“大概是藝術(shù)家都會(huì)比較古怪吧，以束清老師的級(jí)別，眼里落不進(jìn)人不是正常的嗎？”

    “總覺得我們一會(huì)兒的表演會(huì)被對(duì)方無視掉呢?！?/br>
    “他會(huì)來參加節(jié)目就足夠震驚大家了，至于作為導(dǎo)師……嗯，我們能得到正眼相看就已經(jīng)很不可思議了吧。”

    亦止可以清楚地聽見附近的學(xué)員對(duì)塞壬導(dǎo)師的討論。

    茫然的少年眨了眨眼，發(fā)現(xiàn)其他人口中“倨傲”、“不好相與”的評(píng)價(jià)與自己印象里溫順的塞壬差異有些大。

    在生氣嗎？亦止看了看對(duì)方的背影。

    是應(yīng)該要生氣的，如果他也被人丟下一千年的話，他是絕對(duì)會(huì)與那人絕交的。少年由于不適應(yīng)人族作息所產(chǎn)生的困意揉了揉眼睛，黑眸泛起一層薄薄的水霧。

    濕潤晶亮。

    旁邊的狼人室友好像坐近了一些。亦止聽到了對(duì)方的聲音，“困了可以靠著我睡?！?/br>
    ——

    ————

    亦止道謝并且拒絕了，倒不是覺得靠著對(duì)方睡不好意思，而是認(rèn)為在別人表演的時(shí)候睡覺不太好。

    導(dǎo)師到齊，開學(xué)考開始。

    明星在舞臺(tái)上的表演和歌手純歌唱、舞者純跳舞的形式不同，不僅歌舞并行，而且因?yàn)楝F(xiàn)在粉絲會(huì)更注重畫面的享受，所以通常還會(huì)結(jié)合各種表現(xiàn)效果漂亮的魔法。

    使用魔法是這個(gè)世界上所有人學(xué)習(xí)生涯的必修課，通過讓自己的精神力與外界的魔法元素達(dá)成共振，從而產(chǎn)生相應(yīng)的魔法效果。

    元素迷漫于空氣里無處不在，rou眼卻不可見，柔和的元素會(huì)愿意為人所用，像是暗元素之類的剛烈的元素便難以cao控。

    舞臺(tái)上精靈歌唱時(shí)匯成的點(diǎn)點(diǎn)螢火四散到學(xué)員席，本該遵從使用魔法者的意愿，由學(xué)員席的道路一路向上最后凝在上空，如點(diǎn)燃的煙火般再落下來。

    有幾點(diǎn)不太聽話的并沒有參與表演，在其他螢火都落下來的時(shí)候，還滯留在學(xué)員席繞著少年飛舞。

    亦止伸出食指輕戳光點(diǎn)，它便散了又隱回環(huán)境。

    舞臺(tái)上的精靈鞠躬結(jié)束表演。

    對(duì)方選修的應(yīng)該是光系元素。亦止判斷。

    魔法元素有很多種，每個(gè)人對(duì)不同系元素的親和力不同，幼年時(shí)期的學(xué)習(xí)會(huì)對(duì)每個(gè)系的魔法都進(jìn)行淺學(xué)，16歲之后的學(xué)習(xí)則會(huì)選修與自己親和度最高的元素。

    嗯……亦止略微苦惱。

    雖然他高中階段是看精靈同桌選修了草木系，他便也選修了這個(gè)系，但這卻不是因?yàn)樗麑?duì)自己的學(xué)習(xí)不上心，而是由于……

    所有元素都非常親近他。

    在周圍的同學(xué)還在想著要如何cao控元素的時(shí)候，他在為趕上來想讓他cao控的元素而苦惱。

    到底選哪個(gè)呢？少年在糾結(jié)的時(shí)候見同桌的精靈選修了草木系，就隨性地也填上了草木。

    亦止有些擔(dān)心待會(huì)兒的表演會(huì)不會(huì)有元素自己先上來幫他，畢竟他現(xiàn)在變成人類，cao控魔法的能力削弱了許多，而元素對(duì)自己的親近又沒有變，這點(diǎn)他在迷境森林的時(shí)候就意識(shí)到了。

    元素現(xiàn)在不僅親近他，而且開始以保護(hù)者的姿態(tài)主動(dòng)出現(xiàn)了。

    所以，元素自己湊前來幫他的情況不是沒有可能發(fā)生。

    “表演一半都過去了呢，我就沒聽說束清老師的表情解凍過?！?/br>
    “他好像很認(rèn)真地想當(dāng)好導(dǎo)師看我們表演了，但是他皺著眉又冷著臉的樣子，都快把11號(hào)的小精靈嚇哭了哈哈。”

    周圍學(xué)員的討論讓亦止感覺和塞壬和好的事情好像又有些難了。

    他養(yǎng)的魚，好像只是看起來冷了點(diǎn)，不太愛說話，但是性情還是很溫順的吧。亦止有些難以把其他學(xué)員的可怕印象與塞壬對(duì)上號(hào)。

    還在這么想著的時(shí)候，就輪到他了。

    少年上臺(tái)先簡單地做了個(gè)自我介紹。

    亦止的視線與四號(hào)位的塞壬對(duì)上。

    來自遙遠(yuǎn)海洋的種族，眼眸是如墜深海的暗藍(lán)色，鼻梁高挺，面部輪廓深邃。

    眉目像覆了海冰，與少年對(duì)視時(shí)隱隱有消融之勢。

    亦止向?qū)Ψ綋P(yáng)起一個(gè)笑，頰邊旋出淺淡的梨渦。

    少年連眼睛都是晶晶亮。

    傳說中兇惡的塞壬都低斂眉目，被輕易馴服。

    還是很乖的。亦止想。他的魚并沒有學(xué)員們說的那么倨傲可怖。

    伴奏響起，少年專心投入表演之中。

    那是伊莉莎給他挑選的曲子，考慮到少年沒

    有什么舞蹈基礎(chǔ)，編舞也是較簡單的。

    亦止在參加節(jié)目前幾天已經(jīng)練的很熟練了。

    清亮的歌喉是天賜，舞蹈與歌唱的天賦也與生俱來。只是稍加打磨，少年都閃耀的不像話。

    溫和的風(fēng)按耐不住，繾綣地撩過白凈的衣袂與柔軟的黑發(fā)。周圍暗下來，光都擁擠在少年周圍，無聲喧囂地嘩鬧地向所有生物介紹少年的好。

    淡薄的水霧縈繞，綠意狂野放肆生長。

    所有人都沉浸于這場童話。

    最后一個(gè)音節(jié)落下，光點(diǎn)不舍地最后貼近少年繞一圈，消散在空中。

    “風(fēng)系、光系、水系、草木系……”學(xué)員席有人喃喃，“止止不會(huì)修了所有元素吧……”

    話音傳入亦止的耳朵，他只能無奈地彎起眸。

    很難解釋其實(shí)剛才所有效果都不是他的手筆，簇?fù)砩蟻淼脑貙?shí)在是……