聽課，但已經(jīng)對今天講的這篇課文的內(nèi)容倒背如流。

    雖然語句不一樣，但句式是一樣的，自動套入他背誦的課文的句式，幾乎就在老師剛剛問完他問題的時候他便將答案說了出來。

    “回答得不錯?！崩蠋熢谇懊娑⒅f：“好好聽課，認(rèn)真跟著老師的思路來……”

    閆寒表面點頭稱是，重新坐下后仍舊該干什么干什么，只是比以往還要低調(diào)一點。

    看來自己這是被盯上了啊……

    閆寒覺得無所謂。

    畢竟再往嚴(yán)重點發(fā)展，論跟老師對著干他曾經(jīng)也可以說是行家了。

    最主要的是這名老師的教學(xué)方式不適合他，也幫不了他，他也不可能為了應(yīng)付她記筆記而浪費了這寶貴的幾十分鐘時間。

    有這個時間他都不如晚上早睡一會兒了。

    閆寒并沒有妥協(xié)。

    低頭不動聲色地看著書，還好沒一會兒就下課了，閆寒沒事人一樣站起來就要往外走。

    今天是星期一，有升旗儀式，要求所有同學(xué)著裝整齊統(tǒng)一到樓下的廣場上集合。

    可是他人已經(jīng)站起來，林見鹿卻沒有動。

    溫玨榮和秦思瑜都走過來，為上課時閆寒被點了兩次名的事抱不平。

    “以前咱們班怎么就沒有這規(guī)矩啊，自己學(xué)成績好就行唄，用什么方法不行，又沒打擾別人！干嘛非得聽她講課？她講的好還行……除了會講語法以外，那個口語……我也是醉了。”溫玨榮抖著渾身的雞皮疙瘩嫌棄地說。

    “行了別說了，她明顯是瞧不起咱們班的，顏哥你別往心里去啊?！鼻厮艰ふf。

    “我看她就是自身水平太差太自卑，所以才處處都管著咱們?！睖孬k榮還不肯罷休，“限制了咱們的思維和能力才不會顯得她有多水嘛?！?/br>
    “你還挺懂的啊?！遍Z寒笑了一下，他無所謂地說：“反正就半學(xué)期的事兒。要是不喜歡她就好好學(xué)習(xí)唄，到時候咱也去四樓?！?/br>
    溫玨榮一聽學(xué)習(xí)這倆字兒臉就綠了，“別提這事兒啊，一提我這渾身的rourou都嚇得發(fā)起抖來了?！?/br>
    “你也知道你渾身是rou？”秦思瑜問他。

    “哼！”

    他們說話的時候林見鹿沒搭話，這個空檔他已經(jīng)把自己書桌堂里的書本全部搬了出來。

    不像閆寒這樣懶得去儲備間拿，幾乎把所有的書都堆在桌子上，林見鹿的書桌里里外外都是干凈整齊的，東西也很少。

    這會兒他將掏出來的書都摞成了一摞，整齊地擺放在自己桌面前端靠過道的桌角處。

    然后他請秦思瑜坐在他前桌兒位置上，又指揮溫玨榮往前走，站在講臺上。

    秦思瑜和溫玨榮不知何故，但還是照做了。

    溫玨榮一步三晃地走上了講臺，站在講臺上他不明所以地問：“林哥我站這兒行嗎？”

    “行?！绷忠娐拐f，“你看看你站那能不能看見我們兩個的桌面。”

    “??？”

    溫玨榮抻脖子看了一眼，說：“看不見?！?/br>
    林見鹿又翻了兩頁書：“能看見我翻書嗎？”

    “有一點點能看見?！?/br>
    林見鹿想了想，又從閆寒桌面上的“書山”上拿過了一本漢語大詞典，摞在了自己的書上。

    他繼續(xù)翻動頁面，“這回呢？”

    “看不見了?！?/br>
    “好，回來吧?！绷忠娐惯@才站起身來，說，“你們下樓去升國旗吧，我得先去趟教導(dǎo)處?！?/br>
    “哦……好……”

    等林見鹿走了，剩下的三個人還留下來觀察了一會兒他剛剛搭起的“書墻”。

    學(xué)校每個學(xué)生都是單人桌，內(nèi)部空間有限，所以大部分人都會把書摞成一摞，高高地擺在桌子上以方便隨時取用。

    但很顯然林見鹿是沒有這種習(xí)慣的。

    他連書桌堂都是半空的狀態(tài)。

    “所以……我大林哥是……要為顏哥你打掩護？”溫玨榮在這方面腦子轉(zhuǎn)的一向很快，“他這堆書放前面兒，再有前面同學(xué)一擋，外加上視角關(guān)系，只要不走得太近誰都看不見顏哥你在干嘛??！”

    溫玨榮說著還跟秦思瑜對視了一眼，對這種可能xing都頗為贊同。

    “?。俊遍Z寒看了看林見鹿桌子上的