那天晚上萬均修沒有讓孟新辭和自己在一個屋里睡覺，即使孟新辭到最后是哭著把這段時間發(fā)生的事情說完，萬均修也沒有像以前那樣安慰他。

    他皺著眉把孟新辭推開，自顧自地轉(zhuǎn)著輪椅進了房間，關(guān)上門之前他對孟新辭說：“新辭我也有過十多歲的時候，我也會因為班里同學(xué)的條件比我好而心生自卑，我也會因為和老師不對付覺得在學(xué)校呆著很煎熬。那會只有我一個人，我沒有另一個人聽我訴說這些，可是新辭你不一樣，你有我。我是你的家人，我是你最親的人，你為什么不和我說？是心底里覺得我不是你的家人，我不值得聽你心里的想法嗎？另外，我還沒有原諒你欺騙我，今晚你自己在小屋里好好反思吧?！?/br>
    這一年多來，孟新辭只有最開始鬧著要回家那次自己睡過小房間。那次孟新辭也沒有睡好，好像每次自己在這間屋子里睡覺，孟新辭都不會睡得安穩(wěn)。

    家里厚一些的棉被在大的那間屋子，這間用的棉被還是孟新辭才來的那會換下來的那床。有點薄，今年也沒拿出去曬太陽，這會蓋在身上還有點霉味。孟新辭難受死了，翻來覆去都睡不著。

    萬均修是不是不要我了？

    孟新辭坐在床上發(fā)愣，腦子里一直不停浮現(xiàn)這句話。萬均修是個溫柔的人，但是不代表他沒原則。孟新辭見過他寸步不讓的時候，即使是抬著頭看著對方，也能感受到他說一不二的氣場。

    說到底為什么對自己那么溫柔，又全身心地投入，只是因為孟新辭是孟添的兒子。

    這間屋子是萬均修以前的房間，現(xiàn)在都有他以前的痕跡，比如墻上貼著的幽游白書的海報，比如書柜上還放著他上學(xué)那會的教科書還有練習(xí)冊。

    孟新辭從床上爬起來，走近書柜，隨意地抽出一本練習(xí)冊。

    是一本高中的物理習(xí)題冊，從扉頁開始，到練習(xí)冊的最后一頁。只要是萬均修自己寫的字都非常好看，不像別的男生的筆跡那樣潦草狂放，反而雋秀工整。

    孟新辭才開學(xué)那會，萬均修從文具店里買回來好多包書皮的紙。他的手沒有那么靈巧，只能在旁邊一點一點地教著孟新辭，告訴他怎么剪紙，怎么包。

    那會孟新辭覺得麻煩，哪有現(xiàn)在還包書皮的。

    可萬均修當時很認真地說包書皮是對書本的一種尊重，上學(xué)一定要對書本尊重。

    現(xiàn)在孟新辭一頁一頁地翻著他的書，發(fā)現(xiàn)都隔了那么多年了，竟然還能保存得那么好。書本的邊角沒有隨隨便便折起來過，現(xiàn)在看都沒有卷邊。更沒有像孟新辭班上有些男生那樣，在樹上亂涂亂畫。除了訂正，幾乎沒有別的改動痕跡。

    孟新辭想起萬均修以前說過，上高中的時候他的父親也不幸去世了。那會的萬均修無依無靠，一邊要想辦法養(yǎng)活自己，一邊還要兼顧學(xué)習(xí)，實在不容易。這種壓力簡直不是孟新辭現(xiàn)在這點遭遇能相比的，孟新辭實在難以想象他那段時光要多艱難。

    書柜里還有一本相冊，外皮都已經(jīng)泛黃了。忍不住好奇，孟新辭把相冊拿了下來翻開。

    還很小啊，照片上的萬均修，大概就是十四五歲的樣子，沒比孟新辭現(xiàn)在大多少，不過眉眼已經(jīng)長開，和現(xiàn)在看起來差不離多少。

    最開始的幾張是和一個年長的男人站在一起拍的，穿著牛仔褲或者運動服，笑得特別開心。那個男人和萬均修長得很像，應(yīng)該就是萬均修早早過世的父親吧。有父親在的時候，萬均修像別的少年一樣，神采奕奕的。從照片上看，都是無憂無慮的樣子。

    后面的照片看著又長大了一些，大多是班級集體照，也一小部分是和幾個同學(xué)單獨拍的。應(yīng)該是父親已經(jīng)過世了，從衣服上都能看得出來那會他生活上的窘迫。要么是校服，要么是看起來已經(jīng)很舊的運動服。

    眼神也沒有前面那些照片的光彩，甚至看上去還有些不自在。

    說到底還是個少年，能照顧好自己都不錯了。更何況沉浸在失去父親的打擊中，哪還有什么心情去拍照留念。

    孟新辭好像有點明白，為什么先前萬均修會說那樣的話了。同樣的壓力和境遇，萬均修身邊一個人都沒有，沒有人可以聽他心里的想法，讓他發(fā)泄?？擅闲罗o不一樣，他有萬均修。

    但他因為各種各樣的原因，沒有說出口，而是一點點地積壓著，最后變得他自己都搞不清楚自己到底為什么這樣。

    第二天孟新辭差點睡過頭，匆匆爬起來就出門準備上學(xué)。奇怪的是萬均修好像也睡過頭了，現(xiàn)在都沒起來。廚房里冷冷清清的，不像往常那樣熱鬧。

    孟新辭上課都來不及，顧不了那么多，拿了個蘋果和一袋牛奶就出了門。

    好在公交車給力，孟新辭剛坐到座位上剛剛打鈴。沒有遲到，還好還好。

    ——

    萬均修撐著床緩緩地坐起來，靠坐在床上。搞不清楚現(xiàn)在幾點，現(xiàn)在用的那臺諾基亞已經(jīng)用了好幾年了，電池不太耐用，昨晚又忘記充電。

    不知道隔壁那小子有沒有睡著，萬均修幾乎是徹夜難眠。說不上來到底在想什么，可是就是心里很亂，思緒幾乎是被白天孟新辭說的那些話走，難受極了。

    好不容易剛瞇著一會，就聽到孟新辭匆匆忙忙出門上學(xué)。

    本來想起來不管怎么著給孩子熱個牛奶，煮個白水蛋的。可是一夜沒休息好，身體像是不聽使喚一樣怎么都爬不起來。稍微掙扎著爬起來還痙攣了，一下子摔回到床上再也爬不起來。

    萬均修慢悠悠地脫掉身上的睡衣睡褲，拿過擱在輪椅上的套頭毛衣穿起來，再一點點地把褲子套進兩條腿，再躺下一點點撥弄著拉起來。

    待坐上輪椅后想了想，又從衣柜里找出一件平時不舍得穿的毛呢外套套在身上。

    手機充上電才開開機，一看已經(jīng)下午。得加快點速度，他做事很慢，等磨磨蹭蹭弄好了說不定人家都放學(xué)了。

    出門的時候才發(fā)現(xiàn)有點下毛毛雨，這會路上都是濕的，他轉(zhuǎn)動輪椅有點困難，會打滑，這樣又要放慢些速度。

    他萬均修緊了緊胸前的雙肩包，順著路邊慢慢地轉(zhuǎn)著輪椅往前走。

    到了學(xué)校門口，萬均修將將好聽到打鈴，又沒看到學(xué)生出來，想著應(yīng)該是剛好上最后一節(jié)課。

    門口的保衛(wèi)看到坐在輪椅上的萬均修，隔著鐵門問他有什么事。

    萬均修抬手拍了拍身上的雨點子，微微笑著說：“麻煩您幫我找找初中部初一七班的班主任，李老師行嗎？”

    保衛(wèi)上下打量了一遍萬均修，皺著眉頭問他：“你找我們老師是有什么事嗎？”

    萬均修樂呵呵地回他：“我是初一七班的學(xué)生家長，我找李老師有點事情。你看我這也進不去，勞煩您幫我通知老師一聲行嗎？”

    門口有兩個臺階，萬均修怎么都上不去，只能隔著門扯著脖子對保衛(wèi)講話，托他幫忙去喊孟新辭的班主任。

    這會雨越下越大，保衛(wèi)只能先開了門，想辦法把萬均修先推到保衛(wèi)室里，再打電話給年級辦公室把初一七班的班主任喊下來。

    一直到現(xiàn)在，萬均修心里都挺沒底的。他還從來沒有見過孟新辭的班主任，也沒同他說過話，人家是是知識分子，當然見多識廣，不曉得自己跑這一趟到底有沒有用。

    可心里又覺得，孩子在學(xué)校里受了那么大委屈，要是自己還不出面，算什么家長。

    沒一會，班主任就板著臉進來了，又上下打量了一遍萬均修。他打開隨身帶著的那個茶杯喝了一口茶，沒好氣地講：“我還說怎么孟新辭上午沒有把你叫來，還以為他忘記了和你說請家長這件事。”

    孟新辭確實沒說，萬均修心里咯噔一下，還好今天主動來了。

    班主任隨手拉了把椅子坐下，面對萬均修不屑地問道：“剛開學(xué)那會我看了孟新辭的成績，不能說好吧，至少不賴，可是你看看這兩次考成這樣?！?/br>
    萬均修點點頭，賠著笑正打算說以后會好好監(jiān)督孩子功課，就被班主任打斷說：“你家情況我一開始就問孟新辭了，多少我心里是有底的。那會我還說呢，家庭條件不好的，干嘛非得費老大勁考我們學(xué)校，你看看別的孩子去上補習(xí)班抓功課了，孟新辭能干什么，家長你身體也不是很好，也沒法幫他什么忙，這不是讓孩子自己吃虧么？”

    “老師學(xué)習(xí)這個我回家會和孩子商量去補習(xí)班，別的不說至少在我家只要孩子愿意我是全力支持的。只是可能孩子這兩年身上發(fā)生的事比較多，一時半刻還沒適應(yīng)過來，老師您給他點時間，新辭是個很聰明的孩子，他以后肯定能學(xué)習(xí)好的?！比f均修對視著班主任的眼睛，認真地和他說。

    不知道該怎么說現(xiàn)在的心情，比以前自己見班主任還要緊張，生怕自己說錯一點點話。他平時是愛笑的，但是不是賠笑，這會點頭哈腰的樣子自己都覺得累。

    班主任氣消了點，說話沒有那么沖，萬均修才緩緩拉開雙肩包的拉鏈，掏出一枚勛章，沖班主任說：“老師，不知道您對我們家新辭了解多少，我們家確實和別人不太一樣。不過我還是希望老師可以聽我說一下關(guān)于新辭的一些事情?！?/br>
    “新辭的親生父親，是烈士，是英雄。新辭自己是九死一生里出來的小孩，他已經(jīng)很堅強了，在家也很乖。他絕對不是老師您眼里的壞崽子，希望老師可以多給新辭一點包容，也希望您可以在學(xué)校里尊重每一個孩子?！?/br>
    他把孟添留在自己身邊的一枚勛章遞給班主任，轉(zhuǎn)而語氣開始凌厲和嚴肅，“您可以覺得我們家家庭條件不好，和這所學(xué)校里彼得孩子格格不入。人各有命，我們沒有辦法決定自己經(jīng)濟條件到底如何。但是?！?/br>
    “我絕對不允許，你以這個理由，為難一個英雄的孩子。”

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