當(dāng)他再次看到趴在桌上熟睡的郁述時(shí)，心情是復(fù)雜的。

    為了學(xué)習(xí)學(xué)霸的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他今天已經(jīng)往靠窗最后一排看了不下十次，結(jié)果學(xué)霸節(jié)節(jié)課都在睡大覺。

    為什么郁述節(jié)節(jié)課不聽，節(jié)節(jié)課睡覺都能考年級第一？他實(shí)在找不到問問題的人，于是坐下來嘆氣。

    有沒有可能，人家喜歡晚上熬夜學(xué)習(xí)，白天睡覺？

    陸遠(yuǎn)之隨口回復(fù)了一句，然后將草稿紙揉成團(tuán)，做了個(gè)投籃的動(dòng)作，紙團(tuán)咻得繞過后桌的頭頂，飛到教室后面紅色垃圾桶的旁邊。

    哎，你是不是想死啊我說陸遠(yuǎn)之？江堯就是他后桌，紙團(tuán)從他頭頂飛過，他覺得自己有被冒犯到。

    陸遠(yuǎn)之嘿嘿一笑，像個(gè)憨批。

    他們兩個(gè)的互動(dòng)引得周圍同學(xué)發(fā)笑，這是高三忙碌的學(xué)習(xí)生活中為數(shù)不多的調(diào)味劑。

    我也好想有郁述學(xué)長那樣聰明的頭腦，唉。夏曉夢雙手撐著臉，苦惱地看著眼前的物理題。

    她必須加倍努力才能留在這個(gè)班，因?yàn)樗煽兂Ｄ昱腔苍谒氖嗝笥摇?/br>
    之前也不是沒有過考了個(gè)四十五名，掉到二班的情況。

    想到這里，她忍不住看了一眼坐郁述旁邊的安黎。

    男生高高帥帥文文靜靜，每次看他他都在認(rèn)認(rèn)真真做題，雖然成績一般但一直學(xué)得很努力。

    她又不禁嘆了口氣：或者像安黎那樣也行。

    不過后半句她把聲音壓得極低，因?yàn)椴幌氡蛔约罕┢夂门笥延跁月牭?，再把安黎吐槽一遍?/br>
    第五節(jié)課下課后，班里同學(xué)陸續(xù)離開了教室，有的是回家睡午覺了，有的是去食堂干飯去了。

    郁述醒一醒，我們?nèi)コ燥垺３酝觑?，我去給你買點(diǎn)藥。

    安黎看得出，郁述一直狀態(tài)不好，聯(lián)想到郁述說昨晚去了網(wǎng)吧，安黎猜測是不是路上被雨淋到了，所以患上了重感冒。

    郁述一直不收取他的轉(zhuǎn)賬，現(xiàn)在身上也許沒有錢。安黎想著不如和他一起，他可以請他吃飯。

    郁述，先別睡了。安黎又喚了一聲。

    結(jié)果郁述一直沒有醒。

    安黎推了推郁述的胳膊，還拍了拍對方的背，可始終沒有將對方喚醒。

    他這才察覺出不對來，站起身去扶郁述的肩膀。

    他扶著對方靠在了自己身上。

    只見少年閉著雙眼，白皙的皮膚泛著紅，靠在他身上毫無動(dòng)靜。

    平時(shí)要多注意保暖，離城這天氣你們也看到了，天天都在下雨，沒個(gè)停歇的時(shí)候。

    醫(yī)務(wù)室內(nèi)，值班醫(yī)生將醫(yī)用毛巾洗好疊好放在郁述的額頭上，剛剛已經(jīng)喂了退燒藥，預(yù)計(jì)過段時(shí)間就能醒來。

    謝謝醫(yī)生，麻煩醫(yī)生了。

    安黎將這間醫(yī)務(wù)室里唯一的凳子讓給張漾坐，自己站在病床旁的小柜子前面，在醫(yī)生洗過手準(zhǔn)備離開的時(shí)候，和醫(yī)生道了句謝。

    中午發(fā)現(xiàn)郁述的異常后，他就把對方背著下了樓，結(jié)果外面下著雨。

    還好在教學(xué)樓門口遇到了吃完飯正往回走的班長張漾，就請張漾給他們撐了個(gè)傘，三個(gè)人一起來了醫(yī)務(wù)室。

    還有二十分鐘上課，要不我們回去吧，順便去辦公室給他請個(gè)假。張漾看了下手表，對安黎說道。

    下午第一節(jié)課是物理，老師要講昨天的作業(yè)，張漾還記得自己有的題不會做，他可不能錯(cuò)過這節(jié)寶貴的講題課。

    我在這陪他，你回去吧。安黎頓了頓，接著道：今天，謝謝你替我們打傘。

    害，都是同學(xué)，互相幫助不是應(yīng)該的嗎。那，那我走了啊。說完，張漾站起身，離開的時(shí)候順手把自己的傘也帶走了。

    等門再次被關(guān)上后，安黎上前把凳子搬到靠病床近的地方坐下，看著病床上閉著雙眼的少年。

    少年沒戴眼鏡，卷翹的睫毛又長又濃密，俊俏的面頰陷在柔軟的枕頭里，看起來溫順至極。

    只是不知夢見了什么，那對濃黑的眉毛一直蹙著，安黎看得出，對方一直都睡得不踏實(shí)。

    是在為上學(xué)的花銷而發(fā)愁嗎？安黎默默猜想。

    他的思緒飄到很遠(yuǎn)，由這個(gè)猜想發(fā)散到其他地方。

    比如，在他看來，如何幫到郁述，好像才是最大的難題。

    安黎連消費(fèi)者給的小費(fèi)都不愿意接受，怎么才能讓他坦然接受自己的幫助？

    也許可以告訴郁述，他的幫助不是無償?shù)?，希望對方以后有能力了再回頭報(bào)答他。

    這是安黎能想到的，唯一一個(gè)可行的方法。

    安黎坐著有些無聊，漸漸地開始犯困起來。他寫作業(yè)很慢，以至于晚上睡覺很晚，早晨又因?yàn)槎惚馨职?、張明月、小煜，早早就起床洗漱出門。

    為了防止真的在這里睡著，他打開手機(jī)隨意地翻著頁面，隨手點(diǎn)進(jìn)了微信。

    置頂?shù)氖前嗉壢?，群里是各科課代表發(fā)送的作業(yè)信息。

    再往下有好幾個(gè)廣告賬戶，那是安黎每次經(jīng)過綠茵街南的嘉輝商場時(shí)，送扇子送發(fā)卡送紙巾的小jiejie讓他加的。放在列表里，他每天都能收到很多好物分享、便宜擼羊毛。

    安氏一家人倒是有99 的消息，但他從來不點(diǎn)開看，他早早就把這個(gè)群設(shè)為了免打擾。