目光盯向他,不知道丁長樂會講些什么。 如今的丁長樂是骨科的大主任,如果他非要提拔周成的話,是有建議權(quán),讓周成提前下總住院這個(gè)位置的,只是,如今的周成如果要再進(jìn)一步,那就只剩下副教授給他了。 不到三十歲的副教授,想想就刺激??! 不過丁長樂暫時(shí)未提這件事:“弋風(fēng),接下來,我們一起統(tǒng)籌安排一下?!?/br> “小周,你也一起吧,雖然你在外面有依托的實(shí)驗(yàn)室,但是,我現(xiàn)在分管的這個(gè)實(shí)驗(yàn)中心,你也是可以隨時(shí)利用的,不然總是往外跑,也頗為麻煩和周折?!?/br> 周成聽到丁長樂傳來的善意,點(diǎn)頭說好:“謝謝丁主任?!?/br> “你還是換個(gè)稱呼吧。這三個(gè)字有點(diǎn)生分?!?/br> “弋風(fēng),你來講一下你的大概安排,你要繼續(xù)深入研究下去,大抵需要多少人手,我們一起探討一下人員分配以及任務(wù)分配的事情。” “另外,你們啊,特別是在讀的研究生和博士,你們要抓緊機(jī)會啊,這我們科室的小周同志,可不是這么好請的?!?/br> “現(xiàn)在他就是我們實(shí)驗(yàn)室的人,你們但凡不積極點(diǎn),可能就被其他科室的人積極過去了,你們后悔都莫及。”丁長樂轉(zhuǎn)眼,又這么對自己的學(xué)生們說。 周成愕然,心里暗想,丁教授你這個(gè)老六。 我什么時(shí)候是你實(shí)驗(yàn)室里的人了呀? 合著你之前幫我說話,是為了把我挖你這里來是吧? 可當(dāng)面,周成也著實(shí)不好拒絕和忤逆丁長樂的好意。 楊弋風(fēng)則是沒在意這些細(xì)節(jié),說:“師父,我的學(xué)生暫時(shí)還沒來,他也是專業(yè)型的碩士研究生,之前復(fù)試的時(shí)候見過一面。” “所以,我可能還要抽借三個(gè)師弟,來幫幫我?!?/br> “本來是需要五個(gè)以上的,不過周成哥那邊,應(yīng)該臨時(shí)也能勻我兩個(gè),然后我的打算就是……” 楊弋風(fēng)才把打算說完,丁長樂就講:“不行,弋風(fēng),你要三個(gè)師弟,那你把實(shí)驗(yàn)室都抽空了,我兩年前的一個(gè)面上課題,必須要近期結(jié)題了,你要注意一下這個(gè)進(jìn)度呢?!?/br> “這樣,你到時(shí)候和天柱商量一下,到底哪兩個(gè)人跟著你?!?/br> “另外,周成那邊,他也有比較繁重的課題任務(wù),三年之后必須要見成果的!” “這樣一來,我們實(shí)驗(yàn)室里的人手還真不夠啊,最近幾年實(shí)驗(yàn)室今年招收博士后流動站,又沒人進(jìn)站。” “我只能讓醫(yī)院出面,招一些科研助理過來幫忙了。唉,人手不足,麻煩!”丁長樂頗為心累。 要說他的團(tuán)隊(duì)里面,十幾個(gè)大漢,再加上楊弋風(fēng),秦天柱,還有另外一個(gè)本院的醫(yī)生,將近十五六個(gè)人,算是規(guī)模不小了,若是加上秦天柱的學(xué)生們,就湊了二十人的團(tuán)隊(duì)。 可,在繁雜的任務(wù)面前,這些人手,還是不夠用,這就是帶組和帶實(shí)驗(yàn)室時(shí)的一些難點(diǎn)了。 周成這會兒則表態(tài)說:“弋風(fēng),我這邊的話,人其實(shí)不多欸,方云肯定動不了,這是其他醫(yī)院的研究生,不能參與核心項(xiàng)目。” “就只有黎重岳、王環(huán)、還有杜嚴(yán)軍三個(gè)人了?!?/br> 楊弋風(fēng)則笑說:“那郭霖不是也被你坑過來了嘛,我看那跟著師父的彭伶俐,也和你比較親近,我要的是這兩個(gè)?!?/br> “師父這邊的話,我打算讓……” 楊弋風(fēng)清點(diǎn)人數(shù)。 清點(diǎn)完后,丁長樂點(diǎn)頭答應(yīng)了,不過卻也認(rèn)真交待:“弋風(fēng),這些都是你的師弟,你雖然把人帶走了,但是畢業(yè)的問題,畢業(yè)論文要求,你得負(fù)責(zé)起來?!?/br> “到時(shí)候如果有沒畢業(yè)的,那我就只找你的麻煩???” 碩士和博士,會進(jìn)入到不同的課題組,進(jìn)行不同的課題研究,但是課題組,得保證有事情給他們做,而且還要發(fā)表文章,在幫忙的過程中,能夠完成自己的學(xué)業(yè)。 這是每個(gè)課題組最基本的要求。 一些不能畢業(yè)的孩子,除非是少數(shù)的個(gè)人奇葩,能力不足之外,另外的,就是課題組本身不夠給力,沒有那么多的資源分配到每個(gè)學(xué)生的頭上來。 若是這樣的情況發(fā)生了,那就尷尬了。 現(xiàn)在楊弋風(fēng)可以帶點(diǎn)人過去,但是要保證畢業(yè),這最基本的要求,若是資源有多余,那也要適當(dāng)照顧,這其實(shí)是對等的。 碩士和博士,之所以叫老師老板,就是因?yàn)槔蠋煵庞姓n題,而他們自己,則是大多申請不到足夠博士或者碩士畢業(yè)所需的課題基金,除非能力特別突出。 老板給課題基金讓你做試驗(yàn),做出來的成果,你覺得是給誰呢? 給你做,能出結(jié)果,給別人做,也同樣能出結(jié)果。 你是可以替代的,但是老師不是啊,沒有他就沒有課題。 如果說有了成果,老師壓根不帶你,或者要摘桃子,那是個(gè)別的老師的問題,但是如果你覺得所有你自己做的實(shí)驗(yàn)成果就必須給自己,然后老師花錢半毛錢不討好,那就是你覺得你自己是個(gè)神仙了。 什么都要依著你的利益最大化。 學(xué)習(xí),大部分時(shí)間都是一個(gè)交換的過程,這其實(shí)和社會是一樣的。 “好的,師父!”楊弋風(fēng)點(diǎn)頭,應(yīng)承下來。 這么一聲,也代表著楊弋風(fēng)的身份,徹底發(fā)生了改變,他不再是一個(gè)普通的醫(yī)師,也是一個(gè)碩士研究生導(dǎo)師了,不僅要自己做手術(shù),還要帶人做實(shí)驗(yàn),還要負(fù)責(zé)學(xué)生的畢業(yè)問題。 周成就沒有這個(gè)煩惱了,他的老師蔡東凡,現(xiàn)在又回去了八醫(yī)院,相當(dāng)于來這邊就是逗游一圈,把自己的崽送進(jìn)到好的學(xué)校。 這個(gè)送進(jìn)去之后,你不能因?yàn)樗x開了單位,就把崽趕出去不讓讀書了。 也不算是一無所獲。 而,就在這里的會議結(jié)束之后。 周成就把楊弋風(fēng)拉到了一邊去:“好啊,弋風(fēng),你現(xiàn)在都開始坑你老師起來了是吧?丁教授是不是不經(jīng)常做基礎(chǔ)課題啊?” 楊弋風(fēng)開始左右看,作了一個(gè)噤聲手勢。 “我?guī)煾杆呀?jīng)很久沒有深入過實(shí)驗(yàn)室了,所以他不知道現(xiàn)在很多課題是可以并行做的?!?/br> “你要曉得,周成哥,我和你不一樣,你有你老師給你留下來的‘遺產(chǎn)’和人員,但是我沒有啊,我就我孤身一個(gè)人,如果不找老師給點(diǎn)助力。” “就像是一個(gè)小家剛支棱起來沒有底蘊(yùn),這不是只能在師門先薅點(diǎn)羊毛么?”楊弋風(fēng)樂呵呵地說。 “而且這樣也好啊,這些師弟啊,我之前就和他們做過了心理建設(shè),他們會更加輕松一些,能夠得到的成果也更多。” “而且周成哥,你要知道,這是我在為我們課題組拉人啊?!?/br>