少年輕輕抬手，抹去眼睫掛著的淚珠，轉(zhuǎn)過頭?，看著外?婆，露出一個(gè)牽強(qiáng)卻柔和的笑。

    “前不久，我遇見一個(gè)人，她很優(yōu)秀?！?/br>
    他像是在講故事，為了撫平外?婆心里的皺紋，讓她安心。

    岑放低著眸，努力?回?想女孩身上的閃光點(diǎn)：“她是一班的班長，成績很好，經(jīng)常作為學(xué)生代表上臺(tái)講話，還會(huì)彈鋼琴……”

    優(yōu)點(diǎn)細(xì)數(shù)起來，說都說不完。

    對上宋清梅的眼睛，那里早已蓄起淚光閃爍又滿含期冀的河流。

    他輕聲?笑笑：“就是這?樣一個(gè)人，在今天告訴我說。她愿意在我深陷困境的時(shí)候，拉我一把。”

    -

    一時(shí)的震懾并不能徹底息事寧人。

    孟書?溫早上負(fù)責(zé)收送作業(yè)，幾次在三班門口看見因?yàn)檫t到而被罰站的劉成新。

    他好像是故意的，從她走出班級(jí)門那一刻起眼睛就黏在她身上，然后在她經(jīng)過的時(shí)候，不懷好意地吹個(gè)口哨，再比個(gè)中指。

    非常幼稚的報(bào)復(fù)手段。

    不會(huì)造成她絲毫損失，也不會(huì)讓她受傷。

    唯一的效果就是在一大早膈應(yīng)她一下，讓她短暫的選擇性失明?幾秒。

    未料，午休開始，老師前腳剛走，劉成新就帶著幾個(gè)高個(gè)男生闖進(jìn)一班的門。

    “不相干的人可以去吃飯，也可以留下來看熱鬧，畢竟我們是來找孟書?溫的。”劉成新大著嗓門喊了聲?，旋即將幾封粉紅色的信封摔到孟書?溫的桌前。

    來者不善。

    孟書?溫蹙起眉，冷著聲?音道：“你們想干什?么？”

    “哥幾個(gè)都喜歡你挺久的，你看看我們的情書?，挑一個(gè)最喜歡的出來唄？”

    劉成新兩只手支在桌子上，其他幾個(gè)男生圍過來，將她的路堵住。

    宋南方見狀擋在孟書?溫前：“不是，你們幾個(gè)男的，欺負(fù)一個(gè)女生算什?么本?事？”

    林璐之冷眼看著這?幾個(gè)不速之客，蔣云云剛才就已經(jīng)跑去找老師。

    劉成新嬉皮笑臉地說：“我們沒想為難她啊，就是喜歡她，表個(gè)白都不行啊。小孟班長，給個(gè)機(jī)會(huì)唄，我們幾個(gè)都入不了你的法眼？還是說，你就喜歡人丑還孬那一款？”

    他冷嘲熱諷，暗指的人是岑放。

    眾目睽睽之下，孟書?溫抬眼掃過他們幾個(gè)，不怒反笑。

    她慢條斯理拆開他們寫的情書?，拿起一張讀了幾段，又拿起另一個(gè)，蹙眉看了眼。

    “想追求我?！彼?音平靜，“最起碼也不能是個(gè)小學(xué)文?憑吧?！?/br>
    寥寥數(shù)語，侮辱性極強(qiáng)。

    宋南方率先嗤笑出來，幾個(gè)人臉漲得通紅。

    劉成新還想說什?么，一個(gè)聲?音驟然將他打?斷：“老師回?來了！”

    他就算再有本?事，也不敢在老師面前放肆，這?次來就是想讓孟書?溫長個(gè)記性，他們并不是好捏的軟柿子，不會(huì)輕易放過她。

    臨走，劉成新在她耳邊低聲?冷笑：“你是有一堆人幫著撐腰，那岑放呢，你能保證二?十?四小時(shí)在他身邊？孟大圣母，先管好你自己吧?！?/br>
    旋即他朝鞠老師一笑：“不好意思啊老師，我們走錯(cuò)教室了?！?/br>
    便帶著一行人揚(yáng)長而去。

    林璐之忙去和鞠老師講述事情經(jīng)過，孟書?溫垂下眼，一顆心卻懸了起來。

    劉成新的弦外?之音她聽得很明?白。

    在校內(nèi)，他們奈何不了自己什?么。但沒人幫岑放撐腰，他們會(huì)去找岑放麻煩。

    昨天的本?意是為了幫他，讓劉成新幾人長長記性。

    可若是因?yàn)樽约?，反而讓他們對岑放的欺凌變?加厲，她良心會(huì)更加過意不去，愧疚自責(zé)。

    他們都是三班的人，想要找機(jī)會(huì)單獨(dú)將岑放留下，實(shí)在是太容易。

    孟書?溫心里思緒翻涌，以至于周圍同學(xué)叫她好幾聲?，才回?過神。

    蔣云云頗為擔(dān)憂道：“溫溫，你沒事吧？別害怕，鞠老師已經(jīng)去找教導(dǎo)主任說明?情況了?！?/br>
    “我沒事，讓大家替我擔(dān)心了?！?/br>
    壓下心里的不安，孟書?溫讓大家先去吃飯，又轉(zhuǎn)而對林璐之道：“你們先去食堂，我處理點(diǎn)事情?！?/br>
    林璐之遲疑著：“你一個(gè)人可以嗎？”

    孟書?溫點(diǎn)頭?：“別擔(dān)心，沒什?么大事，我一會(huì)就來?！?/br>
    目送他們離開后，孟書?溫收拾好桌面，走出教室，在三班門口停下。

    透過玻璃，她看見最后排的少年低著眸，持筆寫著什?么東西?，似乎沒有要去吃飯的意思。

    教室里有個(gè)正和別人聊天的女同學(xué)看見她，走出來問她是不是找人，有什?么事。

    孟書?溫猶豫了一下：“能麻煩你幫我把岑放叫出來嗎？”

    女同學(xué)愣了愣，有點(diǎn)抱歉地說：“對不起啊，我不是很想和他說話。反正現(xiàn)在教室里沒幾個(gè)人，你要不直接進(jìn)去叫他？”

    “好，那謝謝你了。”

    孟書?溫深吸了口氣，走進(jìn)三班教室，朝有些印象的同學(xué)微微頷首致意，算是打?了招呼。

    窸窸窣窣的說話聲?此起彼伏，那個(gè)少年卻始終沒什?么反應(yīng)，也沒有抬頭?看進(jìn)來的人是誰，專注眼下的事情，平靜得沒有絲毫波瀾。

    因?yàn)閺膩聿粫?huì)有人主動(dòng)找他，也沒人和他有關(guān)。

    直到淡藍(lán)色的身影在桌前停下。

    孟書?溫努力?忽略周圍投來的好奇目光，低聲?喊他的名字：“岑放?！?/br>
    持筆的手猛然頓住。

    岑放遲緩地抬起眼，對上少女的視線。

    她……怎么來了？

    心跳頻率一瞬間紊亂，呼吸起伏變得明?顯，不過沒人發(fā)覺。

    他感覺自己身體一瞬間僵硬，渾身不自在，無?措地放下筆，又假裝很忙地低下眼，翻了一頁練習(xí)冊，抿唇?jīng)]說話。

    又是這?副平淡又木訥的模樣，孟書?溫已經(jīng)習(xí)慣。

    她彎起唇角，輕聲?問他：“你中午想和我一起吃飯嗎？”

    聽見她的話，岑放努力?平靜地做了一場深呼吸運(yùn)動(dòng)。

    他垂著眼，似乎思考了會(huì)，啞聲?問：“現(xiàn)在嗎？”

    “現(xiàn)在?！?/br>
    于是好像生怕她反悔，他飛快直起身，看著她答：“想。”

    第22章 澀霧

    上小學(xué)的時(shí)?候, 孟書溫曾無意中發(fā)現(xiàn)負(fù)責(zé)安保的大?爺在保安亭養(yǎng)了一只小狗崽。

    那大?概是?一只小土狗串串，黑白相間的花色，甚至算不上很好看。但常常乖順地?坐著, 用一雙黑溜溜的眼睛好奇地?盯著每一個(gè)經(jīng)過的人。

    它很小一只, 四只小短腿還不太穩(wěn)，走路總是?摔跤, 再哼哼唧唧地爬起來。

    孟書溫以前很想養(yǎng)一只屬于自己的小狗，只是?孟父孟母工作太忙, 她又要上學(xué)，沒人有時(shí)?間照看。

    養(yǎng)小狗就要對小狗負(fù)責(zé)，于是?這個(gè)?愿望便隨著時(shí)?間逐漸黯淡。

    直到這只小狗出現(xiàn), 讓她每天上學(xué)有了盼頭。甚至有時(shí)?候她還會(huì)特意提前幾分鐘到, 為了喂它悄悄帶上學(xué)的火腿腸。

    久而久之，小狗認(rèn)得她了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見她的影子便會(huì)撒丫子跑來, 就連保安大?爺都笑稱她是?“小主人”。

    后來某一天下課, 孟書溫看見有幾個(gè)?淘氣的男生正往小狗身?上扔石子，丟垃圾, 甚至故意將它踹倒，再嬉皮笑臉地?看著它爬起來, 如此往復(fù)。

    孟書溫怒火攻心, 第?一步是?兇狠地?將他們驅(qū)趕，第?二步便是?化身?小狗的騎士, 只要下課便會(huì)第?一時(shí)?間跑到保安亭, 上課打預(yù)備鈴后再依依不舍地?回去上課。

    后來大?爺生了病, 被兒子接回家養(yǎng)老，小狗也沒來得及和她告別, 便也從此在她的視野中消失。

    現(xiàn)在，孟書溫忽然覺得，岑放特別像那只小狗。

    初次見面，她原本只是?想簡單幫幫他。

    后來又無意中看到他被人羞辱，良心使?她無法坐視不管，又再次出了頭。

    在此之前，孟書溫不知道?原來自己這么富有正義感，這么愿意為別人出頭，哪怕后果是?很長一段時(shí)?間收到來源不明的警告信，也覺得無所謂。

    再到現(xiàn)在，為了不讓劉成新等人見縫插針地?傷害他，孟書溫開始和岑放一起吃飯，放學(xué)以后也要和他同走一段路再分別。

    她仿佛再一次化身?保護(hù)小狗不受別人欺負(fù)的英勇騎士，警覺地?提防著敵人，在腦海中制定完美無缺的保護(hù)方案。

    她甚至想讓別人知道?，岑放身?邊有她，不再是?孤身?一人。

    這樣即便別人不愿意和岑放交朋友，也不至于再像往常一樣欺負(fù)他，無視他，將他視作異類。

    這個(gè)?計(jì)劃起初只打算施行一段時(shí)?間。

    畢竟她有自己的事情?要做，也有自己原本的生活軌跡。

    而劉成新幾個(gè)?人就算再刺頭，也不至于成天盯著他們的動(dòng)向?，隨時(shí)?尋找可乘之機(jī)。

    最重要的是?，岑放畢竟和她的朋友們不怎么熟。再加上他沉默寡言，只肯和她一個(gè)?人說話，平時(shí)?吃飯帶上他，或是?放學(xué)時(shí)?和朋友們一起下樓聊天，多多少少有些不太方便。

    就連向?來外向?的林璐之都因?yàn)轭櫦八諗坎簧佟?/br>
    在學(xué)校廣播響起，通報(bào)批評劉成新等人因?yàn)榫郾娫谛?nèi)吸煙被停課半個(gè)?月的時(shí)?候，孟書溫決定將計(jì)劃暫時(shí)?叫停。

    放學(xué)鈴響后，孟書溫讓林璐之和蔣云云先走，自己收拾好書包出來，看見岑放已經(jīng)在班級(jí)門口等她。

    來來往往的同學(xué)經(jīng)過，他身?姿頎長筆直，漆黑的眼睛只看著她的方向?，目不轉(zhuǎn)睛。

    看見她的那一刻，岑放眸子微閃，小幅度地?揚(yáng)起嘴角，雖然表情?還是?沒什?么明顯的波動(dòng)起伏，但明顯一下子開心起來。

    一瞬間，孟書溫掙扎地?陷入矛盾心理騰訊裙四貳二咡五救意四柒，早已打好無數(shù)次腹稿的話變得無比艱澀，忽然不知道?如何開這個(gè)?口。