校長(zhǎng)說(shuō)完話后，最令路沫沫震驚的?一件事?情出?現(xiàn)了。

    ……啊這個(gè)圣盧浮宮高級(jí)學(xué)院居然和普通大學(xué)一樣還在意就業(yè)率的?么？！

    第66章 就業(yè)……

    1

    這一場(chǎng)會(huì)議, 經(jīng)歷了整整一個(gè)小時(shí)。

    在這一個(gè)小時(shí)內(nèi)，眾老師從就業(yè)率聊到了小孩上幼兒?園接送難的問(wèn)題，又從?小孩上幼兒?園接送難的問(wèn)題聊到了中午食堂蝦餃真好吃。

    故此, 經(jīng)過(guò)了一個(gè)多小時(shí)的商量, 商量出來(lái)的結(jié)果就是小孩上幼兒園之后接送確實(shí)很難，以及中午食堂的蝦餃沒(méi)加胡蘿卜所以很好吃。

    會(huì)議的最后, 校長(zhǎng)給?每位參會(huì)人員留了一個(gè)任務(wù)。

    “回去每人都完成一份關(guān)?于提升就業(yè)率的主?題教育系列活動(dòng)教案, 下周五之前交。”

    路沫沫：……所以究竟開(kāi)會(huì)來(lái)干嘛，嘮家?常么？

    2

    路沫沫沒(méi)想到自己作為一個(gè)普通的路人甲學(xué)生，有朝一日居然要寫(xiě)教案。

    她沒(méi)學(xué)過(guò)師范專業(yè), 壓根一點(diǎn)都不會(huì)寫(xiě)。

    何況, 就算她會(huì)寫(xiě), 這種強(qiáng)迫交差的額外工作，她也一點(diǎn)都不想寫(xiě)。

    于是, 路沫沫選擇了一個(gè)眾所周知的應(yīng)付辦法應(yīng)付這項(xiàng)任務(wù)。

    查某度文檔。

    路沫沫花了十三塊錢, 下載了一份提升就業(yè)率系列活動(dòng)策劃案。

    路沫沫連標(biāo)題都沒(méi)改，直接整個(gè)交了上去。

    反正總歸不會(huì)選她的。

    3

    兩周后，校長(zhǎng)宣布，路沫沫的教案寫(xiě)得很好, 從?下周就開(kāi)始實(shí)施這一系列主?題教育。

    路沫沫：……?。?/br>
    大?隊(duì)委整理文件的時(shí)候, 終于得知了此事原委。

    是的，其他老師也很煩這種領(lǐng)導(dǎo)一拍屁股就決定下來(lái)的額外任務(wù), 他們交上來(lái)的文件，和路沫沫一樣, 全是從?網(wǎng)上下載下來(lái)的。

    只不過(guò)他們的經(jīng)驗(yàn)比路沫沫豐富, 找的文檔，都比路沫沫便宜。

    笑話, 這種破任務(wù)幾乎每個(gè)月都會(huì)有兩三次，要是次次都花上十幾塊買，那得花多少冤枉錢。

    但是一分價(jià)錢一分貨。

    于是，最貴的路沫沫，就成為了質(zhì)量最高的那一個(gè)。

    當(dāng)然，韓宣文沒(méi)有相關(guān)?經(jīng)驗(yàn)，他真的是實(shí)打?qū)嵶约簩?xiě)的。

    但是他似乎并不太懂“就業(yè)”究竟是什么，他洋洋灑灑寫(xiě)了一萬(wàn)多字的公司管理方案。

    認(rèn)真是真的認(rèn)真，可惜跑題了，遺憾落選。

    4

    某度文檔就業(yè)優(yōu)質(zhì)系列活動(dòng)策劃稿，活動(dòng)一，我的未來(lái)，我的夢(mèng)想。

    全校組織活動(dòng)，由?每位同學(xué)填寫(xiě)就業(yè)目標(biāo)，投遞至“未來(lái)夢(mèng)想信箱”，明確努力目標(biāo)，激勵(lì)奮斗拼搏。

    活動(dòng)進(jìn)行的很順利，每位同學(xué)都投遞了就業(yè)目標(biāo)。

    作為活動(dòng)的策劃者?，大?隊(duì)委需要負(fù)責(zé)給?就業(yè)目標(biāo)進(jìn)行分類，并根據(jù)分類進(jìn)行回信，一類統(tǒng)一用一個(gè)模板。

    這么繁雜的工作，路沫沫一個(gè)人當(dāng)然完不成，其他大?隊(duì)委成員們又才進(jìn)入大?隊(duì)委沒(méi)多久，能力也有限，故而此事，只能是由?路沫沫和韓宣文兩個(gè)人共同完成。

    路沫沫拆開(kāi)一封。

    “我畢業(yè)之后想：

    飛去南極看企鵝！寒假暑假都太短了，根本來(lái)不及來(lái)回南極，畢業(yè)后終于有時(shí)間了！”

    路沫沫把這封信分類到了“胡說(shuō)八道?”這一類內(nèi)。

    路沫沫再拆開(kāi)一封。

    “我畢業(yè)之后想：

    未來(lái)的董事長(zhǎng)辦公室里可以配備一臺(tái)ps7，上班的時(shí)候也可以玩。”

    路沫沫把這封信放到了剛剛那封信上面。

    路沫沫繼續(xù)拆開(kāi)一封。

    “我畢業(yè)之后想：

    再也不吃香菜。為什么食堂我喜歡吃的菜里一定要放香菜？畢業(yè)之后我自己家?公司食堂里絕對(duì)不要再看到香菜了！”

    路沫沫拆了五百封，四百九十九封都被分類到了“胡說(shuō)八道?”這一類內(nèi)，唯一一個(gè)沒(méi)分過(guò)去的，上面寫(xiě)的是“我畢業(yè)之后想：天天攤大?餅，因?yàn)榭雌饋?lái)好絲滑。”，被路沫沫分到了“餐飲行業(yè)”這一類內(nèi)。

    分類完之后，路沫沫知道?姜韭菜她爸為啥會(huì)破產(chǎn)了。

    看起來(lái)，姜韭菜她爸根本不是個(gè)例。

    反倒是沒(méi)破產(chǎn)的那些，企業(yè)可真是福大?命大?。

    光看這些就業(yè)目標(biāo)，一看就是標(biāo)準(zhǔn)的不學(xué)無(wú)術(shù)富二代。

    分類好之后，路沫沫轉(zhuǎn)頭看了一眼韓宣文的。

    韓宣文分的類倒是比路沫沫多很多，分別是“人事部”“行政部”“市場(chǎng)部”“研發(fā)?部”“生產(chǎn)部”和“公關(guān)?部”。

    路沫沫：……提前進(jìn)入總裁生活？

    5

    由?于同學(xué)們的來(lái)信全都扯得太離譜，所以回信這個(gè)環(huán)節(jié)，最終換成了統(tǒng)一的模板，“加油！向著未來(lái)的目標(biāo)前進(jìn)吧！”

    雖然路沫沫一想到他們的目標(biāo)，就覺(jué)得沒(méi)啥前進(jìn)的必要，但是該有的形式主?要還?是要有的。

    第一個(gè)活動(dòng)落幕后，隨之迎來(lái)了活動(dòng)二，他的未來(lái)，他的夢(mèng)想。

    這個(gè)活動(dòng)本該是由?專家?進(jìn)行講座，不過(guò)校長(zhǎng)表示，今年請(qǐng)按摩師父就已經(jīng)超預(yù)算了，所以專家?就不必請(qǐng)了，改講座為升旗儀式上的國(guó)旗下講話就行。

    就這樣，演講稿又得由?路沫沫撰寫(xiě)。

    韓宣文本來(lái)是自告奮勇想幫忙的，可是被路沫沫拒絕了。

    路沫沫有幸看到了韓宣文撰寫(xiě)的三十字開(kāi)頭，一開(kāi)口就是老項(xiàng)目策劃了。

    確實(shí)是有幸，不然等到韓宣文再寫(xiě)完一萬(wàn)字的長(zhǎng)篇大?論，可就一切都來(lái)不及了。

    好在路沫沫又有百度。

    路沫沫邀請(qǐng)了秦裕全球粉絲后援團(tuán)的四位成員上臺(tái)演講，四位成員果然朗誦得抑揚(yáng)頓挫，慷慨激昂，配合得完美?無(wú)瑕，效果相當(dāng)好。

    全場(chǎng)響起一片掌聲?。

    路沫沫本以為，這個(gè)活動(dòng)二，總歸是圓滿落幕了吧。

    沒(méi)想到，圓滿不圓滿不知道?，不過(guò)距離落幕顯然還?差一大?截。

    四位成員盡管朗誦得情緒非常飽滿，但其實(shí)通篇下來(lái)，他們一個(gè)字兒?也沒(méi)看懂。

    但這可是路會(huì)長(zhǎng)的演講稿！想必其中，必定有深?yuàn)W的含義，只是他們才疏學(xué)淺，無(wú)法理解。

    于是，他們四個(gè)拿著演講稿的復(fù)印件，開(kāi)始到處詢問(wèn)他人，文章中究竟有何意?。

    眾人一聽(tīng)，什么？這是沫神?寫(xiě)的文章？！

    故此，眾人開(kāi)始紛紛向四位成員討要復(fù)印件，并終于替換了擺放半學(xué)期有余的“一句廢話典藏注釋版”。

    上次沫神?期末考試后的發(fā)?言經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的研究依舊沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的總結(jié)稿，一直成為眾人心中的遺憾，如今，全新的演講稿終于出?爐，總算彌補(bǔ)上了這一缺憾。

    而且，這次還?是這么長(zhǎng)的！賺了?。?/br>
    現(xiàn)在唯一的問(wèn)題就是，雖然很長(zhǎng)，但是大?家?全都看不懂。

    就連上次的一句話翻譯小組，都對(duì)本篇長(zhǎng)文顯得有些無(wú)從?下手。

    沒(méi)辦法，只能詢問(wèn)本人了！

    于是，從?某天起，一到下課，路沫沫就再次迎來(lái)了各位同學(xué)。

    與之前不同的是，這回每次前來(lái)的同學(xué)，手里都會(huì)拿著一個(gè)文件夾，文件夾里仔細(xì)地收藏著一張紙。

    路沫沫仔細(xì)一看。

    嚯，這不是她花兩塊錢隨便在某度文檔里下載下來(lái)的演講稿嘛。

    “沫神?，‘樹(shù)立正確的就業(yè)觀’……什么是就業(yè)觀?。恳粋€(gè)道?觀么？”

    路沫沫：……學(xué)好普通話，遇到多音字也不怕。

    “沫沫姐，求職技巧是什么意?思？求職……是說(shuō)向爸媽求一個(gè)好聽(tīng)的職位名?稱么？”

    路沫沫：……你覺(jué)得保潔阿姨這個(gè)職位名?稱是不是比總經(jīng)理好聽(tīng)？

    “沫沫老師，就業(yè)，究竟是什么意?思??？”

    路沫沫：“……”

    原來(lái)是從?標(biāo)題就開(kāi)始?jí)焊?tīng)不懂了。

    無(wú)奈，路沫沫只能當(dāng)眾澄清。

    “這篇文章并不是我寫(xiě)的，最終解釋權(quán)歸屬原作者?，奔跑的小黃瓜?！?/br>
    奔跑的小黃瓜，這篇文檔上傳者?的網(wǎng)名?。

    6

    同學(xué)們真的私信了奔跑的小黃瓜。

    小黃瓜也及時(shí)地給?予了回復(fù)。