再一次遇到琴藝課，元慕和謝銘有點(diǎn)像水清淺的左右護(hù)法的感覺(jué)，經(jīng)過(guò)上一堂課的教訓(xùn)，他們隱約明白天人府好像在針對(duì)寧仁侯府，別看林博士上課的時(shí)候沒(méi)打沒(méi)罵，他對(duì)水清淺不友好，他們能感覺(jué)出來(lái)。所以，元慕和謝銘有點(diǎn)擔(dān)心。

    “沒(méi)關(guān)系，鐘爺爺跟我說(shuō)，他再也不會(huì)把我扔到角落里去了?！?/br>
    “哦。”

    可是如果他想，還是會(huì)刁難水清淺吧。畢竟，人家是博士。元慕有點(diǎn)擔(dān)心。上次他成功找到借口，但再一次，他卻不能保證了，他能做的實(shí)在太少了。

    謝銘樂(lè)天派，“沒(méi)事，有我罩著你呢?！?/br>
    想起那個(gè)林博士，水清淺：呵呵。

    上課的時(shí)候，水清淺果真沒(méi)有再被拎出去蹲墻角，他就坐在謝銘的旁邊，元慕的身后，而且當(dāng)他想問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候，林博士也沒(méi)有再無(wú)視他。只是這問(wèn)題……

    “先生，這個(gè)曲目強(qiáng)調(diào)悲傷孤寂，我感覺(jué)不到悲傷孤寂怎么辦？”

    “練習(xí)。”林博士態(tài)度冷淡。

    “練習(xí)？練習(xí)就可以練出悲傷？悲傷不是在心里嗎？為什么練一會(huì)兒就會(huì)悲傷，這不太合道理……”

    “不知所謂?！绷植┦款D下腳步，正視水清淺，覺(jué)得他簡(jiǎn)直是往自己的刀口上撞，“彈不出意境，彈得再流暢也是個(gè)末流琴伎，堂堂太學(xué)，教出一個(gè)下等琴伎，我都替你臊得慌，還敢問(wèn)這樣的問(wèn)題?！?/br>
    “我的問(wèn)題怎么了？”小鳥(niǎo)一臉懵逼。

    “真是朽木不可雕也……”

    “??！先生你怎么罵人啊？”水清淺一副被雷劈到的吃驚表情。

    林博士：？？？

    “前天錢(qián)博士教的，知之為知之，不知為不知，是知也。說(shuō)這是圣人之言，就是要我們誠(chéng)實(shí)的面對(duì)自己的學(xué)識(shí)不足。所以我有問(wèn)題就問(wèn)啦，先生你就教嘛，你也不會(huì)的話，就應(yīng)該自己承認(rèn)不會(huì)，怎么還惱羞成怒的罵人吖？這樣多不好……”水清淺的聲音漸弱，大家卻依然聽(tīng)的真真兒的，“其實(shí)就算你不會(huì)，我也不介意，我可以去問(wèn)別的先生……”

    謝銘：我了個(gè)大草?。?！

    “你你你……”林博士被噎得一口氣差點(diǎn)沒(méi)上來(lái)，緩了一會(huì)兒才，“你你敢再說(shuō)一遍？”

    “我的意思是，”水清淺擺出一副困惑的小眼神，“我是因?yàn)椴粫?huì)，所以才來(lái)上學(xué)的，我要是都會(huì)了，干嘛還浪費(fèi)光陰的來(lái)聽(tīng)課？（謝銘：哎，說(shuō)的很有道理??？）先生只管把自己會(huì)的部分都教給我，剩下的，我可以再去問(wèn)別人……但像現(xiàn)在這樣，先生都不教，只管罵，然后就指望我會(huì)啦？這太學(xué)也太難上了?！?/br>
    “你你……目無(wú)尊長(zhǎng)！目無(wú)尊長(zhǎng)??！”

    “先生，請(qǐng)您謹(jǐn)言慎行。雖然您是先生，可也沒(méi)有道理平白污蔑別人。我請(qǐng)教，您沒(méi)教，還罵我朽木，還要扣目無(wú)尊長(zhǎng)的大罪名給我……我才八歲，這要是傳出去壞了名聲，那我多無(wú)辜啊?！?/br>
    元慕：→_→

    “你你你給我出去！”林博士漲得臉紅脖子粗，額上突青筋的吼。

    “去哪兒？”傻眼。

    “你你你愿意去哪兒去哪，我承認(rèn)我教不了你，你愿意找誰(shuí)教就找誰(shuí)教……”這也是氣話。

    水清淺站起來(lái)，直接開(kāi)始收拾東西，臨走前，還跟林博士規(guī)矩的行個(gè)禮，“先生您別傷心，我會(huì)跟鐘先生解釋的，您能力不足，不能勝任……沒(méi)關(guān)系，”水清淺表現(xiàn)得相當(dāng)大度，“我不怪您。先生再見(jiàn)?！比缓筠D(zhuǎn)身，走了，走了，走了……

    謝銘：…………臥槽！

    眾人：臥槽，真走了。

    林博士：懵逼中………

    “尚可?！辩娤壬壑狱c(diǎn)評(píng)，那股炫耀的勁兒引來(lái)好幾位博士的側(cè)目。如果‘尚可’是這種水準(zhǔn)，那他們太學(xué)里七成以上的學(xué)生就別想拿禮樂(lè)課的學(xué)分了。

    今天是水清淺的第二堂琴藝課，因?yàn)樯匣啬莻€(gè)大陣仗，所以，這回不少博士跑到鐘大人這里打聽(tīng)第一手八卦。沒(méi)想到，這才上課沒(méi)多久啊，那只小飛天兒抱著書(shū)包又跑回來(lái)了。上次是一言不合就開(kāi)哭，這回是一言不合就彈琴，突然來(lái)這招，不少博士都沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。

    水清淺在太學(xué)晃了些日子，已經(jīng)有很多博士接觸過(guò)他了，對(duì)他的水平，他的性情都略知一二。是有點(diǎn)任性，但瑕不掩瑜，大體上講，還是個(gè)好孩子。今天這一出，保準(zhǔn)有文章。

    所以，大家等著他彈完琴，也等著接下來(lái)的重頭戲。

    水清淺彈完了。

    坐在古琴前，被夸獎(jiǎng)了，卻看上去一點(diǎn)也不開(kāi)心。

    “清淺，你怎么了？”

    “我現(xiàn)在只能彈成這樣了鐘爺爺，可您別嫌棄我，我還小呢，我以后會(huì)更好噠，對(duì)不對(duì)？”

    嫌棄？上到太子下到平民，鐘大人教書(shū)育人一輩子教了不知多少學(xué)生，臨到退休撈到這么個(gè)貼心可愛(ài)聰慧絕頂?shù)牡茏?，?jiǎn)直做夢(mèng)都要笑醒了，還嫌棄？

    “你這今天又是鬧哪出？”

    “呃…………沒(méi)事兒啦?！彼鍦\拍拍衣服，最后什么也沒(méi)說(shuō)，只管粘著師父撒嬌，“只要您不嫌棄我就行。鐘爺爺，我還是聰明可愛(ài)的對(duì)吧？不是朽木，您還是愿意教導(dǎo)我的，對(duì)吧？”

    鐘大人，“嗯，你不是朽木，你是棟梁，是良質(zhì)美材。”

    “鐘爺爺最好了！”\\(^o^)/

    不少博士忍不住會(huì)心一笑，果真是小孩子的脾氣，剛進(jìn)門(mén)的時(shí)候小臉陰的跟什么似的，結(jié)果被人夸一夸立刻撥云見(jiàn)日了。今天肯定又發(fā)生了什么。但水清淺不裝委屈，不告狀，不在人背后說(shuō)壞話，遇事樂(lè)觀積極向上。什么叫品質(zhì)？這就是了。諸位博士教書(shū)育人，見(jiàn)過(guò)各式各樣的頗有風(fēng)范的世家子弟，品質(zhì)就是以小見(jiàn)大，如水清淺。果然如上元宴傳出來(lái)的那樣，人品端莊，君子氣度。