“確實(shí)?！敝x嘉懿從書和書架中間的縫隙偷偷瞄向門口的辦公桌，就見許老師正在喝茶，可就像在擔(dān)心什么似的，目光透過厚重的老花鏡，每隔一會(huì)兒就看向他們這邊。

    謝嘉懿：“她到底在擔(dān)心什么啊？總不會(huì)因?yàn)槌隽藯顣x鵬的事，她擔(dān)心學(xué)校里每個(gè)學(xué)生都有殺人的嫌疑吧。”

    段瑾瑜：“我覺得這個(gè)假設(shè)不成立，就算要?dú)⑷艘膊粫?huì)故意挑在圖書館，找個(gè)沒人的地方更好。”

    雖然親身經(jīng)歷過，但他們很默契的認(rèn)為楊晉鵬當(dāng)眾殺死郭小文是被逼到了退無可退的境地。對(duì)方那么聰明的人，肯定察覺到了白天的試探，一旦被懷疑他就必須要速戰(zhàn)速?zèng)Q免得夜長(zhǎng)夢(mèng)多，但偏巧那天郭小文不在學(xué)校，他只好用各種各樣的名義將郭小文騙回來。

    于是他先在寢室里解決了謝嘉懿，等段瑾瑜趕回時(shí)，打了一個(gè)時(shí)間差，在郭小文孤身一人時(shí)將對(duì)方殺害。

    “小同學(xué)?！痹S老師突然隔空朝他們喊話，“要找什么告訴老師，老師幫你找。”

    “不用不用，不麻煩老師了。”謝嘉懿從書架后探頭，依舊笑瞇瞇的模樣，“老師您忙?！?/br>
    與此同時(shí)，段瑾瑜腳下一轉(zhuǎn)走向保存校史的書架，或許是聽到了他的腳步聲，許老師沒再多說什么，繼續(xù)低頭喝茶。

    避開了對(duì)方的視線，謝嘉懿快步跑到段瑾瑜身邊，小聲道：“她好像很不希望我們兩個(gè)站一起呢。”

    但段瑾瑜也猜不透對(duì)方的想法，只能先把注意力集中在今天要做的事上。

    三中建校五十多年，按照年份記載了每一屆的學(xué)生、獎(jiǎng)項(xiàng)、以及市里的表彰榮譽(yù)，只不過近年一點(diǎn)成績(jī)都沒有，校史也只簡(jiǎn)化到學(xué)生以及極少數(shù)組織的課外活動(dòng)。

    他們不知道徐杰的真實(shí)年齡，只能按照大致年齡去回推，段瑾瑜一口氣從書架上拿下了五六本，和謝嘉懿一起坐到桌前，一人一本快速翻看。

    然而就在這個(gè)過程中，他們依舊能感到頭頂處傳來的、許老師的死亡視線。

    謝嘉懿被盯的頭皮發(fā)麻又不敢大聲說話，只好拿出手機(jī)。

    ——救命，她到底在看什么??！

    段瑾瑜也被盯的不舒服，可他又怎么知道許老師到底在想什么。

    ——發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題，現(xiàn)在她看咱倆的頻率遠(yuǎn)沒有剛才在書架那邊的多。

    這是否意味著，許老師很不希望他們兩個(gè)脫離她的視線單獨(dú)相處。

    真是奇怪。

    二人重新投入對(duì)校史的檢查，然而并沒有發(fā)現(xiàn)徐杰的名字。

    謝嘉懿：他在說謊？

    段瑾瑜：不一定，再檢查一遍，這次別光看名字，也和照片對(duì)照一下。

    這次倒有了新的發(fā)現(xiàn)，在謝嘉懿的檢查范圍內(nèi)，他找到了一個(gè)眉眼長(zhǎng)得和徐杰很像的學(xué)生，這個(gè)人叫徐秉義，照片里的他戴著一副半框眼鏡，頭發(fā)三七分，看向鏡頭的眼神也略顯呆滯。至于到底是不是改過名字，二人還無法確定，因?yàn)槭嗄甑臅r(shí)間過去，發(fā)型以及五官的改變著實(shí)對(duì)判斷產(chǎn)生了影響。

    到了這種時(shí)候，許老師的作用就來了。

    謝嘉懿跑到許老師身邊，將校史放在她面前的桌上，乖巧問道：“老師，您認(rèn)識(shí)這位學(xué)長(zhǎng)嗎？”

    “嗯？讓我看看啊。”許老師扶了扶老花鏡，湊過去仔細(xì)一看，當(dāng)即變了臉色，“你是他什么人，為什么要問他？”

    謝嘉懿仿佛被她的突然變臉?biāo)鶉樀?，聲音都小了幾度，滿臉驚慌失措，“老師，我是不是問了什么不該問的啊？我、我也沒有別的意思，就是看著他有點(diǎn)眼熟，所以才來問問?！?/br>
    看他可憐巴巴的模樣，許老師也有點(diǎn)心軟，覺得確實(shí)是剛才的態(tài)度有問題，長(zhǎng)出一口氣后，語氣柔和了一些，“別怕，老師沒有說你的意思，這個(gè)人……”

    她猶豫片刻，還是和謝嘉懿說出了當(dāng)年的事。

    在徐秉義剛上高中的時(shí)候，許老師就是這里的管理員，而且她還對(duì)徐秉義的印象很好，覺得這個(gè)學(xué)生安靜懂事，最重要的是喜歡學(xué)習(xí)。

    雖然放眼整個(gè)年級(jí)，他的成績(jī)只能算是中等偏上，但他卻每周都來圖書館找相應(yīng)的參考書，尤其是周末，一坐就是大半天的時(shí)間，一來二去就和許老師越來越熟。而且在升入高二后，他還會(huì)帶高一的學(xué)弟過來一起學(xué)習(xí)，許老師是怎么看怎么喜歡，有時(shí)甚至?xí)o他單獨(dú)留一把鑰匙，讓他在自己不在時(shí)也進(jìn)來學(xué)習(xí)。

    說到這兒，許老師摘下老花鏡，拿出眼鏡布簡(jiǎn)單擦了擦，“但我沒想到啊，自己居然老眼昏花看錯(cuò)了人?！?/br>
    那是一個(gè)夏日的周末，臨近期末考試，所有學(xué)生都投入了緊張的復(fù)習(xí)中。徐秉義還和往常一樣來找許老師，說自己周末想要在圖書館復(fù)習(xí)，許老師不作他想，就像往常那樣給他留了鑰匙。

    但那天偏巧許老師落下一件東西，于是便返回學(xué)校來取。

    結(jié)果讓她沒想到的是，當(dāng)推開門的那一刻，看到的并不是埋頭苦讀的身影，而是兩個(gè)赤條條交纏在一起的身體。一個(gè)是徐秉義，而另一個(gè)躺在桌上昏迷不醒的則是經(jīng)常被徐秉義帶來的那個(gè)高一學(xué)弟。

    最終這件事驚動(dòng)了校領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，那個(gè)小學(xué)弟喝下了一杯帶有藥物的果汁，之后便困意上涌直至昏迷不醒，而徐秉義所做的一切，都是在他不知情的情況下做的。

    許老師自認(rèn)活了這么大歲數(shù)，什么大風(fēng)大浪什么樣的學(xué)生沒見過，但這一幕還是給她留下了深重的心理陰影。所以她才會(huì)一直盯著謝嘉懿和段瑾瑜，她總是怕那年的事情重現(xiàn)，又多一個(gè)無辜被傷害的學(xué)生。