么資格旁聽？主任，我們學(xué)校這組織結(jié)構(gòu)是不是有點兒……”

    “閉嘴！”系主任怒道。

    沈春瀾轉(zhuǎn)頭對著平滑的電梯門，認(rèn)真整理自己的外表。學(xué)生紀(jì)律委員會的人非?？粗剡@些細(xì)枝末節(jié)，他不想讓他們在這些地方挑錯。

    系主任這時才想起沒見到曹回。

    “曹回找王燦燦老師去了，我讓他再回一趟保衛(wèi)科，拿點兒東西?！?/br>
    沈春瀾說著，兩人走入了紀(jì)檢辦公室。副校長已經(jīng)就座，神情凝重。

    坐下之后不久，沈春瀾收到了曹回發(fā)來的視頻。他把視頻轉(zhuǎn)給系主任，兩人看過之后，隱秘地jiāo換了眼色。等生物科學(xué)系的系主任和梁津的班主任到位，紀(jì)律委員會的方小滿開始主持會議。她沒有任何場面話，直接通報今天籃球場上發(fā)生的事情。

    學(xué)生紀(jì)律委員會對于處理這樣的事件顯然已經(jīng)駕輕就熟：“……所有參與斗毆的學(xué)生，全部記嚴(yán)重警告處分一次。其中教育科學(xué)系的陽得意和陽云也距離上一次違反校規(guī)不足一個月，毫無反省，態(tài)度惡劣，各記大過一次?！幸庖妴?？”

    沈春瀾立刻舉手。如他所料，生科的主任和輔導(dǎo)員已經(jīng)知道了這個對他們學(xué)生極為有利的結(jié)果，沒有表態(tài)。

    “我有問題?！鄙虼簽懫鹕碚f話，“第一，監(jiān)控顯示，是生科的梁津先把我們班陽得意推倒在地，也是他先釋放精神體。他才是引起這場斗毆的原因，為什么他只記嚴(yán)重警告？”

    “因為是你們班的人一口氣釋放了所有的精神體，才會造成群毆。如果這件事情止步于梁津和陽得意，根本就不會這么嚴(yán)重！”方小滿沉聲回答，“這次群毆影響極為惡劣，但由于牽涉到的學(xué)生數(shù)量太多，兩個班加起來將近20人，我們在每一個人如何處理上都有具體的考量。梁津確實先動手，但他和陽得意之間的沖突也絕不是他一個人就能弄出來的，陽得意也有責(zé)任。沈老師，讓事態(tài)惡化的是你們班的人，尤其是釋放了藏獒、邊牧和黃金蟒的那三個學(xué)生，你要記住這一點?！?/br>
    “都有具體考量……好，第二個問題。”沈春瀾又問，“如果有人可以證明，是梁津先開口侮辱了我們班的學(xué)生，才引發(fā)了后面的事情呢？”

    眾人均是一愣。

    “什么人可以證明？”生科的輔導(dǎo)員問。

    “我的兩個學(xué)生，當(dāng)時在陽得意身后?！鄙虼簽憦?fù)述了梁津?qū)﹃柕靡庹f的話。

    聽到這些話，對面的輔導(dǎo)員也皺起眉頭，緊閉嘴巴不出聲了。

    方小滿作了簡單記錄后說：“你的學(xué)生不是可靠的證人，他們提供的也不是可靠的證據(jù)?！?/br>
    校學(xué)工處的人開口：“我認(rèn)為沈老師學(xué)生的證詞是可信的……”

    他的話被方小滿直接打斷：“沈老師，我不是針對你，也不是針對你的學(xué)生。但是你的學(xué)生確實不能作證，尤其在證詞對你們有利的情況下，明白嗎？除了人證，還沒有別的證據(jù)？”

    沈春瀾：“什么樣的證據(jù)才能被取信？其他的證人，比如老師？還是說監(jiān)控記錄？”

    方小滿：“沒有利益關(guān)系的證人和監(jiān)控記錄都可以，這種證據(jù)我們是認(rèn)可的?！?/br>
    沈春瀾相信他的話。紀(jì)律委員會的人是公正的，尤其是愿意找來這么多人開討論會，本身就證明了，他們想要一個各方都接受且足夠公平的結(jié)果。

    而和方小滿之間的所有對話，都是沈春瀾的測試。

    測試的結(jié)果令沈春瀾很滿意。他舉起手機。

    “其實今天的斗毆不僅僅是因為梁津侮辱了我的學(xué)生，它還有一個前置事件?！鄙虼簽懣粗娙死事曊f，“9月30日晚，梁津在錦川路的小樹林里襲擊并意圖強暴陽得意。今天的斗毆，是梁津一連串的報復(fù)行為引起的?！?/br>
    眾人齊齊震驚，連一直坐在角落不吭聲的副校長都坐直了，滿臉愕然。

    “這是剛剛從保衛(wèi)科那里得到的監(jiān)控錄像?！鄙虼簽懓岩曨l點開，直接投到了白墻上。系主任關(guān)了燈，清晰的畫面從白墻上浮現(xiàn)。

    9月30日，夜間8點34分。經(jīng)過錦川路的學(xué)生不多，陽得意很快出現(xiàn)在畫面之中。他一邊看手機一