從煙灰缸里刮取物質(zhì)，再加入溶劑，進(jìn)行分解，研究，很快，孟老師就報(bào)出個(gè)數(shù)據(jù)：“里面含有至少百分之三十的物質(zhì)，還缺一步，老徐給我的數(shù)字，是百分之四十到六十！”

    “缺一個(gè)電解過程，前期，應(yīng)該是這四種藥品混合。”

    他們分析的時(shí)候，已經(jīng)在尋找配比原料和最終分解方式的楊梅，拿出了早晨郝澤宇準(zhǔn)備的幾個(gè)紙包中的四個(gè)！

    這四個(gè)，都是常見藥品。

    楊梅只是知道他們是什么，就很快找到了正確配比的方式，并利用這些藥品，制作出了跟煙灰缸里差不多的溶劑。

    她在這些東西中，加入電解溶質(zhì)，也就是拆了幾塊電池，然后，接通了電流。

    很快，那溶劑被燃燒成黃綠的顏色，并慢慢凝結(jié)在一起，不到十分鐘，就產(chǎn)生出了一塊黃綠相間，鮮亮的像琥珀一樣的東西！

    看到這東西的瞬間，路悠悠就下意識的，找到顧柏旸，和他對視了一眼！

    他們一起去火車站抓那伙兒偷偷運(yùn)送毒品的人時(shí)，曾經(jīng)搞翻了一只箱子，箱子里掉出來的，就是這些像是黃冰糖一樣的東西！

    唯獨(dú)不同的，就是那綠色的，明顯的雜質(zhì)！

    “老郝是真的不行了，如果沒對這個(gè)上癮，他應(yīng)該能做出比這玩意兒好的多的東西！”

    做完實(shí)驗(yàn)，楊梅就嫌棄的，把剛新鮮出爐的東西，扔到了一邊。

    孟鈷作為她兒子，反倒是最不理會她情緒的，默默撿起東西，進(jìn)行了第二次溶解、分析。

    這又是個(gè)對大部分人來說，都相當(dāng)漫長的過程。

    而路悠悠、顧柏旸，他們心里早有八分篤定，對實(shí)驗(yàn)的過程，反而并不那么感興趣了。

    至于楊梅，她對自己，向來自信，所以根本不懷疑，她的確利用郝澤宇他媽的藥，做出的那種玩意兒。

    而是暫時(shí)，把所有注意力，都放在了顧柏旸，或者說，顧柏旸，和路悠悠的身上！

    第四百六十九章：少年強(qiáng)

    “你們的觀察力，很強(qiáng)?。　?/br>
    楊梅顯然不是個(gè)習(xí)慣隱藏心理活動的人，她盯著顧柏旸和路悠悠，直接夸了一句。

    路悠悠愣了下，看向顧柏旸，那意思：強(qiáng)的，是顧柏旸哦！

    楊梅覺得好笑，也看顧柏旸。

    小公雞卻一臉無表情的傲嬌，好像這種事情，他早就發(fā)現(xiàn)了，懶得說而已！

    然而事實(shí)上，今天，才是他第一次到郝澤宇家里。

    路上，路悠悠已經(jīng)把實(shí)驗(yàn)情況，她的想法，都說給他聽了。

    于是，顧柏旸以此推論，家里應(yīng)該有些特殊痕跡的。

    他并不比悠悠善于實(shí)驗(yàn)，成績能好，一則是因?yàn)槁斆?，二則，還是因?yàn)椋A(chǔ)比悠悠扎實(shí)的多。

    但在實(shí)驗(yàn)方面，無論動手還是流程，他都要差一點(diǎn)，當(dāng)然，還有興趣的問題。

    好在，扎實(shí)的物理化學(xué)基礎(chǔ)，讓他很快想到了物理明顯比較差的悠悠想不到的問題，于是，在早得到信息，能力又不差的前提下，他才做出了，像是一個(gè)天才少年才能做的事情。

    顧柏旸對這個(gè)，心知肚明，所以楊梅的夸獎，其實(shí)并沒有夸在他心上，他也就真的不在意。

    其實(shí)，楊梅也是能猜到的，所以她欣賞的，是路悠悠和顧柏旸兩個(gè)，一個(gè)明顯有偏重但又足夠聰明，一個(gè)普遍基礎(chǔ)強(qiáng)，同樣夠聰明，這樣的兩個(gè)孩子，如果真的好好在專業(yè)上發(fā)展下去……

    楊梅笑笑。

    “你們兩個(gè)，想在這方面，有所建樹嗎？我這邊倒是有個(gè)推薦名額，是……”

    話沒說完，孟鈷突然喊了一聲：“百分之六十六！比之前給出的數(shù)據(jù)還高！”

    他說完，就被孟老師推開，他仔細(xì)核對了一次最后的數(shù)字，用力點(diǎn)點(diǎn)頭，吐出口氣，苦笑：“居然，是這樣找到的！”

    用了將近十五天，三個(gè)人！哪怕這三個(gè)人，都是高中生，但卻是最優(yōu)秀的高中生，遠(yuǎn)比某些大學(xué)畢業(yè)生更優(yōu)秀的高中生。

    卻用了整整三天，才搞出個(gè)這么簡單的實(shí)驗(yàn)！

    他想到這里，忍不住看向路悠悠。

    她，的確是個(gè)很好玩兒的小姑娘??！

    未必專業(yè)足夠好，但縝密的邏輯思維能力，相對豐富的想象推理能力，尚算出色的觀察力，卻彌補(bǔ)了她在專業(yè)上的不足。

    好好發(fā)展，將來的確是大有作為的！

    難怪老徐盯著這小姑娘這么久，還交代他，盡力，把她往刑偵方面引導(dǎo)。

    顯然是不必了，因?yàn)檫@樣的人，即便是少年，通常也是相當(dāng)有主見的，她決定好的事情，只怕，沒人能改變！

    何況，她身邊還有個(gè)強(qiáng)有力的支持，顧柏旸！

    或者是找出結(jié)果的方式有點(diǎn)兒過于蠢，幾個(gè)早熟的少年，都沒有表現(xiàn)出特別的高興。

    唯獨(dú)郝澤宇，還笑了笑，說：“總算有結(jié)果了，真是，謝謝，孟老師，楊梅阿姨還有，大家?！?/br>
    他認(rèn)認(rèn)真真，給每人都鞠躬。

    到路悠悠的時(shí)候，她卻走過去，主動給了他一個(gè)擁抱。

    “郝澤宇，你信我嗎？”

    郝澤宇愣了下，想了想，點(diǎn)頭：“我信。”

    “那，我告訴你，你以后，一定會過的很幸福，很好的！”

    “郝澤宇，以后，為自己活吧！”

    少年微微怔愣了片刻，用力點(diǎn)點(diǎn)頭，也緊緊的，抱了路悠悠一下。

    第四百七十章：孟老師，打卡完畢

    也就是一下。

    郝澤宇很快就跟路悠悠分開了。

    有顧柏旸虎視眈眈站在眼前，郝澤宇覺得，能抱路悠悠這一下，已經(jīng)算是‘三生有幸’！其珍貴程度，堪比突然抱到了一只幾個(gè)月大的小熊貓！還是熊貓主動抱他那種！

    當(dāng)天晚上，路悠悠回家就太晚了。

    給外婆打過電話報(bào)備，就直接住到了顧柏旸家里。

    還睡她上次住的房間，睡衣被子什么的，阿姨剛到，就全洗的洗，曬得曬，還特地給她去商場，買了符合她年齡的小內(nèi)內(nèi)，洗干凈烘干，專放在一個(gè)小收納盒里。

    這些事，在上輩子，包括外婆在內(nèi)，都從沒人給她做過。

    路悠悠看見的時(shí)候，瞪著大眼睛，眼眶都紅了。

    “阿姨，謝謝你?！?/br>
    她眨眨眼，想忍住眼淚。

    阿姨給她擦臉：“哎呦，可不敢哭，哭了眼睛腫了，可真變大核桃啦！”

    還逗她：“你在阿姨眼里，跟旸旸是一樣的，你們?nèi)笔裁瓷偈裁?，沒人比我更清楚。何況準(zhǔn)備這些，又不花我的錢，瞅把你給感動的，大過年兒的，還要跟你阿姨，抱頭痛哭啊？”

    路悠悠“嘿嘿”笑了。

    抹抹眼角，擦了剛剛涌出的一點(diǎn)兒淚水。

    孟老師的課，就剩下最后兩天，一天補(bǔ)課，一天考試，最終合格的2-3個(gè)，留下來，繼續(xù)每周末的學(xué)習(xí)。

    參加過實(shí)驗(yàn)，路悠悠已經(jīng)不準(zhǔn)備繼續(xù)學(xué)下去了。

    一則，知道孟老師和徐建平的關(guān)系，她是真有點(diǎn)兒怕徐叔叔拉她去考警官學(xué)院。

    她意志力又不特別強(qiáng)，上輩子，也可崇拜哥哥，這輩子，真有可能就去了！

    二則，在化學(xué)、數(shù)學(xué)選的話，她的主要目標(biāo)，還是數(shù)學(xué)這項(xiàng)更鍛煉思維和邏輯能力的學(xué)科，畢竟她以后的發(fā)展目標(biāo)，跟化學(xué)完全沒有匹配度。

    在相關(guān)知識上，了解比較深刻，足以應(yīng)付高考，就夠了。

    但，即便如此，有了上回被孟老師批評的經(jīng)驗(yàn)，路悠悠還是努力完成了考試。

    這回，孟老師的考題依舊艱難，但所有人都沒表現(xiàn)出任何意外，畢竟，意外本身，就是考題。

    考試結(jié)束，照舊是課間休息十五分鐘，之后，就知道自己能不能留下。

    章茉茉依舊很緊張，不同的是，這次，她已經(jīng)緊張到說不出話了。

    路悠悠就安安靜靜，陪她站著。

    她知道，安慰也沒用，章茉茉現(xiàn)在，是有目標(biāo)的人了，跟原來無目的，只是完成她媽的要求，不一樣。

    期待越多，期望值越大，也就越容易緊張。

    而除了章茉茉，其他人的表現(xiàn)，就好一點(diǎn)。

    郝澤宇明顯也是有期待的，雖然沒表現(xiàn)出不安，但也朝教室里看了好幾次。

    至于畢方、孟鈷，倆人向來沒啥表情，路悠悠也沒太在意。

    只有目光略過畢方的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)，他又在觀察她，有一丟丟的不爽，但，她又不在意，隨便他看嘍！

    這十五分鐘，過的比上次，還要漫長。

    等孟老師打開門，喊他們進(jìn)去，包括路悠悠在內(nèi)，幾個(gè)學(xué)生，都又提了一口氣。

    下半節(jié)課講題。

    講完，孟老師跟他們，做了個(gè)告別。

    第四百七十一章：用第二名告別

    “我向來不贊同對比，因?yàn)?，每個(gè)人的天賦不同?！?/br>
    孟老師看著臺下留到這一期最后的幾個(gè)學(xué)生，語氣還是那么嚴(yán)肅，沉寂。

    “聰明的人，對自己是否在進(jìn)步，學(xué)到了什么，向來很清楚。我相信，我選擇的每個(gè)學(xué)生，都是聰明的。包括剛剛進(jìn)來時(shí)候的11號，路悠悠。但在最后，我還是更愿意，把你們的成績公布出來。給你們一點(diǎn)對比，也給你們一點(diǎn)壓力，因?yàn)槟銈兌己苈斆?，很?yōu)秀，我不希望留下或者離開的任何一個(gè)人，是傲慢且目中無人的?！?/br>
    他說著，開始從前到后，念成績。

    第一名，不再是畢方，而是郝澤宇，孤注一擲，他的成績，已經(jīng)足以說明，他不僅振作起來，還是迅速振作。

    他松了口氣的同時(shí)，朝路悠悠看了一眼，眼里滿是自信的笑。

    第二名，路悠悠，從進(jìn)班的最后一名，到現(xiàn)在的第二名，路悠悠至少覺得，對自己有個(gè)交代了。

    畢竟在學(xué)習(xí)動力方面，她可完全比不上其他人！

    并列第二名，章茉茉。