“那我什么樣？”

    “……”

    “怎么又不說(shuō)話的，”賀止休喋喋不休地追問(wèn)，“昨天還喝了人家的奶茶對(duì)人家說(shuō)了謝謝，今天就說(shuō)我跟他不一樣。路煬煬，你真的好狠的心呢?！?/br>
    路煬：“…………”

    他確實(shí)應(yīng)該狠下心。

    路煬感受著額頭跟隨血壓狂飆一起狂蹦的青筋，內(nèi)心對(duì)提出換座的悔意達(dá)到了一個(gè)前所未有的峰值。

    他剛剛就應(yīng)該原地反悔死活不換才對(duì)。

    英語(yǔ)老師已然站上講臺(tái)，路煬果斷無(wú)視了賀止休愈發(fā)來(lái)勁的戲癮。

    對(duì)走馬上任班長(zhǎng)這個(gè)職位至今，頭一回尤其迅速、且發(fā)自內(nèi)心地自愿站起身：

    “上課?！?/br>
    所有人稀稀拉拉站起身，拖腔拉調(diào)地打了招呼。

    “咦，”英語(yǔ)老師忽然驚訝道：“路煬你換位置了??？”

    路煬一頓，咽下了滿心的后悔：“是?！?/br>
    只見英語(yǔ)老師滿臉遺憾地嘆了口氣：“剛想著你跟文錦之坐一塊兒，正好能來(lái)個(gè)口語(yǔ)示范。既然換這么遠(yuǎn)就算了?！?/br>
    一組的文錦之聞言也下意識(shí)扭頭望來(lái)，目光交錯(cuò)的剎那，路煬無(wú)端從這位英語(yǔ)課代表眼中窺出絲許不同的情緒。

    “看什么呢，”

    賀止休突然在身后微妙道：“怎么才剛剛換位，就背著我跟其他人眉目傳情呢？”

    路煬：“？”

    如果說(shuō)前面的話只是讓路煬忍無(wú)可忍，那么眉目傳情四個(gè)字吐出的瞬間，坐在前頭、明顯豎耳朵偷聽半晌的兩位前桌也終于忍不住回過(guò)頭。

    只見他們目光震驚而不可置信地在路煬與賀止休之間來(lái)回逡巡，思維不知道歪去了哪個(gè)爪哇國(guó)，片刻后突然意味深長(zhǎng)地對(duì)視一眼，自以為窺破什么天機(jī)秘密地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    “……”路煬木著臉寒氣四溢地回視：“干什么？”

    “沒(méi)什么，就是感受下學(xué)霸的氣息，”

    前桌說(shuō)完頓了頓，又立刻轉(zhuǎn)頭滿面肅容地看向賀止休：“我懂的賀哥！要收費(fèi)，都懂都懂！就純純感受一下，我們這就往前坐。”

    然后不等賀止休開口，刺拉兩記長(zhǎng)音劃過(guò)耳畔，倆人已經(jīng)拽著椅子齊齊與后桌騰出足以塞下一個(gè)人的距離。

    路煬：“…………”

    “還挺上道的，”

    賀止休摩挲著下巴若有所思，正欲轉(zhuǎn)頭再說(shuō)時(shí)，只聽咣當(dāng)！一聲悶響。

    路煬一改方才拒絕放書的決定，從桌肚中一連掏出好些本，重重壓在了兩張課桌之間的分界線上。

    賀止休微微一愣，看著中央突然多出來(lái)的書，挑眉道：“這什么，楚河漢界？”

    “三八線，”路煬每個(gè)字仿佛剛從三九寒泉里撈出來(lái)似得，一字一頓危險(xiǎn)道：“接下來(lái)你要是再敢湊過(guò)來(lái)犯欠，我就……”

    他話音未落，膝蓋陡然被輕輕一碰。

    只見賀止休不知何時(shí)跨過(guò)課桌間的橫梁，小腿朝路煬方向傾斜而去，膝蓋隔著深藍(lán)校褲，輕輕抵在了路煬的膝蓋上。

    “上面不能碰，”賀止休倚著靠背，輕聲說(shuō)：“那下面總可以了吧？”

    路煬那句還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)完的后半句頓時(shí)被盡數(shù)噎在喉嚨里，險(xiǎn)些咬到了舌頭。

    短暫死寂后，他還沒(méi)來(lái)得及出聲，就聽前桌再次齊齊響起兩道細(xì)微的“刺拉”短音。

    前方。

    只見剛剛還只能塞下一個(gè)人的間隔，現(xiàn)在可以塞下一頭豬了。

    路煬：“……”

    草。

    第45章 游戲

    “昨天晚修小測(cè)卷沒(méi)講成, 這堂我再簡(jiǎn)單講講吧，卷子都拿出來(lái)哈，”

    講臺(tái)上，英語(yǔ)老師抽出卷子對(duì)折成半, 一抬頭就看見四組末尾兩道身影格外突出地?fù)u來(lái)晃去。

    沒(méi)有堆疊成塔的教科書做遮擋, 位置上的所有動(dòng)作都變得尤為明顯。

    路煬按捺住瀕臨爆發(fā)的脾氣，毫不客氣地在賀止休鞋上沉重一踩的同時(shí), 拽住椅子就往邊緣一拖。

    他正欲壓低聲音做最后警告, 就聽講臺(tái)上英語(yǔ)老師突然滿是困惑的嘹亮點(diǎn)名：

    “路煬？賀止休？你倆在后邊干嘛呢，怎么還沒(méi)拿出卷子？”

    路煬：“……”

    高二開學(xué)迄今為止, 路煬課上被點(diǎn)名的次數(shù)并不算少，但往往都是作為學(xué)習(xí)范本、或展示考卷被點(diǎn)起來(lái)的。

    像這種因?yàn)椤柏?fù)面”被點(diǎn)名的還是頭一回。

    剎那間幾近百來(lái)雙眼睛猶如探照燈般齊刷刷掃來(lái)，唯獨(dú)坐在前桌的倆人從頭至尾沒(méi)有動(dòng)彈過(guò)絲毫。

    從筆直的坐姿上來(lái)判斷, 十之八.九還沉浸在方才那句令人難以不去往其他地方遐想連篇的“下面總可以了吧”七個(gè)字中。

    “沒(méi)干什么老師, ”最終是賀止休率先開了口，“路煬剛換位過(guò)來(lái), 東西還沒(méi)整理完, 找不著卷子, 我剛剛在幫他找卷子呢。”

    英語(yǔ)老師半信半疑地點(diǎn)點(diǎn)頭，又善解人意道：“找不到就算了，路煬這次小測(cè)又是滿分，你們倆共用一張湊合看看也可以, 反正我講不長(zhǎng)?！?/br>
    賀止休立刻聽話地應(yīng)了聲好。

    alpha外形出挑，光是往那兒一坐就很難不注意到他，從轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的第一天身上就有一股極為松散的混不吝勁兒, 這讓英語(yǔ)老師在頭一回見到他時(shí)，本能地將其歸類至問(wèn)題學(xué)生中。

    但時(shí)至今日, 她又發(fā)現(xiàn)賀止休其實(shí)除了學(xué)習(xí)上不太好之外，品行并不差。

    甚至與刻板印象中十六七八歲的alpha都不太相似。

    “大家看下完形填空的第二小題，這題我記得咱班至少有一半人都答錯(cuò)了，”英語(yǔ)老師話音一頓，鬼使神差地將目光投向四組六排，“賀止休，你選的什么？”

    賀止休沒(méi)料到會(huì)被點(diǎn)名，愣怔寸許后下意識(shí)站起身：“b?！?/br>
    英語(yǔ)老師又問(wèn)：“為什么選b？”

    偌大教室靜謐無(wú)聲，只有寒風(fēng)從大門與窗縫鉆入吹過(guò)書本發(fā)出的沙沙聲。

    賀止休站在位置末端，余光可以窺見四面八方有許多道視線注視而來(lái)，連凍著臉的路煬都在這片寂靜中無(wú)聲側(cè)目瞟來(lái)。

    “一定要說(shuō)嗎？”頃刻后賀止休突然反問(wèn)道。

    英語(yǔ)老師以為他擔(dān)心被罵，于是寬慰道：“說(shuō)錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，知道哪里有問(wèn)題才能改?！?/br>
    “好吧，”賀止休臉上難得露出一絲猶豫，只見他拈起卷子半瞇著眼飛快地掃過(guò)題目，仿佛在認(rèn)真思索當(dāng)下回答的思路。

    半分鐘后，他終于在英語(yǔ)老師充滿鼓勵(lì)的目光中抬起頭，鎮(zhèn)定開口：“三長(zhǎng)一短選最長(zhǎng)，b最長(zhǎng)，所以我選了b?！?/br>
    路煬：“？”

    所有人：“？”

    四面八方齊齊陷入死寂，頃刻后所有人同時(shí)爆發(fā)出一聲鵝叫。

    英語(yǔ)老師在愣怔過(guò)后，也是滿臉哭笑不得：“哪里學(xué)來(lái)的歪理，我真是服了你，坐下好好聽?！?/br>
    賀止休應(yīng)聲坐下，周遭喧鬧還沒(méi)完全停止，前頭兩位這會(huì)兒更是笑得整個(gè)人趴在桌上，肩膀跟搖搖車似得不停向上聳動(dòng)。

    “很好笑嗎？”賀止休不由挑起眉峰，“這難道不是公認(rèn)的選擇題萬(wàn)用公式？”

    路煬頭一回聽說(shuō)這玩意兒還能被叫做萬(wàn)用公式，一時(shí)間簡(jiǎn)直無(wú)語(yǔ)凝噎，只得扶著額頭冷聲嘲諷道：“你哪國(guó)夢(mèng)里的公認(rèn)。”

    賀止休滿臉無(wú)辜地看他：“但我之前這么選，正確率高達(dá)百分之六十呢?！?/br>
    說(shuō)著他又把卷子翻了一頁(yè)，指著聽力部分道：“你看，這兒正確率就高達(dá)了百分之五十?！?/br>
    余光中純白卷子上紅叉多的堪稱慘不忍睹，但出乎意料的是卷面居然尤為整潔，尤其后方筆試部分，忽略掉答得文不對(duì)題的內(nèi)容，字跡居然稱得上漂亮——至少比宋達(dá)那手號(hào)稱絕不崇洋媚外的狗爬字好多了。

    非但如此，路煬忽地發(fā)現(xiàn)這人雖然題目錯(cuò)的遍地是紅叉，但單詞拼寫、甚至語(yǔ)法結(jié)構(gòu)上都沒(méi)有出錯(cuò)。

    扣分純粹是因?yàn)榇鸬梦牟粚?duì)題，指著小明喊爺爺。

    “這個(gè)作文，”路煬擰眉看向直接扣完全分的作文：“題目是讓你寫給老師的一封信，你為什么寫給李華？”

    “哦這個(gè)，”只見賀止休把卷子一翻，指著前頭的閱讀題：“我抄的。”

    路煬：“？”

    “實(shí)在不知道怎么寫，空著題又是對(duì)老師的不尊重?！辟R止休頗為遺憾道，“我本來(lái)還以為我抄這么整齊，應(yīng)該會(huì)給點(diǎn)卷面分的。沒(méi)想到英語(yǔ)老師看著性格挺好說(shuō)話，批起卷子來(lái)這么心狠手辣?！?/br>
    他說(shuō)完還不忘頗為感慨地嘆了口氣，捏著卷子正準(zhǔn)備將中間的楚河漢界挪開一起看卷子，就見路煬飛速?gòu)淖蓝抢锾统鲎约旱?，然后率先一步按住了教科書?/br>
    “我還以為你卷子收回去了呢。”賀止休掃了眼書上那只修長(zhǎng)干凈的手，瞇眼低聲道，“正想著履行剛剛老師說(shuō)的一起看。”

    “不看，自己拿著滾蛋，”路煬徹底收回了方才在心里對(duì)這人僅有的一點(diǎn)源自字跡上的夸贊，聲音尤為冷硬道：“我恐蠢?！?/br>
    賀止休：“……”

    他瞇眼凝視路煬寸許，似乎有話想說(shuō)，然而還沒(méi)來(lái)得及開口，路煬仿佛率先預(yù)料到一般丟來(lái)一個(gè)冰冷的眼神。

    “行吧，不sao擾你了。”賀止休終于放棄，低笑著收回視線：“你聽課吧學(xué)霸?！?/br>
    這話仿若庭上定音錘，接下來(lái)上課時(shí)間，除了必要的交流之外，賀止休果真就再也沒(méi)sao擾過(guò)路煬半秒——包括那條被路煬狠狠踩了一腳、迄今為止斜面上的腳印還沒(méi)消去的腿，也徹底消停下來(lái)。

    但緊接著路煬就發(fā)現(xiàn)他說(shuō)的“你聽課”也是真的“你聽課”。

    因?yàn)榻酉聛?lái)整整一個(gè)上午，除了英語(yǔ)課時(shí)那道要命的三短一長(zhǎng)選最長(zhǎng)之外，這人從頭至尾都杵在座位上神游四方，儼然將學(xué)渣精神發(fā)揮至極，到了下午，甚至趁著老師臨時(shí)接電話的功夫，掏出手機(jī)打開了游戲。

    路煬抽了張卷刷了幾道去年高考的真題，翻頁(yè)時(shí)手肘不小心將筆掃落，剛準(zhǔn)備彎腰，賀止休已然率先俯身將筆撿起。

    “……謝謝?！甭窡舆^(guò)道。

    “不客氣，”賀止休目光在桌上的真題一掃：“你寫完了嗎？”

    路煬捏著筆習(xí)慣性一轉(zhuǎn)：“算是。怎么？”

    “那你現(xiàn)在是不是有空了？”賀止休畢恭畢敬地問(wèn)：“我能否借來(lái)日的省狀元大腦一用？”

    過(guò)往的歷史成果讓路煬警惕地瞇了瞇眼：“你想干什么？”