他再次審視這五個(gè)字，其中“過敏”二字真是特別刺眼。

    因?yàn)楸R毅文就是過敏而死的。

    直到徐杰進(jìn)入病房，謝嘉懿更是確定了這個(gè)猜想。

    段瑾瑜應(yīng)該是在徐杰身上發(fā)現(xiàn)了可疑點(diǎn)，而這個(gè)可疑點(diǎn)就和他們?nèi)幸幌盗械氖录嘘P(guān)。于是謝嘉懿故意將話題引向了楊晉鵬，再由此一點(diǎn)點(diǎn)展開。

    謝嘉懿：“按照徐杰的說法，班里人不可能知道盧毅文過敏的事，知道的只有徐杰和盧毅文本人，楊晉鵬又和盧毅文走得遠(yuǎn)，想要獲得這條線索，只可能是從徐杰那里知道的，就是不知道對方是有意還是無意?！?/br>
    為了驗(yàn)證，謝嘉懿還特意戳開沒有徐杰的班級群發(fā)了一條信息，表示自己過幾天就可以回學(xué)校上課，想要給大家買點(diǎn)小零食，問大家有沒有對什么過敏的。當(dāng)然，考慮到大部分人不會回復(fù)，他還讓互相幫著想一想，畢竟過敏可是件大事。

    有盧毅文的例子在前，大家都對過敏兩個(gè)字比較敏感，然而問了一圈后，大家確實(shí)只知道盧毅文花生過敏，而且還是在他死后才知道的。

    “你的看法呢？”段瑾瑜問道，“咱倆現(xiàn)在已經(jīng)拿到了返程票，隨時(shí)都可以離開?！?/br>
    謝嘉懿拿出屬于自己的那張返程票，它薄薄的一張用紅色油墨印著字，不像來時(shí)的票上面明確寫著日期，這就意味著這張返程票沒有期限，可以拿到后立刻離開，也可以繼續(xù)留在這個(gè)世界一段時(shí)間。

    “我覺得……還是再查一查吧?！敝x嘉懿輕輕摩挲著手里的返程票，“總覺得還有隱情，不弄明白心里好像差了點(diǎn)什么。”

    在問話之前段瑾瑜就已經(jīng)猜到了這個(gè)結(jié)果，現(xiàn)在聽他親口說出倒也沒感到意外，“那就聽你的，不過最多一周時(shí)間，一周過去就算什么都查不到，咱們也得走了?！?/br>
    “嗯，沒問題?！?/br>
    謝嘉懿吃光了一個(gè)大蘋果后，懶洋洋躺在床上，和他手拉著手，“可是……咱們應(yīng)該從哪兒查呢？”

    現(xiàn)在的首要目標(biāo)是徐杰，但想查他還是十分困難的。畢竟對方是老師，比他們大十多歲，平時(shí)的交際圈也是老師，而他們只是學(xué)生。像是馮飛的事，他們可以在與其他同學(xué)的交流中獲得線索，可要想獲得有關(guān)徐杰的線索，只能去問其他老師，而貿(mào)然跑去老師那邊問徐杰的事很容易讓人起疑。

    謝嘉懿：“難辦啊，想不到突破口?！?/br>
    沉默片刻后，段瑾瑜突然有了個(gè)想法，“還記不記得邵蕓出事的那天，你曾經(jīng)去辦公室聽墻角，回來你和我說徐杰也是三中畢業(yè)的?！?/br>
    他們兩個(gè)之間曾經(jīng)說好，在告知另一人線索時(shí)要盡可能的復(fù)原所聽到所看到的一切，因?yàn)榻嵌炔煌l(fā)現(xiàn)的問題也不同，一人看著平平無奇的事，在另一人眼中說不定就是重要的線索。

    謝嘉懿當(dāng)即明白了他的想法，“對啊，他也是三中畢業(yè)的，我們可以先從校史下手?！?/br>
    三中教學(xué)質(zhì)量再差也是個(gè)老牌公立學(xué)校，校史是必不可少的，徐杰如果真的從這里畢業(yè)，他們就可以從某一屆的學(xué)生名單中查到他的名字，而負(fù)責(zé)編纂校史的老師，就可以成為他們的突破口。

    第一百零七章

    回到學(xué)校后, 有不少同學(xué)好奇謝嘉懿的遭遇，這倒也沒什么不能說的，于是和他們簡單聊了一下那天寢室里發(fā)生的事, 又引來一陣唏噓。

    楊晉鵬在班里人緣一般般，但同在一間教室三年，他們怎么不會想到他居然會殺人，尤其那天在樓下還有人親眼目睹他殺死郭小文的過程, 冷靜的仿佛毫無感情，不像是在殺人, 好像只是碾死了一只無關(guān)緊要的螞蟻。

    簡直可怕。

    單就目前來看，事情已經(jīng)塵埃落定, 他們的討論影響不了故事的結(jié)局, 有不少人想知道楊晉鵬為什么要這樣做, 可警方那邊沒有公開原因, 老師們也對此諱莫如深。雖然謝嘉懿和段瑾瑜作為當(dāng)事人了解內(nèi)情, 但也沒有告訴他們的必要，被詢問時(shí)也只說不知道不了解，勸退了那些過于八卦的人。

    而且他們還有更重要的事情要做。

    某天體育課, 謝嘉懿以頭暈需要休息為理由和段瑾瑜一起逃了課。

    三中只有一個(gè)圖書館, 位于教學(xué)樓頂層, 也就四五間教室的大小，和其他學(xué)校的相比, 實(shí)在是小的可憐。

    圖書館的老師也就是負(fù)責(zé)編纂校史的老師，姓許，是個(gè)年近六十的女性, 戴著一副老花鏡，頭發(fā)全白, 臉上雖然遍布皺紋但卻異常白皙，甚至看不到一塊老年斑。

    除了個(gè)別過來借資料的老師，她已經(jīng)不記得有多長時(shí)間沒見到穿著校服的學(xué)生了。

    “小同學(xué)，過來看書嗎？”許老師慈祥的問道。

    “隨便看看?！敝x嘉懿立刻釋放微笑，兩眼彎彎，一看就是個(gè)聽話懂事的好孩子，“老師您忙吧，不用管我們?！?/br>
    許老師看向他身后的段瑾瑜，目光停留片刻，疑惑道：“小同學(xué)，他是你同學(xué)嗎？”

    “是啊?！?/br>
    他看出許老師好像有什么話要說，但最終還是沒有說出口，“嗯，想看什么自己進(jìn)去找，那邊有桌子，可以搬書過去看?！?/br>
    “謝謝老師?！?/br>
    從頭到尾段瑾瑜一句話沒說，只是雙手插兜，很好的維持了自己的酷哥人設(shè)。

    直到二人繞過一排書架，他才小聲和謝嘉懿交流，“這個(gè)老師怪怪的。”