于是, 教授給了她一個(gè)不及格，并讓她留下來(lái)訓(xùn)練，不訓(xùn)練完了不許回家。

    姜韭菜倔強(qiáng)地表示不服氣。

    “你都看不見(jiàn)，憑什么說(shuō)我動(dòng)作不及格？”

    教授：“這?還用看么, 你捶得到處亂飛的棉花, 都飄到我鼻子上了?！?/br>
    是的，假人還是上次那個(gè)假人, 經(jīng)?過(guò)兩?次的錘煉，它終于不堪重負(fù), 漏了。

    后?來(lái), 圣愛(ài)德堡高級(jí)學(xué)院強(qiáng)烈譴責(zé)了姜韭菜破壞公物的行為，并要求姜韭菜賠償了假人的錢(qián)。

    3

    在舒樺佑奶奶一位老朋友的熱情推薦下, 舒樺佑奶奶終于為自家孫子請(qǐng)來(lái)了一位金牌書(shū)法教練。

    路沫沫看著眼?前?的舒樺佑和?桌上的鋼筆與田字格本：“……”

    舒樺佑奶奶的老朋友，是龍少的mama。

    按理來(lái)說(shuō)，舒樺佑請(qǐng)來(lái)的家教，當(dāng)?然應(yīng)該是姜韭菜。

    但?是姜韭菜寫(xiě)字像狗刨。

    于是，補(bǔ)習(xí)的重?fù)?dān)，再次落在了路沫沫身上。

    路沫沫是被?舒樺佑奶奶托龍少mama托路沫沫爸媽請(qǐng)來(lái)的，她依然無(wú)法拒絕。

    路沫沫教舒樺佑大少爺寫(xiě)“一”字。

    舒樺佑大少爺寫(xiě)得歪歪扭扭如同蚯蚓。

    經(jīng)?過(guò)一天的刻苦訓(xùn)練，舒樺佑大少爺終于能把彎彎曲曲的“一”字，寫(xiě)成了彎曲的“一”字。

    這?兩?種“一”的主要區(qū)別，是前?者?共有四?個(gè)彎，后?者?只有兩?個(gè)彎。

    路沫沫教舒樺佑大少爺寫(xiě)“人”字。

    經(jīng)?過(guò)一天的刻苦訓(xùn)練，舒樺佑大少爺終于能把一對(duì)括號(hào)，寫(xiě)成了連在一起的一對(duì)括號(hào)。

    這?兩?種括號(hào)的主要區(qū)別是，前?者?只能是兩?個(gè)括號(hào)，后?者?勉強(qiáng)有個(gè)人樣。

    又經(jīng)?過(guò)了許多許多天的悉心教授，舒樺佑大少爺終于開(kāi)始連起來(lái)寫(xiě)字帖了！

    舒樺佑大少爺成功地把簡(jiǎn)體字硬筆書(shū)法，返璞歸真地寫(xiě)出了甲骨文的神韻。

    有的，甚至真的和?甲骨文一模一樣。

    文字到舒樺佑大少爺這?里一經(jīng)?手，直接原地倒退五千年。

    作為舒樺佑大少爺?shù)难a(bǔ)課老師，有時(shí)候，舒樺佑大少爺也會(huì)和?路沫沫吐露心聲。

    他說(shuō)，自己其實(shí)并沒(méi)有那么喜歡按摩，只是自己的父母逼著自己要成為一代按摩圣手罷了。

    他說(shuō)，其實(shí)他從小的夢(mèng)想，就是成為一名書(shū)法家。

    路沫沫當(dāng)?時(shí)很震驚。

    他從小的這?個(gè)夢(mèng)想，挺能想啊。

    一位從小的盲人，從小就想寫(xiě)書(shū)法。

    夢(mèng)想和?做夢(mèng)，還是有些區(qū)別的。

    不過(guò)現(xiàn)在，當(dāng)?舒樺佑大少爺再次提及此事時(shí)，路沫沫更加震驚。

    路沫沫看著桌上舒樺佑大少爺剛寫(xiě)完的一篇甲骨文：……

    夢(mèng)想和?癡心妄想，還是有很大區(qū)別的……

    4

    后?來(lái)，路沫沫了解到了舒大少爺會(huì)寫(xiě)成這?樣的原因?。

    由于舒大少爺并不識(shí)字，在路沫沫眼?中的文字，到了舒大少爺?shù)难?中，完全是一張張圖畫(huà)。

    舒大少爺在臨摹的基礎(chǔ)上，還進(jìn)行了一些藝術(shù)的加工。

    他覺(jué)得這?樣更藝術(shù)。

    路沫沫拿起一張甲骨文看了一眼?。

    嗯，確實(shí)更藝術(shù)。

    于是，在路沫沫的建議下，舒大少爺改學(xué)了美術(shù)。

    三個(gè)月后?，僅僅學(xué)習(xí)美術(shù)了三個(gè)月的舒樺佑，就獲得了美術(shù)比賽的第一名。

    他用行動(dòng)證明給所有人看，雖然他因?為身體的原因?無(wú)法再?gòu)氖略镜氖聵I(yè)，但?就算換了一個(gè)賽道，他也能迅速成為超強(qiáng)！

    舒樺佑班上的同學(xué)們，都敬佩地看著舒樺佑。

    不愧是王子！哪怕從頭開(kāi)始，也能這?么厲害！

    是的，一般為了給男主凹天才人設(shè)，男主往往都會(huì)天才得一點(diǎn)都不合理，甚至不合理到讓所有勤勤懇懇學(xué)了十幾年美術(shù)的人感到不公平和?憤怒。

    不過(guò)對(duì)于舒樺佑王子而言，其實(shí)挺合理的。

    因?為，舒樺佑是在哈哈笑佛系幼兒園聯(lián)合社區(qū)舉辦的兒童簡(jiǎn)筆畫(huà)比賽中，獲得了成人組第一名。

    整個(gè)成人組，一共就三個(gè)人報(bào)名，分獲冠亞季三軍。

    第63章 投訴……

    1

    自從姜韭菜是野路子一事暴露之后, 她開(kāi)始遭受到各方的?白眼與歧視。

    上課的?時(shí)候，沒(méi)人愿意與她一組實(shí)練，而教?授知道此事后, 卻只?是袖手旁觀。

    姜韭菜只?能和?假人一組, 到后來(lái)連假人都不給她了。

    不?僅如此，她甚至還會(huì)受到教授的歧視。

    “請(qǐng)同學(xué)們回去練習(xí)一下今天學(xué)習(xí)的?按摩手法?, 明?天交視頻作業(yè)?！?/br>
    姜韭菜摩拳擦掌。

    是時(shí)候讓所有人都看到自己真?正的?實(shí)力了！

    “哦對(duì)了, 姜韭菜，你基本功太差，視頻就?不?用?交了, 回去練習(xí)基本功, 如何按摩不?把人打疼。”

    教?授的?這一句話, 無(wú)疑潑了姜韭菜一盆冷水。

    這不?公平！就?因?yàn)樽约菏且奥纷?，?要遭受這些歧視么！

    姜韭菜本來(lái)是想對(duì)教?授大呼小叫, 甚至可以拍拍桌子表示自己的?憤怒的?。

    但是就?在這時(shí), 她想起了初試時(shí)的?曾經(jīng)，那位給她看監(jiān)控的?大隊(duì)委工作人員。

    不?行，這樣沒(méi)素質(zhì)。

    姜韭菜將自己的?怒火生生暫時(shí)壓了下來(lái)。

    可是不?發(fā)泄確實(shí)痛苦。

    她想了一整天，她終于想到了一個(gè)?有素質(zhì)的?發(fā)泄渠道。

    她要去大隊(duì)委, 投訴！

    2

    最近的?大隊(duì)委, 都是路沫沫在值班。

    主要是實(shí)在找不?到別的?機(jī)會(huì)答謝韓宣文的?恩情，路沫沫能買(mǎi)得起的?東西韓宣文肯定不?缺, 路沫沫只?能想到打工謝恩之法?了。

    那時(shí)，韓宣文欲言又止：“沫沫, 其實(shí)……那些不?算什么, 你不?必謝我，更不?必答謝我?！?/br>
    路沫沫搖頭：“這不?行, 你做那張表，少說(shuō)做了三四個(gè)?小時(shí)吧？加上一個(gè)?個(gè)?聽(tīng)要求、記錄，來(lái)來(lái)回回幾乎耗了你一天時(shí)間。這樣的?恩情，我不?答謝，于心?不?安，受之有愧。”

    韓宣文攥緊手里的?圓珠筆，反反復(fù)復(fù)地按著。

    “好?！表n宣文抬頭笑道，“你說(shuō)的?對(duì)，這事兒一直拖著，確實(shí)不?好，我接受你的?謝禮，值班確實(shí)挺累的?，和?那日整理表格不?相上下。這份謝禮，我很?喜歡?！?/br>
    路沫沫再次搖頭：“還是差了不?少的?，值班可以摸魚(yú)，做表格必須集中精神，就?按值班摸魚(yú)工作時(shí)間十比一來(lái)算吧，這一個(gè)?月，都由我來(lái)值班好了?！?/br>
    韓宣文一個(gè)?猛力按下圓珠筆，圓珠筆后蓋再也沒(méi)彈起來(lái)。

    “……好?！表n宣文夸道，“沫沫你比的?應(yīng)用?題學(xué)得真?好?！?/br>
    就?這樣，當(dāng)姜韭菜來(lái)投訴的?時(shí)候，大隊(duì)委內(nèi)的?接待人員正是路沫沫。

    姜韭菜的?投訴一共有兩個(gè)?方面。

    第一，她憤怒地投訴老師歧視她，不?給予她公平公正的?教?育，這分明?就?是師德有損！

    她更加憤怒地投訴班級(jí)同學(xué)都孤立她，排擠她，歧視她，這分明?就?是一種校園霸凌！

    路沫沫前去按摩專(zhuān)業(yè)班，大致地了解了一下情況。

    回來(lái)時(shí)，路沫沫帶回來(lái)一位同學(xué)。

    “對(duì)對(duì)對(duì)，就?是她，就?是她說(shuō)什么也不?肯和?我一組，歧視我排擠我孤立我！”

    姜韭菜很?激動(dòng)。

    路沫沫示意姜韭菜先別激動(dòng)。

    路沫沫平靜地告訴了姜韭菜此事的?判斷結(jié)果?。

    是的?，是校園霸凌。

    不?過(guò)是姜韭菜霸凌其他同學(xué)。

    和?姜韭菜搭檔這位同學(xué)，背上兩大塊瘀傷，那場(chǎng)面，簡(jiǎn)直堪比家暴。

    教?授只?是在做老師應(yīng)該做的?事情，阻止校園霸凌，規(guī)勸霸凌同學(xué)，很?有師德。

    至于排擠……

    被按摩一次就?能揍成這個(gè)?樣子，連假人都不?敢繼續(xù)和?她搭檔了，何況是人。

    對(duì)于此事，路沫沫的?建議是，報(bào)警。