這封情書會填補(bǔ)滿他心里的那道空隙，他不會再去一遍遍悔恨前世自己扔掉情書，因?yàn)樽源怂麄冇辛艘粋€圓滿的開始。

    安黎他大概率會收下的。

    因?yàn)樗吹贸霭怖鑼λ泻酶校皇菦]有像他喜歡對方那般的喜歡他。

    安黎再次看到郁述時，學(xué)校剛打響預(yù)備鈴。身邊的少年好像一路趕時間回來的，做到椅子上時呼吸還略微急促。

    你去哪了？怎么現(xiàn)在才回來。

    安黎輕聲問。

    去買了個東西。郁述回來后第一時間將情書放在抽屜里。

    下午的第一節(jié)課是英語課，是安黎最擅長的科目，他稍稍打擾一下對方應(yīng)該沒事吧。

    在他上一世的記憶里，英語老師很喜歡安黎，他會在班里毫不吝嗇地夸安黎的聽力做得好，會用英語表揚(yáng)安黎的卷面整齊，作文拿了班里最高分。

    安黎的英語在年級都排在前幾。

    當(dāng)上課鈴響起來的后，英語老師讓大家拿出前一天做的報紙開始講作業(yè)題。

    郁述側(cè)目望了安黎一眼，對方垂眼看著昨天做的題，即便他的完型填空做了個全對，他也會認(rèn)真聽講。

    這個角度可以看到安黎又長又直的睫毛與俊美如鑄的側(cè)顏。

    這么好看的男生怎么會沒有人喜歡。

    同學(xué)們仔細(xì)看本閱讀中的第三段第四行，這句話的意思是不是這個人之前腿沒有受傷的時候參加過馬拉松比賽并拿了第一名？所以第二道題選b

    郁述看了一眼講臺上的老師，看老師正在黑板寫著什么，轉(zhuǎn)過來后扶了扶眼鏡，順便看看班里有多少人在聽。

    在決定送安黎情書的那一刻起，郁述的心臟就不受控制地跳動起來。他像沒有談過戀愛一樣，在將手伸進(jìn)桌兜時，喉結(jié)忍不住滾動了一下，手心也在微微冒汗。

    而事實(shí)上，他前世談過戀愛，還談了很多年。

    他至少比現(xiàn)在身邊的安黎有經(jīng)驗(yàn)多了。

    呼。

    郁述用右邊胳膊肘懟了懟安黎左邊的胳膊。

    安黎原本在扶卷子認(rèn)真聽課，感受到郁述的動作后還以為郁述覺得有點(diǎn)擠，就往右挪了挪。

    結(jié)果眼前的桌面上多了一封精致的信封，信封的邊緣勾勒著金色的花紋，交纏在藍(lán)色的花瓣上。而信封的封口處別著一只藍(lán)色的小玫瑰。

    信封的主人手指白皙修長，骨節(jié)分明。將兩只手指并在一起，推著信封的邊緣，漸漸的，信封停留在了他的面前。

    他垂眼看著眼前的漂亮信封，僵在了自己的座位上。

    作者有話說：

    家人們！我請個假，我周天上夾子那天再更新！！嗚嗚嗚愛你們

    32猶豫

    ◎他們之間的曖昧被拿到了明面上來，不論說什么都繞不開它?！?/br>
    這是一封情書, 而且是郁述給他的。

    安黎在心底默默想，他之前猜想的沒錯，郁述真的很喜歡他。

    他放在桌面的手不自覺地蜷了蜷, 呼吸也因?yàn)樾呐K的加速跳動而跳得快了幾分。

    他的眼睛一眨不眨地望著那封情書, 腦子里空白一片。這一刻, 老師的講課聲仿佛都消失了，他只能聽見自己的心跳聲與呼吸聲。

    郁述向他表白了。

    郁述果然喜歡他。

    他心里的暗喜從最深處蔓延開來, 夾雜著緊張與無措，像的洶涌的海浪將他席卷到深藍(lán)的海洋里。

    睫毛輕顫間，他不自覺的將手放到了桌子下面, 放在了腿上。

    所以現(xiàn)在只要他收下這封信，他們就是戀人了嗎？

    郁述將決定權(quán)給了他，他的心卻升起了一抹退意, 郁述那么優(yōu)秀, 是年級排名第一的存在。而他,

    一個平平無奇的、平庸的存在。

    他配不上對方。

    說不定還會影響對方的成績。

    老師曾講過成語近朱者赤，近墨者黑，郁述應(yīng)該和與他一樣學(xué)習(xí)好的學(xué)生玩。

    可是

    他捫心自問，他也喜歡郁述不是么。

    安黎眼里流露出茫然，他想側(cè)目去看看郁述的神情, 可他現(xiàn)在完全不敢看對方一眼。

    因?yàn)樗潞蛯Ψ綄ι弦暰€。

    自從那封情書出現(xiàn)在桌子上后, 安黎一直心不在焉。

    直到下課鈴打響，他怕被別的同學(xué)看見, 慌亂地將情書收進(jìn)了桌兜里。

    他將心思放在桌面上平鋪著的英語報紙上，這才發(fā)現(xiàn), 一節(jié)課過去他什么筆記也沒記。

    沒有給任何一個單詞標(biāo)注漢語, 也沒有在閱讀理解上劃線。

    而抬頭看黑板才發(fā)現(xiàn), 老師早就講完報紙開始講一個語法。

    這節(jié)英語課被他浪費(fèi)掉了。

    呼，終于下課了，我都快聽睡著了。

    你不還沒睡著嗎，我看你聽得比誰都認(rèn)真。

    下課后的班級變得活躍起來，有的同學(xué)們站起來活動一下身體，有的同學(xué)將老師攔在門口，拿著筆記本去問老師問題。

    而安黎身邊的郁述，在一下課就離開了班級。

    郁述感覺自己的血液都涼透了，他從一開始的心潮澎湃、緊張而又期待，到漸漸的冷卻，心臟塵落谷底。

    安黎他猶豫了。

    甚至沒有明確表態(tài)有沒有接受他。

    心臟鈍鈍地痛，他去了衛(wèi)生間，打開水龍頭將冰涼的水潑到自己的臉上。