你也看不著。]

    倪歌一邊取消黑名單，一邊故作沮喪地打字：[還是算了，就算拖出來(lái)，你也不會(huì)給我發(fā)消息的。]

    容嶼覺(jué)得這個(gè)坎兒是過(guò)不去了。

    不解釋清楚，他以后遲早把命搭進(jìn)去。

    [我……]

    打到一半，他突然換了個(gè)話茬，[接你的車到門口了，你出去看一眼。]

    然后他報(bào)了一個(gè)車牌號(hào)。

    倪歌提著包探頭出去，一眼看見(jiàn)停在門口的車。

    她核實(shí)車牌號(hào)，然后拉開(kāi)車門坐進(jìn)去。

    [報(bào)告首長(zhǎng)。]倪歌噼里啪啦地打字，[我坐上你約的車了。]

    沒(méi)等容嶼回復(fù)，手機(jī)突然震起來(lái)。

    是導(dǎo)師打來(lái)的電話。

    “倪歌?！彼穆曇艉苌龠@么沉，帶點(diǎn)兒不爽的意味，“你現(xiàn)在在哪兒？”

    “jc出版社，我今天下午面試?！蹦吒杳粶?zhǔn)發(fā)生了什么，“怎么了，老師？”

    “你先回學(xué)校一趟。”導(dǎo)師說(shuō)，“等你回來(lái)，自己看一看?！?/br>
    ——

    倪歌一路小跑上樓。

    剛一走進(jìn)學(xué)院辦公室，就聽(tīng)到楊妮抽抽搭搭的哽咽聲：“那篇文章，確、確實(shí)是我們組先寫的……選題是倪歌選的，問(wèn)卷是我寫的，數(shù)據(jù)是樂(lè)彤調(diào)查出來(lái)的。”

    “這我不管?！比缓笫怯?guó)戲劇賞析老師的聲音，清清冷冷，沒(méi)什么波動(dòng)，“我只知道，作業(yè)是他們組先jiāo的，你們組的作業(yè)跟他們組撞了選題，最終論文的查重率也很高。”

    倪歌推門進(jìn)去。

    樂(lè)彤見(jiàn)她過(guò)來(lái)，趕緊招手：“小歌，來(lái)這邊?！?/br>
    她走近了，才發(fā)現(xiàn)辦公室里人不少，可導(dǎo)師不在。

    “發(fā)生什么了？導(dǎo)師呢？”倪歌奇怪，“她把我叫過(guò)來(lái)，結(jié)果她自己不在？”

    “我也是被她叫過(guò)來(lái)的?！睒?lè)彤苦惱，“班長(zhǎng)組的小組作業(yè)跟我們的選題一模一樣，論文內(nèi)容大同小異，連問(wèn)卷數(shù)據(jù)都差不多……可能是事情捅到導(dǎo)師那兒了，她才把我們都叫過(guò)來(lái)吧?！?/br>
    楊妮站在老師面前，還在不斷地強(qiáng)調(diào)“我們的作業(yè)是原創(chuàng)，只是jiāo得比較遲”。

    老師低頭看眼表：“要不這樣，反正你們?nèi)藖?lái)齊了，你們自己討論個(gè)結(jié)果給我，到底是誰(shuí)抄了誰(shuí)?！?/br>
    說(shuō)完，頭也不回地出了辦公室。

    倪歌：“……？？”

    她現(xiàn)在懷疑這老師有點(diǎn)兒拎不清，但想想她那個(gè)兒子，又覺(jué)得沒(méi)錯(cuò)，是一家人。

    倪歌深吸一口氣，回頭，正對(duì)上班長(zhǎng)的視線。

    她走過(guò)去，開(kāi)門見(jiàn)山：“撞選題也就算了，數(shù)據(jù)一樣，是怎么回事？”

    班長(zhǎng)理直氣壯：“我們也是自己調(diào)查的。”

    倪歌頭疼：“說(shuō)實(shí)話?！?/br>
    “……”班長(zhǎng)默了默，倒很誠(chéng)實(shí)，“從你那兒挪的?！?/br>
    “你怎么拿到的？”

    班長(zhǎng)：“女朋友給的?！?/br>
    倪歌：“……”

    倪歌深吸一口氣，告訴自己，冷靜，冷靜。

    夏天已經(jīng)過(guò)去了，天氣馬上就要轉(zhuǎn)冷了，不可以再發(fā)脾氣了。

    楊妮沒(méi)想到男朋友三句話就把事情抖個(gè)干凈，趕緊走過(guò)來(lái)：“對(duì)不起，小歌，數(shù)據(jù)是我給他的?！?/br>
    “他……他跟我說(shuō)，他小組作業(yè)做不完了，所以……所以想借用一下我們的數(shù)據(jù)?！睏钅葑灾硖?，聲音越來(lái)越小，“我，我沒(méi)想到這個(gè)老師這么較真，以往我們選修課發(fā)生這種事，頂多就是被打個(gè)低分呀……”

    倪歌腦子里的zhàyào桶嘭地zhà了：“被打低分就不是事兒了？！”

    楊妮下意識(shí)往后縮，班長(zhǎng)趕緊攬住她。

    “但是，這樣說(shuō)的話……我也有錯(cuò)?！睒?lè)彤猶豫一下，“是你把記著數(shù)據(jù)的論文給我，然后我又轉(zhuǎn)jiāo給了楊妮。但我沒(méi)想到她……”

    轉(zhuǎn)手又給別人。

    倪歌的太陽(yáng)xué突突跳。

    所以大家都有錯(cuò)，四舍五入，就是大家都沒(méi)有錯(cuò)。

    “倪歌。”班長(zhǎng)勸她，“這也不是什么大事兒，要不我們好好跟老師說(shuō)一說(shuō)，求求她，說(shuō)不定也能蒙混過(guò)關(guān)?！?/br>
    是能。

    但是，憑什么？

    “數(shù)據(jù)是我做的，論文也是我寫的，要我陪你們息事寧人，憑什么？”

    “哎，你這話說(shuō)得不對(duì)吧？”班長(zhǎng)被她一激，也有點(diǎn)兒氣。

    他