而郁述的爸爸，好像沒(méi)有脾氣一般不管老師說(shuō)得多過(guò)分，他都在不停的服軟、一遍遍道歉。為了讓老師憐憫他，不斷把自己家里的事拿出來(lái)說(shuō)，卻只能換來(lái)老師的打斷與更不耐煩的訓(xùn)斥。

    安黎被辦公室里傳來(lái)的聲音壓的透不過(guò)氣來(lái)，他來(lái)不及深思為什么郁述的爸爸跟郁述給他講的不一樣。

    他現(xiàn)在難以想象郁述在里面，聽(tīng)到這樣的對(duì)話會(huì)是怎樣的心情。

    哎，安黎？你怎么在這？陸遠(yuǎn)之從食堂買(mǎi)完飯回來(lái)，剛好看到安黎站在辦公室門(mén)口。

    我來(lái)找郁述。

    安黎說(shuō)完，轉(zhuǎn)身走進(jìn)了辦公室。邁開(kāi)腿的那一刻，他甚至感覺(jué)自己的腿不是自己的，他的腦海里一片空白，他都沒(méi)有想好進(jìn)去后該說(shuō)些什么。

    他現(xiàn)在只想把郁述帶出來(lái)。

    辦公室里只有四個(gè)人，陳燕坐在較遠(yuǎn)的地方低頭看著手機(jī)，而辦公室正中間的皮沙發(fā)上，胡老師雙腿分開(kāi)著坐在正中間，一旁站著的是郁述的爸爸，彎著腰一副恭敬又討好的模樣，讓人看著很難生出尊敬之感。

    而郁述

    哐哐哐。安黎站在門(mén)口敲響了門(mén)。

    陳燕抬起頭看向門(mén)口，看到安黎時(shí)眼睛亮了亮，她趁胡老師還沒(méi)開(kāi)口的時(shí)候揚(yáng)聲說(shuō)了句：請(qǐng)進(jìn)。

    安黎走了進(jìn)來(lái)，他眼里的無(wú)措難以掩飾，因?yàn)樗恢肋M(jìn)來(lái)后該說(shuō)些什么。但他卻握緊了拳頭，因?yàn)樗延羰鰩С鋈ァ?/br>
    他的余光看到郁述站在墻角。

    郁述應(yīng)該在那站了整整一節(jié)課吧，都是因?yàn)樗?/br>
    安黎，你有什么事嗎？陳燕溫聲問(wèn)道。

    我來(lái)找郁述，一起吃飯?，F(xiàn)在已經(jīng)下課很久了，他都沒(méi)回來(lái)。安黎抿了抿唇，回答了陳燕的問(wèn)題。

    啊，已經(jīng)下課很久了啊，那得趕緊去吃飯了，不然食堂沒(méi)飯吃。陳燕看了一眼表后露出震驚的深色，接著對(duì)坐在沙發(fā)上的胡老師說(shuō)：胡老師，要不大家都先去吃個(gè)飯？我剛剛沒(méi)看時(shí)間，沒(méi)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得快?，F(xiàn)在一看表，這個(gè)點(diǎn)我老公都做好飯?jiān)诩业任伊恕?/br>
    陳燕都這么說(shuō)了，胡老師也看了眼時(shí)間，給了陳燕面子地點(diǎn)了點(diǎn)頭。站起來(lái)說(shuō)了句：那行，去吃飯吧。

    他連看都沒(méi)看郁述爸爸一眼，全程只對(duì)陳燕講話。

    安黎拉上郁述的胳膊就往外走，他大口地喘息，離開(kāi)辦公室下了好幾節(jié)樓梯都沒(méi)有慢下腳步。

    他也沒(méi)有意識(shí)到，自己攥著郁述的胳膊的手有些用力了，掐在郁述的rou里。

    郁述垂下眼看著一節(jié)節(jié)樓梯，仿佛感覺(jué)不到疼一般，任由戀人拉著他往前走。

    直到他們下到一樓，安黎拉著郁述走出教學(xué)樓時(shí)，郁述忽然反手拉住安黎去了教學(xué)樓大門(mén)口的柱子后面。

    我沒(méi)有撒謊，我爸他對(duì)我一點(diǎn)也不好，他喝醉了就打我，他還騙我喝安眠藥，他今天是裝的。

    安黎僵在原地，少年從后面摟著他，像是要把他印在自己懷里。少年的聲音里帶著一絲顫音，仿佛害怕到了極點(diǎn)，害怕他不相信他。

    你要信我。

    作者有話說(shuō)：

    郁仔最后的話不只是在給安說(shuō)，也是在說(shuō)給自己聽(tīng)。

    47住校

    ◎嗯，他家很有錢(qián)，他對(duì)我特別好?！?/br>
    我相信你, 你先放開(kāi)我。安黎深吸一口，將自己糟糕的情緒收斂，溫聲對(duì)身后的少年說(shuō)道。

    少年很聽(tīng)話, 他說(shuō)完后就放開(kāi)了他。

    之后拉著他的袖子。

    安黎沒(méi)有因?yàn)榕赃呌腥硕鴴昝搶?duì)方。

    他心里的愧疚難以言說(shuō), 責(zé)怪自己沒(méi)有早點(diǎn)知道郁述被叫家長(zhǎng), 也責(zé)怪自己在辦公室門(mén)口站了許久都沒(méi)有進(jìn)去找對(duì)方。

    他是個(gè)懦弱又平庸的人。

    我們?nèi)コ燥埌?，郁述?/br>
    好。

    現(xiàn)在出去吃飯時(shí)間不夠用, 因?yàn)樵龠^(guò)半個(gè)多小時(shí)就要上課了。安黎只能選擇去食堂吃飯。

    郁述默不作聲地跟著安黎一起。他拉著安黎的袖子，慢安黎半步地跟著對(duì)方。

    兩個(gè)各懷心事的少年路上沒(méi)有說(shuō)一句話。

    也許是因?yàn)橛羰鲞@次沒(méi)有主動(dòng)找話題，而安黎原本就不是善于交談, 所以他們一路上都沉默不語(yǔ)。

    安黎心里鈍痛的厲害，他沒(méi)空去想郁述之前關(guān)于他爸爸的言論真實(shí)與否，他現(xiàn)在想的是郁述因?yàn)樗馐芰私裉爝@一系列的挫折。

    而郁述, 安黎也不知道郁述在想什么, 在他看過(guò)去的時(shí)候, 郁述也沒(méi)有與他對(duì)視，而是垂下眼睫默默地跟著他。

    唯一不變的是，郁述一直攥著他的袖子。

    一直到

    他們身后傳來(lái)郁述爸爸的聲音。

    郁述，郁述！等等爸爸！爸爸想請(qǐng)你吃個(gè)飯，今天的事爸爸不怪你, 爸爸只怪自己沒(méi)本事！郁建成在后面喊話, 周?chē)酝觑?、往教學(xué)樓走著的學(xué)生不禁看了過(guò)去。

    他們看到那個(gè)男人穿的很邋遢，肚子露在外面讓很多看到的女生忍不住移開(kāi)視線, 總之很不體面。

    他們?cè)詾橹皇莻€(gè)重名重姓的人，結(jié)果順著郁建成的視線看過(guò)去, 都沒(méi)有想到, 郁建成口中的郁述, 真的就是他們學(xué)校被校長(zhǎng)點(diǎn)名表?yè)P(yáng)被掛榮譽(yù)墻的學(xué)霸郁述。