“不然我保證，今天只要出了這扇門(mén)，所有人都會(huì)知道，你其實(shí)是個(gè)omega！”

    路煬：“…………”

    草。

    這破臺(tái)詞今兒個(gè)是真過(guò)不去了。

    距離上課鈴打響已經(jīng)過(guò)了至少五分鐘，再鬧騰的班這會(huì)都靜下來(lái)了。雖說(shuō)三班方才宣布上體育課時(shí)瘋是瘋了點(diǎn)，但臨走前依然沒(méi)忘將門(mén)窗閉緊。

    以至于眼下教室空曠安靜，連隔壁班老師講課的聲音都聽(tīng)不見(jiàn)，除了路煬頭頂?shù)娘L(fēng)扇還在呼啦轉(zhuǎn)著，只剩講臺(tái)上那二位對(duì)峙的動(dòng)靜。

    路煬想閉耳不聞都做不到。

    他收回越過(guò)書(shū)塔的目光，輕輕倚著靠背垂下了眼。

    ——矮個(gè)頭的聽(tīng)到這話，明顯急了，反手就要去抓氣泡音衣領(lǐng)，但個(gè)頭之差差之千里，指尖還沒(méi)勾住，就被掐住手腕壓上頭頂?shù)暮诎濉?/br>
    “咚！”

    “事到如今，你掙扎也是沒(méi)用的，”

    氣泡音低頭，倆人額頭相貼鼻尖相抵，就聽(tīng)他嗓音粗糲道：“就算我真的放你出去，你覺(jué)得你還能去哪？——或者說(shuō)，你帶著這身氣味，你去哪里能不被發(fā)現(xiàn)。”

    矮個(gè)雙目蘊(yùn)著層淺薄水霧，眼底的怒意在話語(yǔ)間漸漸動(dòng)搖為迷茫，眼尾緋紅襯的他格外無(wú)助。半晌他才終于歇下掙扎，茫然無(wú)措地咬唇呢喃：

    “那你要我怎么辦……”

    氣泡音手掌上移，五指擠入指縫緊緊貼合，聲音終于輕柔下來(lái)，帶著安撫之意說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我可以幫你，只要你照我說(shuō)的做?！?/br>
    “……什么？”

    “求我，”

    氣泡音俯身貼向他耳畔，氣息粗重，循循善誘：“求我咬你，給你標(biāo)記?！?/br>
    喀嚓！

    極其輕微的鎖屏聲驟響，路煬嗖地把手機(jī)往兜里一扔，恨不能時(shí)間倒轉(zhuǎn)回五分鐘前，把那張親手寫(xiě)的請(qǐng)假條撕碎沖進(jìn)下水道里。

    講臺(tái)上那二位剛聲情并茂地進(jìn)行到沉默對(duì)峙，但路煬知道，方才手機(jī)上寫(xiě)著的那一段情節(jié)，接下來(lái)馬上就會(huì)被具象化。

    因?yàn)檠矍斑@幕，是本書(shū)。

    或者準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)，這個(gè)世界其實(shí)是本書(shū)——還不只是單獨(dú)一本，而是個(gè)許多本無(wú)良小說(shuō)的大雜燴舞臺(tái)。

    講臺(tái)上這倆位，明顯只是大雜燴中的其中一本里的主角。

    路煬第一次意識(shí)到世界不對(duì)勁，是高一下冊(cè)剛轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)時(shí)，恰在教導(dǎo)室門(mén)外，遇到了幕與來(lái)時(shí)路上意外看到的“三無(wú)小說(shuō)”里相差無(wú)幾的情景。

    起初以為是巧合，但緊接著入學(xué)一個(gè)月，他就被迫經(jīng)歷了十根手指數(shù)不完的“巧合”，平均大概每三天一次。

    而場(chǎng)景主要多發(fā)于體育器材室、廁所、以及上課時(shí)的宿舍樓道等隱蔽位置。

    其發(fā)生內(nèi)容包括但不限于：

    一a一o一見(jiàn)鐘情；

    青a竹o日久生情；

    湊巧路過(guò)omega學(xué)長(zhǎng)突然發(fā).情，蓄謀已久alpha學(xué)弟悍然出擊，一舉拿下人生首位標(biāo)記——等等堪稱(chēng)離奇曲折的劇情。

    并且每次事發(fā)后，這些劇情的原文總會(huì)以一種出其不意的方式出現(xiàn)在路煬面前，冥冥之中，好似有一雙無(wú)形的手在迫使著他發(fā)現(xiàn)這一切。

    路煬也果真不負(fù)它望。

    具體什么時(shí)候意識(shí)到的他已經(jīng)記不清了，但直至高一的下半學(xué)期，他已經(jīng)非常清楚、深刻的認(rèn)識(shí)到，這世界是由諸多宋達(dá)口中的“戀愛(ài)圣經(jīng)”拼組而成的“虛擬書(shū)中世界大雜燴”。

    簡(jiǎn)稱(chēng)，這世界是本書(shū)。

    在明白的同時(shí)，他也一同發(fā)現(xiàn)了書(shū)中有個(gè)堅(jiān)不可破的鐵律——那就是無(wú)論劇情多么不合常理，它的主角清一色都是學(xué)校中數(shù)量較少的alpha和omega。

    至于占據(jù)學(xué)校百分之八十體量的beta，撐死只能作為主角身邊的友人出鏡。

    換算成文字的話，出場(chǎng)率大概不超過(guò)三個(gè)自然段。

    而路煬，就是個(gè)beta。

    注定只能成為這世界中籍籍無(wú)名的路人。

    好在路煬對(duì)此并不在乎，甚至還有點(diǎn)慶幸。

    但老天爺可能對(duì)他的態(tài)度并不滿意，以至于隔三差五就要讓他感受下主角們的愛(ài)情故事。

    距離上一次碰見(jiàn)已經(jīng)是上周的事情了，路煬估摸著時(shí)間差不多，權(quán)衡之下，這才選擇避開(kāi)了這節(jié)體育課。

    為的就是以防又不湊巧，去了體育器材室這種“愛(ài)情圣地”，再被迫碰見(jiàn)點(diǎn)什么。

    然而此時(shí)此刻，路煬聽(tīng)著耳邊衣料摩擦的窸窣動(dòng)靜，只覺(jué)還不如“愛(ài)情圣地”。

    至少體育器材室隔著門(mén)，聽(tīng)見(jiàn)動(dòng)靜掉頭就能走。

    不像眼下。

    “求我咬你，”

    講臺(tái)上，氣泡音那略帶磁性的聲音愈發(fā)低沉，在命運(yùn)之神的掌控下，果不其然地吐出了與書(shū)中毫厘不差的后半句：“我就標(biāo)記你?！?/br>
    “……如果我不呢？”矮個(gè)啞聲說(shuō)。

    “不？”

    氣泡音似乎低低笑了笑，用鼻子出得氣，很輕，可架不住周遭安靜，星點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)都格外明顯。

    路煬后半程沒(méi)看下去，但不用想都知道，大概率不會(huì)吐不出什么好屁話，鑒于人類(lèi)對(duì)危機(jī)的自衛(wèi)本能，他潛意識(shí)就想伸手捂耳朵。

    可惜老天沒(méi)給他這個(gè)機(jī)會(huì)。

    只聽(tīng)氣泡音聲音壓得極沉，幾乎是兇狠道：“你覺(jué)得你現(xiàn)在還有挑選的余地嗎？嗯？”

    ——當(dāng)然有了。

    路煬冷漠地想。

    下樓右拐直走，隔壁教職工辦公樓的醫(yī)務(wù)室里，陳列柜臺(tái)之下的omega抑制劑應(yīng)該還是有點(diǎn)余地供人挑選的。

    但顯而易見(jiàn)，劇情并不會(huì)讓這種情況真正發(fā)生。

    否則后面的“巧合矛盾”怕是要推不下去。

    高二三班位處四樓，越過(guò)下方草坪與景觀叢，從窗戶眺望，出五十米就可以窺見(jiàn)半個(gè)cao場(chǎng)跑道。

    烈日下人影涌動(dòng)，隱約還能聽(tīng)見(jiàn)體育老師在長(zhǎng)鳴口哨。

    宋達(dá)他們大概率已經(jīng)開(kāi)始熱身跑。

    哪怕按照體育老師一貫以來(lái)半節(jié)課就原地解散的風(fēng)格，想要教室來(lái)人，也至少是二十分鐘之后的事情——二十分鐘，怕是夠講臺(tái)上頭那二位反復(fù)標(biāo)記十個(gè)來(lái)回了。

    雖說(shuō)被迫撞見(jiàn)類(lèi)似“巧合”的情況早已不計(jì)其數(shù)，但先前要么是在公共區(qū)域，要么隔著墻壁或門(mén)。

    往往人未見(jiàn)聲先至，這點(diǎn)時(shí)間足夠路煬悄無(wú)聲息地轉(zhuǎn)身離開(kāi)，且絲毫不用擔(dān)心被發(fā)現(xiàn)。

    像眼下這種處于同一空間，還四下無(wú)人無(wú)任何阻隔的情況，卻還是頭一回。

    假如上頭那二位只是在進(jìn)行普通的、夸張些許的告白，路煬這會(huì)兒也許就趴下塞個(gè)耳塞，權(quán)當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)，忍過(guò)去了。

    畢竟打斷既定劇情這種事他沒(méi)干過(guò)，也不確定發(fā)生的話會(huì)造成什么影響，亦或是蝴蝶效應(yīng)。

    偏偏這倆人是要標(biāo)記。

    其實(shí)身為beta，路煬是聞不到信息素，無(wú)論那二位主角如何讓教室充盈教科書(shū)上描寫(xiě)的香氣，他也嗅不見(jiàn)一星半點(diǎn)。

    但跟宋達(dá)那只要有瓜四海為家的八卦奴不一樣，他對(duì)這些半點(diǎn)興趣也沒(méi)，既不想聽(tīng)人墻角，也對(duì)alpha如何標(biāo)記omega毫無(wú)求知欲。

    更別說(shuō)這一定程度上涉及到窺探他人隱私——即便理智上知道眼前這幕僅是本書(shū)。

    風(fēng)從縫隙灌入，窗簾一角紛揚(yáng)而起，在地板上落下層層陰影。

    路煬指尖輕輕壓下被風(fēng)扇吹起邊角的卷子，上下犬齒無(wú)聲擦過(guò)，鏡片下素來(lái)沉靜冷漠的雙目，此刻卻難得顯出一絲煩躁。

    門(mén)外走廊寂靜無(wú)聲，往常沒(méi)事就四處巡查紀(jì)律的教導(dǎo)主任這會(huì)卻跟嗝屁在辦公室似得，毫無(wú)要來(lái)的動(dòng)靜。

    整片空氣都充斥著風(fēng)雨欲來(lái)風(fēng)滿樓的味道，仿佛整個(gè)世界都在為即將到來(lái)的關(guān)鍵劇情做醞釀，甚至連頭頂風(fēng)扇呼啦而過(guò)的聲音似乎都在這一刻小了不少。

    ——果不其然。

    只聽(tīng)周遭靜默片刻，矮個(gè)似乎低低呼了口氣。

    他后背緊貼黑板，后腦勺磕上時(shí)發(fā)出細(xì)微的“咚”。應(yīng)該是微微屈膝了，那一撮黑色發(fā)頂終于徹底被氣泡音肩膀所遮蓋。

    從路煬角度望去，只剩半截腕臂還露在外頭。

    這只腕臂正以極其細(xì)微的幅度輕顫，他半抵著氣泡音垂于身側(cè)的手臂，欲拒還迎數(shù)秒之后，還是在一片靜謐中，屈指抓住了藍(lán)白交織的校服。

    下一刻，路煬被迫聽(tīng)見(jiàn)了矮個(gè)隱忍顫巍、但與他預(yù)想中相差無(wú)幾的回答：

    “……求你，咬我……”

    “……”

    氣泡音呼吸陡然一滯。

    路煬呼吸也當(dāng)場(chǎng)一口氣哽在胸口，險(xiǎn)些沒(méi)下去。

    他忍了忍，還是沒(méi)忍住在喉嚨里輕輕罵了聲cao。

    哪怕這個(gè)回答在意料之中，但親耳聽(tīng)見(jiàn)的瞬間，其沖擊程度依然非比尋常。

    幾乎是剎那間，路煬心里那桿是否打斷劇情的天秤毫不猶豫地朝一側(cè)落下。

    眼見(jiàn)講臺(tái)前的主角們從壁咚轉(zhuǎn)為相擁，氣泡音那急不可耐的嘴宛如隔壁熊孩子見(jiàn)著裹了面包糠的炸雞腿，當(dāng)場(chǎng)火急火燎地扳過(guò)矮個(gè)肩膀，也不管此刻身在何處，頷首就要朝后脖頸處的omega腺體咬去。

    路煬在他落下的前一刻，面無(wú)表情地伸手入兜。

    然而指尖即將摁下早早調(diào)至音樂(lè)播放器界面的屏幕時(shí)，一墻之隔的門(mén)外陡然傳來(lái)不甚明顯的腳步聲——

    “咣咣！”

    “咔噠！”

    教室后門(mén)毫無(wú)征兆被人由外向內(nèi)地推開(kāi)，緊接著是一道出乎意料地清脆嗓音：“路煬？你在教室嗎？體育老師讓我來(lái)叫你下去，說(shuō)請(qǐng)假不上也得去cao場(chǎng)集合——”

    來(lái)人不甚眼熟的腦袋從門(mén)縫探入，然而他剛伸進(jìn)一半，視線余光陡然瞥見(jiàn)講臺(tái)，剎那間所有動(dòng)靜戛然而止。

    “……”

    風(fēng)扇再次搖頭晃腦從頭頂吹過(guò)，卷子終于掙脫輕盈筆蓋隨風(fēng)飄舞，落在地上的那一刻應(yīng)該是沒(méi)有聲音的，但所有人都在這瞬間不約而同地聽(tīng)見(jiàn)了什么。