郁述抬眼看向江堯，眼里的冷意沒有散去，卻直起了身子。

    你進去抱作業(yè)嗎？郁述問。

    啊，對，我來胡老師辦公室抱卷子。

    一起吧，我剛好也要進去。郁述指了指辦公室門

    好啊好啊，一起。江堯有點受寵若驚，他覺得郁述還挺好相處。

    結果，他剛一進辦公室，就聽見了胡老師手機電話外放的聲音。

    老師，您只管講好你的課，為我家兒子答疑解惑就行了。他學習不好沒關系，我們家的條件足夠養(yǎng)他一輩子，我讓他來你們二中最好的班，也沒有要求必須學出個名堂來，只是因為他配得上離城最好的師資教育。

    至于抄作業(yè)，這牽扯不到品德問題吧。他又沒有妨礙別人學習，又沒搗亂課堂紀律，也不打架。只是抄個作業(yè)，老師您沒必要小題大做吧。

    如果沒什么事我就先掛了啊，我這邊還要開會，先不聊了。

    電話里的男人說話毫不客氣，說完后就把電話給掛斷了。

    江堯進了辦公室就沒敢往前邁步，他站在門口看著胡老師上下起伏的胸膛，忍不住露出了目瞪口呆的表情。

    他大概知道現(xiàn)在是個怎樣的情況，胡老師是在和安黎的爸爸打電話吧。

    安黎此刻正安安靜靜地站在胡老師面前，微微低著頭，一看就是被老師訓斥了。

    嗯，除了安黎爸爸，估計沒有家長敢這么懟老師。

    而胡老師聽電話里安黎爸爸說的那些話，估計要被氣炸了。

    我靠，安黎老爸牛掰??！

    江堯大氣不敢出，也不敢去問老師作業(yè)是什么，他怕自己觸頂頭上司霉頭。

    可哪有那么好的事，很快他就不能獨自站在不顯眼的角落吃瓜了。

    快來一起抱作業(yè)啊，數(shù)學課代表。

    郁述走到安黎身后輕輕拍了拍安黎的背，隨即朝遠處遲遲不敢過來的江堯招了招手。

    唉？江堯的眼睛睜得更大了，郁述剛剛和他說的可不是一起抱作業(yè)啊，而且就那一沓子卷子，誰還抱不動偏要兩個人抱啊。

    不過他最終還是過去了，因為他看見郁述連看都沒看隨便抽了一沓子卷子。

    是，是這一摞，不是那些。江堯壓低聲音跟旁邊的郁述說話，結果郁述看樣子又變卦了，根本沒有要幫他拿卷子的意思。

    我靠，不帶這么套路他的。

    江堯抬頭去看郁述，結果看到郁述靠到安黎背后低低地說了句：

    我在門口等你。

    ?。。∧惆押蠋煯斂諝鈫?。

    江堯震驚了。

    果然，就在這時胡老師深吸了一口氣讓自己的聲音盡量保持平穩(wěn)，但開口后還是避免不了聲音因為憤怒而微微發(fā)顫。

    安黎，你爸爸剛說什么你也聽到了，以后你可以抄作業(yè)，你不寫作業(yè)都行，不學習了也行，你愛干什么干什么。你現(xiàn)在去上別的課吧！

    胡老師說完，把手機啪的摔倒桌上，往椅子一坐，便沒有再搭理他。

    走吧安黎，剛好一起。郁述連看都沒看老師一眼，揚聲說道。

    他完全沒有再壓低聲音。

    在他看來，既然老師都讓安黎離開了，那他為什么不能帶著安黎和安黎一起離開。

    他同樣也沒管身后拿著卷子不知所措的江堯，而是攬住安黎的肩膀，一邊帶著安黎往外走，一邊側目去看對方的神情。

    他的戀人眼眶微微泛紅，那雙淺淡的眼眸失去了光彩，只垂眼看著眼前幾米遠的路面。

    就連平時淡粉的唇瓣也被抿的微微發(fā)白。

    郁述的瞳孔驟然縮緊，他臉上的笑意僵了僵，隨即移開了視線，沉默地往前走。

    但他搭在安黎肩膀上的手不自主地用了力，這使得安黎更加靠向他。

    我沒事，出了辦公室，安黎輕輕推開了對方，謝謝你來找我。顏膳廳

    郁述望著安黎沒有說話，但他心里的鈍痛感折磨著他，他咬緊了牙。

    他又沒有保護好他。

    他心里明白，歸根結底，是他害的安黎被老師點起來、被老師給家長打電話。

    如果他能考慮周全些就好了。

    安黎，郁述學長，馬上就要打鈴了，一起回教室吧。江堯原本跟在他倆后面，但兩人走出辦公室后就停在了門口，還擋住了他去班里上課的路。

    他抱著卷子怪累的。。

    嗯，走吧。安黎輕聲說完，沒有再看向郁述，先一步往教室走。

    三人踏著鈴聲走進了教室，安黎和郁述一前一后坐在了自己的位置上。

    物理課后是體育課，同學們一下課就往cao場走。

    陰天從早晨持續(xù)到現(xiàn)在，空氣中潮熱帶著雨水的氣息，卻遲遲沒有見下雨，天空白茫茫一片。

    同學們?nèi)齼蓛勺咴谝黄?，有說有笑，或者又像小時候那樣，互相推搡打鬧。

    安黎家是真的牛掰，江堯和陸遠之張漾他們幾個人走在一塊，說之前還往后面看了看，看到?jīng)]有安黎的影子后，才開口，你們知道我今天在辦公室聽到了什么嗎？安黎的爸爸直接告訴老師，你只管講好你的課，我兒子學習不好沒事，讓他來最好到班本意也不是為了讓他考年紀前幾。