他昂起頭，王者天花板，把自己眼角的淚花忍了回去。

    不哭！

    少年不哭！

    臺(tái)下，小蘇師兄也不知道是該哭還是該笑好，原來小白也有不擅長的東西！

    譬如，他就一點(diǎn)也不擅長講課！

    畢竟小白很難理解普通人的思維方式、學(xué)習(xí)速度、理解能力、知識(shí)儲(chǔ)備。

    他講課的速度太快，解釋太少，趣味性也不夠。

    因?yàn)樗约禾珡?qiáng)了，所以覺得別人也這么強(qiáng)。

    至少……不會(huì)太弱雞吧。

    但事實(shí)上，大家就是都這么弱雞！

    因?yàn)樽约憾灿X得別人懂，這個(gè)叫做“知識(shí)的詛咒”。

    日后谷小白真的當(dāng)了大教授的時(shí)候，得努力克服這個(gè)缺點(diǎn)才行。

    不過……也無所謂，不擅長授課的大科學(xué)家也多的是！

    人家可以收天才學(xué)生嘛！

    小蘇師兄正想著要不要上臺(tái)去安慰一下小白，就聽到臺(tái)下有人道：“剩下的時(shí)間，不如唱首歌吧！”

    “唱歌！唱歌！”

    臺(tái)上正委屈憋淚的谷小白，突然眼睛一亮，唱歌？

    對(duì)哦，可以用這種方式！

    “唔……既然你們都沒聽懂，那就給你們寫一首歌吧！”谷小白兩眼閃閃發(fā)亮，“只要你們學(xué)會(huì)了唱這首歌，就都學(xué)會(huì)了！”

    臺(tái)下的大家一臉茫然。

    寫歌？

    現(xiàn)場(chǎng)寫歌嗎？

    “你們等一下……小俠子！”谷小白轉(zhuǎn)身就跑，不多時(shí)背著自己的妖琴回來了。

    他在臺(tái)上，把講桌向一邊拽開，拎出來妖琴，伸腳一蹬，嘩一聲，就已經(jīng)把妖琴支起來。

    彈出來幾個(gè)簡單的節(jié)奏型，其他幾個(gè)人也各自坐在一旁，拿著樂器。

    “啪咚啪咚噠，噠咚噠咚噠……”

    很有韻律感的節(jié)奏，就傳遍了整個(gè)大廳。

    “說唱？”王海俠問。

    “說唱。”谷小白點(diǎn)著腦袋。

    “喲，喲～”

    “春秋管仲起五音，三分損益八十一，

    宮上益徵下?lián)p商，再益為羽再損角，

    有了角徵羽宮商，自此音律現(xiàn)曙光?！?/br>
    “來，大家跟我唱?！?/br>
    臺(tái)下，大家一臉呆滯。

    要唱歌嗎？

    怎么突然變成了教唱歌了？

    小白老師，你確定要教我們唱歌嗎？

    “來，大家一起來唱！”

    谷小白兩只手打起了鼓，大家不由自主地就跟著搖頭晃腦了起來。

    “yo～yo～切克鬧，煎餅果子來……不對(duì)，什么角羽商……”

    嗨，你別說，這樣唱起來還挺帶感！

    聽了兩遍，竟然會(huì)唱了！

    神奇！

    “喲喲～

    希臘畢達(dá)哥拉斯，文理分科全怪他，

    張力密度都相同，根音五度與高八，

    弦長六比四比三，記住這個(gè)就不怕?！?/br>
    臺(tái)下大家搖頭晃腦：“喲～喲～就不怕，就不怕！”

    誰知道我怕的啥！

    反正我啥都不怕！

    跟著小白我唱起歌來打起鼓，我腰圍就有三尺五！

    “喲～喲～

    明朝王子朱載堉，才華博學(xué)冠天下，

    精通音律曲舞數(shù)，天文物理都有他，

    把二開方十二次，比率等分創(chuàng)新法，

    這是十二平均律，現(xiàn)代鋼琴全靠它。”

    臺(tái)下繼續(xù)搖頭晃腦。

    “啦啦啦啦啦～誰知道我是唱得啥，反正鋼琴全靠它！啦啦啦啦啦啦啦～”

    臺(tái)下，小蘇師兄認(rèn)真跟著學(xué)唱歌，學(xué)著學(xué)著，聽著身邊唱啥的都有，差點(diǎn)笑抽抽了。

    第260章 《音樂的科（dou）學(xué)（bi）之歌》

    臺(tái)上谷小白也不著急，他轉(zhuǎn)身從投影儀上，一邊思索，一邊把歌詞打出來，然后認(rèn)真地一遍一遍的教，等到臺(tái)下唱得差不多了，歌詞基本上都唱對(duì)了，他再繼續(xù)下一段。

    “喲～喲～

    玻璃罩內(nèi)抽真空，

    鈴鐺放在正當(dāng)中，

    傳聲因?yàn)橛锌諝猓?/br>
    真空再搖也沒用，

    要算壓強(qiáng)與體積，

    v等于c除以p，

    有了羅伯特波義耳，

    定律倆字才誕生?！?/br>
    這段大家學(xué)的都比較快，這個(gè)我會(huì)，初中物理！

    小白老師，我初中的時(shí)候你為什么不來教我唱歌！

    現(xiàn)在回去補(bǔ)考初中物理還來得及嗎？

    “還有伽利略·伽利雷，

    結(jié)合實(shí)驗(yàn)與數(shù)學(xué)，

    解釋音高與振動(dòng)，

    證明五度相和諧，

    有了單擺等時(shí)性，

    才有現(xiàn)代表與鐘。”

    原來伽利略還是個(gè)音樂家？

    他不是只會(huì)丟鐵球嗎？

    啊嘿！恭喜伽利略選手，打破鉛球世界紀(jì)錄！大家為他鼓掌！

    唱到這里，大家覺得有點(diǎn)意思了。

    剛才完全沒好好聽，聽了也沒記住的，現(xiàn)在突然就有點(diǎn)印象了。

    臺(tái)上，谷小白卻停了下來。

    不能總說唱啊。

    一首歌，必須要有hook?。?/br>
    副歌怎么辦？

    谷小白皺眉想了想，就想起來剛才三分損益法的損益過程。

    按照宮生徵、徵生商、商生羽、羽生角來排列一下曲調(diào)的話，就是1、5、2、6、3。

    聽起來有點(diǎn)怪……唔，不如變成徵調(diào)，也就是1=g，就變成了c大調(diào)鍵盤上的1、低音5、2、低音6、3，有上有下，聽起來稍微好聽了些。

    然后把這個(gè)15263當(dāng)動(dòng)機(jī)，構(gòu)建旋律。

    有了一個(gè)動(dòng)機(jī)，不管這個(gè)動(dòng)機(jī)好不好聽，接下來就可以用各種辦法展開它，把它變成一個(gè)樂句。

    然后有了樂句，剩下的就更簡單了，可以重復(fù)，可以上行模進(jìn)，可以下行模進(jìn)，可以把它的音程擴(kuò)張或者壓縮，可以同頭換尾，同尾換頭……

    但谷小白這里都不用，他就是要簡單重復(fù)，洗腦！

    太復(fù)雜了，學(xué)生學(xué)不會(huì)啊。