“這個(gè)簡(jiǎn)單。”趙文成突然計(jì)上心來(lái)，“其實(shí)就有一處地點(diǎn)，是秋長(zhǎng)天未來(lái)必然會(huì)去，且不可能帶上太乙分光劍的。”

    “你是說(shuō)……”宋河只是沉吟少許，便瞇起了眼睛。

    “東海離宮？”

    正當(dāng)這三人在密室里商議計(jì)策之時(shí)，秋長(zhǎng)天也已經(jīng)將靈石交給昆侖鏡，讓它傳送到凌云破所在的點(diǎn)位去了。

    “想不到除去那魔道修士，門派居然獎(jiǎng)了這么多靈石?！彼锌f(shuō)道。

    “多嗎？”昆侖鏡好奇問(wèn)道，“我每次給你時(shí)空傳送去讀檔，消耗的靈氣可是這些靈石的幾萬(wàn)倍?！?/br>
    “那不一樣?！鼻镩L(zhǎng)天隨意說(shuō)道，“你是先天靈寶嘛，便是自身的靈氣含量，在法寶界里也是富婆級(jí)別的存在，就不要和我比了?！?/br>
    昆侖鏡：？

    第二十四章 阿鏡開始立功了！

    最近人設(shè)同步值的下跌速度很不穩(wěn)定，有時(shí)候很快，有時(shí)候又很慢。

    總之就是非常玄學(xué)，非常神秘，根本沒(méi)法總結(jié)規(guī)律。

    但有一點(diǎn)可以確定，就是他在扮演某個(gè)人設(shè)的時(shí)候，另外兩個(gè)人設(shè)的同步值肯定是在跌的。

    只是跌多跌少、跌快跌慢的問(wèn)題。

    另外，同步值降得太低，人設(shè)模板的對(duì)應(yīng)天賦，以及鏡花水月的幻術(shù)都會(huì)開始打折扣。

    因此他必須時(shí)刻關(guān)注每個(gè)人設(shè)的同步值，確保不能降得太低。

    如今，凌云破的同步值還可以，羅衍則是一直沒(méi)什么增長(zhǎng)。

    所以，盡管秋長(zhǎng)天已經(jīng)弄到了一批靈石，卻也不好立刻化身凌云破，去找安師姐討好獻(xiàn)寶。

    只能先帶著徐應(yīng)憐回歸昆侖天柱，將太乙分光劍交還給紫薇掌教，然后找個(gè)地方讀檔傳送去蓬萊。

    東海蓬萊仙島，剛成為一名光榮的玉清觀弟子，羅衍便被門派的白玉傀儡帶走，去倉(cāng)庫(kù)領(lǐng)了一套入門大禮包。

    全是課本，簡(jiǎn)直離譜。

    放在課本最上頭的，便是修仙學(xué)前班教材三件套：

    《神仙食炁金柜妙錄》，用來(lái)辟谷。

    《存神煉氣銘》，用以煉氣。

    《太上登真三蹻靈應(yīng)經(jīng)》，用以運(yùn)氣。

    當(dāng)然，羅衍是完全不需要用到這些的。

    扮演秋長(zhǎng)天的日子里，他早已修行到了煉氣階，只是在鏡花水月的作用下，將羅衍這個(gè)身份偽裝成毫無(wú)修為的凡人而已。

    如果真的遇到什么致命危險(xiǎn)，不需要再裝了，就可以悍然解除鏡花水月。

    那時(shí)，無(wú)論是秋長(zhǎng)天的昆侖道法，還是凌云破的蜀山劍術(shù)，自己都能輕松自如地使用出來(lái)……

    只是沒(méi)什么意義。

    煉氣階修士的戰(zhàn)斗力太差，還是應(yīng)該待在門派里好好修煉，不要去冒這樣那樣的危險(xiǎn)為好。

    除去三本基礎(chǔ)教材之外，其余便是各種通識(shí)類的課本：

    《上清洞真天寶大洞三景寶箓》，教人繪制各種符箓。

    《太乙奇門六壬三秘精要篇》，教人布置各種陣法。

    《神仙服食靈草菖蒲九方傳》，教人處理各種靈草。

    《神仙煉丹點(diǎn)鑄三元寶照法》，教人煉制各種丹藥。

    《周易參同契鼎鏡印壺劍圖》，教人鑄造各種法寶。

    ……

    其余什么卜算、請(qǐng)神、星相、歷法，林林總總，竟有三十三本之多，看得羅衍有些眼神發(fā)直。

    好家伙，我是來(lái)修仙求長(zhǎng)生的，還是來(lái)學(xué)技術(shù)手藝的？

    敢情你這蓬萊玉清觀，就是修仙界的藍(lán)翔技校？

    而且更加離譜的是，明明我滿分通過(guò)入門考試，卻并沒(méi)有成為內(nèi)門弟子，拜某個(gè)長(zhǎng)老為師。

    問(wèn)了白玉傀儡，原因是玉清觀講究自主選擇專業(yè)，讓入門弟子先了解各種方向的課程，然后根據(jù)“真正的興趣愛(ài)好”，去選擇對(duì)應(yīng)的授課長(zhǎng)老拜師。

    那么問(wèn)題來(lái)了，沒(méi)有了門派規(guī)定的入門拜師環(huán)節(jié)，等你上了幾堂課后想要拜師了，你選擇的長(zhǎng)老愿意收你為徒嗎？

    還不是要靠關(guān)系！

    還不明白的話，打個(gè)更容易理解的比方，就是高考不再?zèng)Q定具體學(xué)校歸屬，而是只決定了你能否上大學(xué)。

    然后你可以挑選心儀的大學(xué)進(jìn)行“試讀”，依靠試讀期間的良好表現(xiàn)，和大學(xué)進(jìn)行雙向選擇……

    就差明說(shuō)“你需要在大學(xué)里有認(rèn)識(shí)的人”了。

    搞這種人情制度，難怪蓬萊玉清觀是正教三清里面最弱的，辣雞！

    羅衍不動(dòng)聲色地帶上課本，來(lái)到教室和其他弟子一起上課。

    今天授課的乃是石鼎長(zhǎng)老，教授的課程為鑄寶。

    據(jù)說(shuō)這位長(zhǎng)老的修為其實(shí)不高，在元嬰期長(zhǎng)老里也是比較弱小的存在。

    然而，架不住這位擅長(zhǎng)的是旁門左道里最冷僻的“煉器”，由于學(xué)習(xí)起來(lái)太耗資源，因此修習(xí)者歷來(lái)不多，大師更是寥寥無(wú)幾。

    在“煉器”里，又有一項(xiàng)非常重要的技藝，喚作“鑄劍”。

    至于飛劍對(duì)修仙宗派的重要性，在此便不用多說(shuō)。

    因此石鼎長(zhǎng)老雖然修為不大行，但在蓬萊玉清觀內(nèi)部的地位卻相當(dāng)高，甚至便是去了昆侖、蜀山，也能得到掌教級(jí)別的親自迎接。

    教室里的眾多弟子，也是爭(zhēng)先恐后各種積極表現(xiàn)，期望能得到這位長(zhǎng)老的看重。

    理所當(dāng)然的是，由于見(jiàn)慣了各種各樣的表演，石鼎長(zhǎng)老對(duì)這些態(tài)度積極的弟子沒(méi)有任何興趣，每次都是踩著上課時(shí)間點(diǎn)來(lái)，不允許人提問(wèn)，上完就走，非常高冷。

    至于像羅衍這種因?yàn)樵缫巡碌綍?huì)是什么結(jié)果，所以態(tài)度非常消極的弟子而言，則自然更加不可能入其法眼了。

    到了后面，羅衍便開始學(xué)習(xí)其他后排弟子，直接在課堂上趴著睡覺(jué)。

    在找到能維持同步值的方法前，暫且先躺平吧，也不求什么拜師了。

    他正這樣想著的時(shí)候，忽然看到有人從旁邊拍了拍自己的肩膀。

    嗯，石琉璃？

    “想不到你還真能通過(guò)入門考試?。俊笔鹆Ш退蛄藗€(gè)招呼，詫異說(shuō)道。

    “師姐?！绷_衍連忙露出微笑，“是的，僥幸考過(guò)了?！?/br>
    “嗯，那你就好好學(xué)習(xí)吧?！庇趾退晕⒘牧艘粫?huì)，確認(rèn)他已經(jīng)適應(yīng)課堂節(jié)奏后，石琉璃便隨意說(shuō)道，準(zhǔn)備起身。

    她原本只是恰好路過(guò)，忽然在教室里看到一個(gè)熟悉的面孔，所以便過(guò)來(lái)問(wèn)一聲。

    既然對(duì)方已經(jīng)成功拜入玉清觀，而且也能跟上教學(xué)進(jìn)度，那她作為師姐已經(jīng)盡到了應(yīng)有的義務(wù)。

    對(duì)這個(gè)憨傻的小師弟，她已經(jīng)失去興趣了。

    見(jiàn)她打算離開，羅衍也有些無(wú)奈和無(wú)力。

    秋長(zhǎng)天是憑借道心通明的資質(zhì)，拜師過(guò)程一路都開了綠燈。

    凌云破則是有幸遇到了安師姐，盡心盡責(zé)地照顧他。

    羅衍這邊最慘，既沒(méi)有能往上爬的環(huán)境際遇，也沒(méi)有遇到安知素這樣的貴人，感覺(jué)就像是陷在泥潭里似的，空有金手指卻使不上力，暫時(shí)也沒(méi)什么好的辦法。

    昆侖鏡在暗中看得也是無(wú)語(yǔ)：這姑娘明明最初對(duì)你有些興趣，你卻為了“虛偽”人設(shè)，強(qiáng)行裝成平庸無(wú)害的模樣。

    結(jié)果人家又看不出來(lái)，直接將你當(dāng)成庸人了，這合理嗎？

    還得我來(lái)親自出手，正好試試之前那個(gè)想法的可行性。

    這樣想著，它便悄悄運(yùn)轉(zhuǎn)鏡花水月，將羅衍原本偽裝得渾然天成的面具人設(shè)，打開了一個(gè)口子。

    削弱這個(gè)人設(shè)氣質(zhì)的同時(shí)，也將他本身的真實(shí)氣質(zhì)泄漏出來(lái)。

    然后，暫時(shí)解除心靈暗示！

    正打算離開的石琉璃：？

    她忽然敏銳地察覺(jué)到，這個(gè)憨憨傻傻的小師弟，在剛才似乎突然變了個(gè)人似的。

    突然就沒(méi)有了原本的純真氣質(zhì)了。

    然而仔細(xì)一看，卻又沒(méi)變??？

    難道是我的錯(cuò)覺(jué)？

    石琉璃想了片刻，還是打算當(dāng)成錯(cuò)覺(jué)。

    她正要再次起身離開，昆侖鏡又繼續(xù)打開口子，加大了他真實(shí)氣質(zhì)的泄露。

    于是，真實(shí)氣質(zhì)和虛偽人設(shè)的氣質(zhì)互相沖突，就好比兩個(gè)不兼容的磁場(chǎng)胡亂疊加，給石琉璃的違和感也強(qiáng)烈起來(lái)。

    嗯？

    嗯，嗯？不對(duì)！

    這個(gè)師弟有問(wèn)題！

    石琉璃重新坐下，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，懷疑地看著羅衍。

    盯……

    “師姐……師姐怎么了？”羅衍佯裝不好意思，問(wèn)道。

    石琉璃沒(méi)有回答。

    她當(dāng)然不可能質(zhì)問(wèn)“你是不是在裝傻”，因?yàn)槿绻思艺娴脑诠室饧侔绾┖?，肯定不?huì)直接承認(rèn)啊。

    哼，有趣的師弟，你在隱瞞什么呢？

    就讓慧眼如炬的本大小姐，來(lái)識(shí)穿你的真面目吧！