“韓非當(dāng)真不再尋死覓活了？”

    聽聞韓非在云陽國獄絕食自殺的經(jīng)歷，饒是時常不茍言笑的嬴政，仍然感到有些哭笑不得。

    韓非回到咸陽后，一直沒有改變存韓的主張，為此不惜與李斯、姚賈論戰(zhàn)，嬴政頗為不喜?；蛟S，韓非在法家思想上的造詣，要比李斯高出許多，只是比起韓非來，李斯的政務(wù)能力卻是要強(qiáng)上許多。

    “想死而沒有死成的人，總是會更加珍惜自己的性命?！泵商裥χ_口說道。

    自殺的決心不難做出，只是接二連三的生出自殺的決心，很少有人能夠做到。據(jù)說，真正決定自殺的人，在即將死亡的那一刻，都會感到一絲悔意，只是那時候已經(jīng)來不及了。

    “那愛卿覺得該如何安置韓非？”

    既然韓非不再尋思迷惑，總要給他留個位置才行。嬴政摸著額頭，泛起了難處。韓非與李斯這對師兄弟，算是互相看不對眼，尿不到一個壺里。這個時候，嬴政更加倚重李斯的建言獻(xiàn)策，但內(nèi)心深處，嬴政確實非常欣賞韓非的思想。

    韓非的著述，字字珠璣，說到了嬴政的心坎里。

    “大王，臣領(lǐng)兵征戰(zhàn)的時候，勇猛的人，我就讓他沖鋒在前；正直嚴(yán)明的人，我就讓他擔(dān)任軍法官；耐心細(xì)致的人，我就讓他管理軍需后勤?！?/br>
    蒙恬雙手作揖，微微點頭：“用人如同用器，用其所長即可，該怎么安排韓子的職司，只需要發(fā)揮韓子的長處即可?！?/br>
    “韓非長于著述，短于言辭，缺乏cao作之能?！?/br>
    嬴政想了想，最后搖了搖頭，又點了點頭。

    韓非回到咸陽后，幾乎沒有主動請求面見嬴政，而是通過選擇上書的方式。難得幾次見面，結(jié)果韓非一激動，期期艾艾的說不出話來，惹得嬴政心中也沒有了興致。

    讀其書，恨不得與之同游。見其人，則顯得有些失望。所謂相見不如懷念，若想永遠(yuǎn)懷念，則不如不見。

    “寡人心中已有所定也！”

    ······

    次日朝食過后，嬴政發(fā)布諭令，征召韓非為博士。

    “韓博士······”

    蒙恬細(xì)細(xì)回想，原來后世的博士學(xué)位，在古代的時候，原來卻是官職。只是不知道古代還有沒有碩士這一說。

    秦朝時期的博士，相當(dāng)于后世的社科院院士，管理眾多典籍，可以參政議政，雖然沒有決策的權(quán)力。韓非喜歡著述，博士這個職位，正好發(fā)揮韓非的專長。如果嬴政不召集韓非參加廷議，或許韓非只需要繼續(xù)他的法學(xué)研究就行了。

    “子房，你瞧，現(xiàn)在韓非做了秦國的博士，韓王安的性命也保住了，這下子你不該再想要出走了吧？”

    蒙恬笑瞇瞇的打量著張良，看得張良有些脊背涼颼颼的。

    張良暗地里準(zhǔn)備跑路的事，看來還是沒有躲過蒙恬的眼睛。

    “張良欠將軍一個恩情?！?/br>
    張良沉吟了一會兒，終究對著蒙恬一拜到底。男子漢大丈夫，說好由蒙恬解救韓王安，而蒙恬確實沒有辜負(fù)張良的期待。

    雖然，子房的字，張良聽著有些別扭。嚴(yán)格說起來，蒙恬既然不是張良的長輩，沒有給張良起字號的權(quán)力。

    “子房，你明白欠我恩情就好，可是記得要還的?！?/br>
    這個時代的士人，觀點還比較樸素，受人恩情，總不會無聲無息的拍拍屁股走人，平白叫人看不起。古風(fēng)猶在的三國時期，關(guān)羽投降曹cao后，想要還歸劉備，總要離些功勞，報了曹cao的恩情才好。

    “那將軍需要我怎么還？”

    張良顯得一臉懵逼，春秋戰(zhàn)國時期的主公哪有張口要求門報恩的道理，一般都是門主動為之，主公顯得大度一些，似乎絲毫不在乎給予。

    蒙恬這是不放心我張良，故意出言提醒我嗎？

    想到這里，張良覺得自己的士人風(fēng)骨，受到了不公正的懷疑。

    “怎么還？”

    蒙恬右手托著下巴，想了想：“現(xiàn)在我還沒想好，等我想好了再告訴你?！?/br>
    蒙恬心中暗道，我想起來的時候，時候可就晚了。等到那時候，必須把張良變成蒙家的門才行，不能讓他跑出去參加什么反秦復(fù)韓的運動。

    秦末的貴族復(fù)辟戰(zhàn)爭，不知道死了多少人，里面多少有些張良的功勞在里面。蒙恬覺得安撫住張良這樣的不安定分子，多少算是為天下蒼生謀取了福利。

    “聽說你研究道德經(jīng)挺上心的，有時間了，先給我講講黃老之學(xué)?！?/br>
    離去之前，蒙恬特地回過頭來，鄭重的交代。

    百家爭鳴以來，儒法兩派，相互爭鳴不休。墨家衰微，但道家學(xué)說一直頑強(qiáng)的緊跟在儒法之學(xué)的身后。特別是南方的楚國，身手道家學(xué)說的影響。

    老聃的學(xué)說，源自東周，經(jīng)三晉傳入山東六國。張良小時候體弱多病，受到方術(shù)士的影響，對道德經(jīng)產(chǎn)生了濃厚的興趣。希望如同方術(shù)士所說，從中尋出強(qiáng)身健體，與仙人溝通的道理來。

    來到蒙府后，蒙恬盡力滿足了張良的讀書需求。凡是跟老莊之道有關(guān)的書籍，蒙恬統(tǒng)統(tǒng)命人搬到了張良的房里。

    蒙恬心里打著主意，張良潛心研究黃老之道，也就不會有心思天天想著去造反了。

    “既然蒙將軍對黃老之學(xué)感興趣，我為何不能以黃老之學(xué)反過來影響蒙氏一族呢······”

    望著蒙恬離去的背影，張良從書堆里取出一卷竹簡，撫摸著上面的墨跡，心中突然動念。

    黃老之學(xué)主張清靜無為，順其自然，小國寡人。秦國現(xiàn)在奉行兼并之策，但兼并天下，九州歸一之后，秦國總不能以天下之地皆為郡縣。

    蒙氏一族，三代將兵，軍中故舊眾多，如果蒙恬能勸說秦王行封建之策，未嘗沒有恢復(fù)韓國的可能。

    或許韓王的世系不會是韓氏的血脈，但韓國的國號卻能夠重見天日。

    這樣想著，掃視著滿屋的竹簡，張良的心里面，充滿了無限的希望。

    蒙恬離了張良的房間，剛剛回到前廳，只見蒙豹匆匆忙忙的趕了過來，待近到蒙恬身邊，將一片竹簡遞到了蒙恬的手里。

    蒙恬接過來一看，只見上面寫著：

    “李信得太子丹首級還都······”