杜秋有點不甘心地說：“不聊這些，聊點學(xué)?習(xí)方?面的內(nèi)容也行，學(xué)?姐，我平時不會打擾你的?！?/br>
    林璐之的目光在兩人之間回旋了?一下，忍不住道：“學(xué)?弟，這微信你不加不行嗎？”

    杜秋沒回答，只是看著孟書?溫，重復(fù)：“學(xué)?姐，我平時真的不會打擾你的?！?/br>
    他態(tài)度實在太?堅決，頗有一副她不答應(yīng)，他就一直跟著自己不離開的架勢。

    孟書?溫沒說話，面無表情地把餐盤中的飯倒掉，心底驀地騰起一絲不耐煩。

    若說脾氣好?，孟書?溫自認為自己還算是有耐心的。

    但面對狗皮膏藥一樣的人物，她實在是說不通，勸不動。

    還沒來得及給出答復(fù)，下一秒，她的手腕忽然被人輕輕握住。

    只一瞬，便又松開。

    孟書?溫有些發(fā)愣地盯著自己的手，目光緩緩上移，撞進岑放潭水一般深不見底的眼?睛。

    似乎在克制著什么，他的情緒有些不對勁，和剛才的狀態(tài)相比簡直大相徑庭。

    有點不明所以，孟書?溫輕聲問他：“發(fā)生什么了?嗎？”

    交織的情緒晦暗不明，緊握成拳的手指骨節(jié)已經(jīng)泛白。

    岑放低眸注視著她，眼?睫似乎變得潮濕氤氳，聲音發(fā)?。骸啊灰！?/br>
    孟書?溫茫然地眨眨眼?睛，一頭霧水，緩慢問道：“不要什么？”

    “不要……答應(yīng)他?！?/br>
    艱澀地吐出這幾?個字，岑放感覺自己的心臟像是被人揪成一團，呼吸也隨之變得困難。

    他知道自己沒有立場要求女孩做什么，或是不做什么，對方?也完全沒有理由?聽自己的。

    怎么選擇都是她的自由?。

    可如果……如果……

    她的身邊忽然出現(xiàn)了?另一個人，該怎么辦？

    就像現(xiàn)在，這個男生如此明顯地試圖朝她靠近。

    加上聯(lián)系方?式以后，他們就會有很多機會說話。

    然后隨著時間遷移，這個男生就會逐漸逐漸，取代他在她身邊的位置。

    取代。

    她的身邊從此再也沒有他的位置。

    岑放不再說話，他的睫毛顫抖叩扣峮思而爾爾吳舊一四棄，安靜而?又遲緩地呼吸著，感覺自己似乎要瘋掉了?。

    他幾?乎沒有膽量聽女孩接下來說的話。

    然而?，只是短暫地錯愕了?幾?秒，孟書?溫看著他面如死灰的表情，終于忍不住笑出聲。

    “岑放，我其實有些不明白，你為什么對他要加我微信這件事反應(yīng)這么大，畢竟……這和你沒什么關(guān)系，何況你根本不認識他?！?/br>
    孟書?溫輕聲說完，也沒打算馬上弄清楚他的真實想法。

    畢竟，她本來就沒想答應(yīng)杜秋死纏爛打的請求。

    想著，孟書?溫打算快刀斬亂麻。

    她目光平靜地看向一旁的男生，說道：“抱歉，我微信號忘了?，手機號也不記得，平時根本拿不到手機，很少接觸互聯(lián)網(wǎng)?！?/br>
    頓了?頓，她又沉下語氣補充：“暫時——也還沒有交朋友的打算?！?/br>
    就差直截了?當(dāng)?shù)卣f出“我拒絕你”四個字。

    周圍人來人往，會有熟人經(jīng)過，孟書?溫給他留了?點面子，拒絕得還算溫和，如果他不懂得知難而?退，她便不會再嘴下留情。

    杜秋的臉色一陣紅一陣白，張了?張口似乎想說些什么，但最后還是轉(zhuǎn)身，倒空餐盤大步流星地走了?。

    收回目光，孟書?溫狐疑地瞥了?一眼?身邊的岑放。

    他面色蒼白，看起來十分局促不安。

    除了?前幾?天提出暫時不在一起走那次，這還是她第一次見到他如此劇烈的反應(yīng)。

    想了?想，她問：“岑放，你……認識他嗎？”

    莫非兩個人之間發(fā)生過什么不愉快的事？

    然而?靜默了?一會，她聽見少年?悶聲道：“不認識?！?/br>
    孟書?溫這下徹底搞不懂了?。

    既然不認識，為什么方?才還流露出那么明顯的敵意，甚至眼?神中隱約還在懼怕什么。

    看他的樣子……

    悶聲悶氣的，好?像不太?想說實話。

    算了?，還是不問了?。

    第27章 澀霧

    小學(xué)遇見的那只小狗, 并不是一上來就愿意朝孟書溫搖尾巴。

    它很怕生人，看到有人試圖靠近自己，會一邊膽小地往后縮, 一邊夾著尾巴嗚嗚叫。

    為了和它搞好關(guān)系, 孟書溫每天都會去它身邊待一會。

    哪怕它不敢靠近也沒關(guān)系，她每天?都會帶吃的給它, 一天?又一天?，鍥而不舍。

    一開始, 小狗只敢遠遠地望著她，就算看到?她手里有食物也是叼走到?很遠的地方才會吃，不時抬抬小腦袋, 警惕地觀察著她的動作。

    后來隨著時間遷移, 它看見孟書溫不再躲，吃東西?也不會再跑很遠。

    直到?某一天?，小狗見到?孟書溫之后, 緩慢又試探地搖起了尾巴。

    孟書溫覺得這套方法對岑放或許同樣適用。

    和岑放認識一段時間之后, 孟書溫曾嘗試過讓他打開心房。

    僅僅對她一個人不夠，還要對別人。

    然而和教小孩子牙牙學(xué)語截然不同, 造就岑放現(xiàn)在性格的因素太多?，孟書溫只從?別人口中聽?說過關(guān)于他的只言片語, 卻完全不清楚他的經(jīng)?歷與?過往。

    除此之外?, 她也不想?主動去窺探他的傷疤。

    于是這個想?法便?不了了之。

    后來孟書溫發(fā)現(xiàn)一個最大的問題——岑放實在太自卑。

    他太過自輕，對自己?的自信心幾?乎為零。

    于是導(dǎo)致嚴重的患得患失, 從?而變得異常敏感, 好像只有經(jīng)?常待在她的身邊才能?安心一些。

    孟書溫在網(wǎng)上搜索過這個問題, 該如何讓身邊的朋友變得更自信。

    答主給出了三點建議：

    第?一，要多?夸獎他, 讓他不斷發(fā)現(xiàn)自己?身上的長處。

    第?二，要時常聆聽?他的心聲，為他排憂解難。

    第?三，要經(jīng)?常花時間陪在他身邊。

    前兩點，孟書溫自認為可以做得很好。

    但是在第?三點上，她犯了難，因為除了中午傍晚的休息時間，她和岑放很少有時間碰面。

    更何況，在學(xué)校這個八卦四起的場所，一個男生和一個女生若待在一起太長時間，總會惹來流言蜚語。

    孟書溫嘆了口氣，把心里煩亂的思?緒暫時擱置在一旁。

    她翻開放在桌邊的備忘錄，掃了一眼，發(fā)現(xiàn)有一條被自己?著重標記了紅色重點號。

    下節(jié)課是三班語文老師的公開課，她需要抽出幾?分鐘時間去三班拍照片。

    剛拿起相機，林璐之這時從?過道走過來，拍拍她的肩膀：“溫溫，去衛(wèi)生間嗎？”

    孟書溫搖搖頭：“我不去啦，一會還有拍照的工作，我爭取速戰(zhàn)速決，早點弄完?！?/br>
    “行，那我和云云先去啦，下個自習(xí)再陪你?！?/br>
    孟書溫拿著相機提前到?三班后門做準備。

    剛一進去，她的目光便?下意識落在靠墻最后排的那個少年身上，他仍是低眸專注寫著題，完全不在意周圍有什么人來，或是經(jīng)?過。

    自然也沒發(fā)覺她的到?來。

    看岑放學(xué)得這么認真，孟書溫也沒想?打擾他，兀自調(diào)試完相機，安靜地在角落站著。抬起頭，余光忽然看到?一個熟悉的女同學(xué)，便?笑著點點頭和她打了個招呼。

    孟書溫基本負責(zé)全年級的拍照工作，平時經(jīng)?常脖子上掛著一臺相機，出入各個班級教室。所以周圍的同學(xué)看了她一眼，便?回頭收拾書本，已經(jīng)?見怪不怪。

    上課鈴打響，三班的語文老師站在了講臺上，其他來聽?課的老師也陸陸續(xù)續(xù)走進班級。

    見講臺上的老師開始寫板書，孟書溫找了幾?個角度，干脆利落地拍了幾?張照片。

    她簡單看了一眼，覺得可以了，便?打算悄聲從?后門離去，不想?干擾到?大家上課。

    剛要踏出教室，最前排的語文組組長余老師忽然瞥見孟書溫的身影，朝她招了招手，示意她到?前面去。

    孟書溫只好壓低身體，一步步走到?他旁邊，聽?他有什么新的安排。

    “書溫啊，你站在講臺邊，站在那兒?！庇嗬蠋熒焓种噶酥盖伴T口，“對著下面認真聽?課的同學(xué)們也拍幾?張，別光拍老師?！?/br>
    孟書溫點點頭，到?他指定?的位置站好，舉起相機，目光掃了眼取景框。

    她幾?乎是下意識的，在小小的取景框里尋找岑放的身影。

    下一秒，視線相撞得措不及防，未料他漆黑的眼睛竟也看著她的方向。

    像是在看鏡頭，又像是在看她。

    孟書溫的心忽然顫了一下，穩(wěn)住拿著相機的手，別開目光。

    看孟書溫一直保持著舉相機的動作，余老師朝她點點頭，提醒道：“不用拍多?，幾?張就行?！?/br>