在世界跟那個(gè)源流志宏入職一個(gè)月之后，雄英也正是開(kāi)學(xué)了。

    在這一個(gè)月中也發(fā)生了很多事情。

    首先他們的職位已經(jīng)正式確定了下來(lái)。

    分別是一年lt;b班的班主任跟副主任，其中世界是作為班主任，源流志宏是副主任。

    在職位派發(fā)下來(lái)之后，的確是有一次測(cè)試，只是這種測(cè)試是有些離奇。

    是在測(cè)試他們是否有做老師的心思。

    知道自己是lt;b班的老師后是否有去好好的調(diào)查過(guò)lt;b班學(xué)生的資料，是否對(duì)這個(gè)職業(yè)上心。

    事實(shí)上，世界他們的確做到了，雖然世界是來(lái)這里度假的，但既然有事情忙就去忙吧，就當(dāng)做是業(yè)余愛(ài)好。

    “l(fā)t;b班啊。。。”說(shuō)實(shí)話，其實(shí)這部動(dòng)漫主角是在a班，主要出場(chǎng)的是a班的人，主要筆墨也是放在a班身上。

    lt;b班的話也就只有出彩的幾個(gè)人而已。

    但在仔細(xì)了解過(guò)lt;b班的情況之后，世界發(fā)現(xiàn)了一個(gè)本應(yīng)該是在a班的人分派到了lt;b班來(lái)了。

    其實(shí)在查這個(gè)世界的資料之后，世界在其中也是在疑惑為什么這個(gè)透明個(gè)性的葉隱透會(huì)進(jìn)入a班，之所以會(huì)這么懷疑那是因?yàn)樾塾⒌娜雽W(xué)測(cè)驗(yàn)的篩選。

    那場(chǎng)入學(xué)測(cè)驗(yàn)是戰(zhàn)斗得分的。

    說(shuō)到戰(zhàn)斗方面，lt;b班的人絕對(duì)不少，哪怕是鋼鐵特性的鐵哲都比她行，但為什么她被分到了a班鐵哲卻是被分到lt;b班。

    在救人得分也就只有綠谷出久有得分。

    只能說(shuō)是硬性安排了。

    將學(xué)員名單放下，世界看向了源流志宏，卻見(jiàn)他正在穿西裝打領(lǐng)帶。

    這家伙。。。腦子有坑是吧。

    還是說(shuō)他沒(méi)有看過(guò)這部動(dòng)漫，以為學(xué)生都是正常人。

    就算是這樣在這里呆一個(gè)月也應(yīng)該明白的差不多了吧。

    衣裝整理完畢，源流志宏彎下腰從腳邊抱起了一只動(dòng)物，一只粉紅色的看起來(lái)很可愛(ài)的動(dòng)物。

    “嗯？！”

    將精靈抱起來(lái)后源流志宏注意到世界看過(guò)來(lái)的視線，將那只精靈面向世界。

    “這是胖丁，雖然不是唱歌很好聽(tīng)的那只。”源流志宏朝世界介紹自己懷中的精靈說(shuō)道。（不是所有的胖丁唱的都好聽(tīng)的。）

    世界點(diǎn)了點(diǎn)頭表示明白，也算是童年吧，雖然感覺(jué)可以，但真的被這種可愛(ài)俘獲是不可能的，畢竟她不是真正的女孩子，將黑正宗挎在腰間，走出了教師辦公室。

    “自我介紹的臺(tái)詞想好了沒(méi)有?！弊咴谇懊妫澜绯砗蟊е侄〉脑戳髦竞陠?wèn)道。

    志宏的嘴角抽了抽：“來(lái)來(lái)去去不就是那么幾句，有什么好想的。”

    說(shuō)完撇了撇嘴，嘴上是這么說(shuō)，其實(shí)他心中不免還是有點(diǎn)緊張，當(dāng)學(xué)生就有，當(dāng)老師說(shuō)真的他還是頭一回，你有見(jiàn)過(guò)像他這么年輕的老師嗎。

    世界不清楚志宏的心理，不過(guò)當(dāng)老師她也是頭一回，說(shuō)經(jīng)驗(yàn)什么還真是沒(méi)有，也只能靠晚上咨詢了。

    遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到了lt;b班的班級(jí)牌，對(duì)于世界和志宏來(lái)說(shuō)，他們對(duì)這條路已經(jīng)很熟了，完全不可能發(fā)生什么迷路的事情。

    推門(mén)進(jìn)去，就見(jiàn)整個(gè)lt;b班的人安穩(wěn)的坐在作為上，一點(diǎn)雜亂的聲響都沒(méi)有，甚至沒(méi)有人說(shuō)悄悄話。

    在他們推門(mén)進(jìn)來(lái)的時(shí)候，整個(gè)lt;b班的人整齊的轉(zhuǎn)頭看向剛好推門(mén)進(jìn)來(lái)的世界和志宏。

    。。。。這是。。。下馬威嗎？志宏臉上流下一滴汗珠，心中不免有些慌。

    當(dāng)然不是，這同樣是緊張的表現(xiàn)，只不過(guò)是緊張的方式不一樣而已。

    憑借自身能力的調(diào)控，世界此時(shí)的心態(tài)猶若一灘死水般平靜。

    “我是你們的班主任西園寺世界，是雄英高中特別邀請(qǐng)教師。”

    簡(jiǎn)單的自我介紹完后，世界看向了還站在門(mén)口的志宏。

    感受到世界的視線后，志宏脖頸僵硬的回過(guò)頭看著世界，然后在她的視線中腳步僵硬的來(lái)到了她的身邊。

    “呃。。。我是。。源流志宏，是你們的副班主任，同樣是特別邀請(qǐng)教師?！?/br>
    說(shuō)完，志宏的視線往下移，看到了一點(diǎn)粉紅后立刻將手中的精靈放在自己的面前，面對(duì)著那群學(xué)生，聲音略微高了些的說(shuō)道：“這位是我的伙伴，胖丁，請(qǐng)各位多多指教。”

    最后一句一氣呵成。

    “胖丁，來(lái)跟大家打個(gè)招呼?！敝竞陮⑴侄》旁诹酥v臺(tái)上道。

    “i？”胖丁回過(guò)身看著志宏一臉的疑惑。

    “來(lái)嘛~別害羞。”

    最后在志宏的催促下，胖丁‘iii’的跟lt;b班的學(xué)員說(shuō)話，就好像是在自我介紹一樣。

    雖然胖丁很可愛(ài)，但lt;b班的人不免有些疑惑，上課時(shí)間帶寵物？這個(gè)老師真的靠譜嗎。

    “老師，這只寵物是怎么回事?。俊?/br>
    聞聲看過(guò)去，是劇情中l(wèi)t;b班的班長(zhǎng)拳藤一佳。

    “這是我的伙伴，戰(zhàn)斗方面全靠它?！敝竞陮⑹终品旁谂侄〉哪X袋上，揉了揉，再壓了壓，搞得胖丁一副氣呼呼的樣子。

    “。。。。”果然是不靠譜啊，完全看不出有戰(zhàn)斗力的樣子。

    看著lt;b班的人都是一臉不信的樣子，志宏也無(wú)奈，總不能說(shuō)‘來(lái)，打一場(chǎng)你就知道了’。

    相比之下，世界腰身上帶著的長(zhǎng)長(zhǎng)的野太刀就比較有震撼性了。

    當(dāng)然，主要是沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那個(gè)英雄使用這種霸氣的刀。

    “老師，你們的英雄名叫什么啊，怎么沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你們。”鐵哲徹鐵舉著手站了起來(lái)詢問(wèn)道，一副剛直的樣子。

    “我們不是英雄，我們是雄英特別邀請(qǐng)的教師?！笔澜缁卮鸬?。

    沒(méi)必要胡扯什么英雄名，搞不好去查過(guò)之后投訴到學(xué)校去。

    世界的這句話一出口，場(chǎng)面就有些控制不住了，不是英雄？！

    lt;b班就這么不受重視嗎？！聽(tīng)說(shuō)a班的老師里面有歐爾麥特，我們呢？老師連個(gè)英雄都不是，這反差也太大了吧。

    一時(shí)間，整個(gè)教室鬧哄哄的。

    “胖丁，唱歌。”世界對(duì)于這種情緒有所預(yù)料，敲了敲桌子說(shuō)道。

    被叫到的胖丁用疑惑的大眼睛看著她，最后看了看自家主子。

    “按她說(shuō)的做?！痹戳髦竞耆嗔巳嗵?yáng)xue說(shuō)道。

    太吵了，安靜一些也好。

    然后，世界便清靜了下來(lái)。

    除了胖丁自己外，世界也沒(méi)有睡過(guò)去，再之外的人沒(méi)有意外的全都倒下了。

    “的確一般般?！?/br>
    世界說(shuō)的是歌聲。