上午10點。

    安貞穿著不太合身的白色無袖小禮服站在后臺，不遠處的舞臺上方傳來一陣稚嫩的歌聲。

    可能是因為昨晚頭發(fā)沒吹干就入睡，再加上今天又起太早的緣故，她覺得自己的腦袋在不受控制地發(fā)脹和發(fā)暈。

    安貞皺著眉用手指按壓自己的太陽xue，努力想清醒一點，因為再過兩組就要輪到她這組的演出了。

    作為一個徹底的晚睡晚起族，往常的這個時間，她一般才剛剛洗漱完畢，準備食用兩餐并成一餐的早午飯。

    但是，今天早上7點多的時候，還在睡夢中的她就被那位小提琴店長的電話給吵醒。

    這個之前給她介紹過兼職的大叔似乎非常焦急，問她等會兒有沒有時間，想請她到蘆原區(qū)這邊來參加一個全區(qū)小學的聯(lián)合匯演，幫忙給一個聽障兒童合唱團做小提琴伴奏。

    老實說，迷迷糊糊被吵醒的安貞聽完他的話的第一反應是拒絕。

    開玩笑，她昨天晚上一接到系統(tǒng)布置的任務，就開始絞盡腦汁地想除了鄭基石之外，自己還碰到過什么娛樂圈的男性，才會讓系統(tǒng)布置的任務用了“重逢”兩個字。

    可惜安貞真的不記得自己來到這個世界之后還碰到過什么娛樂圈的好看的適齡男青年，除了鄭基石和gray。

    包括任務提示也挺奇怪的——“好心人”。

    是她會重遇任務的對象是這個好心人，還是她得當個好心人才能完成這個重遇任務？

    而且好心人三個字聽著怎么這么熟悉，她好像剛夸過某個家伙心地很好不會就是gray吧。

    安貞不敢相信系統(tǒng)的任務會這么簡單就能完成。

    她重新回憶了一遍上一次任務完成的情況。

    上一個任務叫“初次邂逅”，然而準確說來，并不是她和鄭基石初遇就完成了任務。

    也不是她偷親鄭基石的時候完成了任務。

    而是鄭基石受刺激之后過來咬她嘴唇的那一刻，完成了任務。

    也就是說，任務是否完成，即攻略支線能否開啟，不是她決定的，是由攻略對象來決定的。

    即便她準確地找到了攻略對象，并接近了他，也得他主動跟自己接觸，才能開啟攻略支線。

    在腦海中不斷梳理思緒和作出假設的安貞躺在床上胡思亂想了很久，又去搜索了一些gray的資料，做出種種計劃，才心事重重地入睡了。

    結果睡了還沒到5個小時，就被一通電話給吵醒。

    本來這種情況下，她是不可能會答應起床去將近兩小時車程的地方給人幫忙的。

    但是，在安貞剛想開口拒絕的一瞬間，她腦子里一激靈，忽然浮現(xiàn)出三個字——“好心人”。

    對啊，她還不知道任務提示的“好心人”到底是指攻略對象還是她自己呢。

    出于萬全之慮，還是自己也先做個好心人吧。

    就這樣，又累又困的安貞還是答應了大叔十萬火急的請求，匆忙起床洗漱之后，連早餐都沒吃，就出發(fā)前往位于蘆原區(qū)的匯演禮堂。

    想要順利到達目的地，她必須先乘坐地鐵再換線，然后乘坐市區(qū)巴士，總路程將近2小時。

    在這2小時中，安貞為了貫徹“好心人”一詞，給三個人讓了路，給兩個人讓了座，還扶一位老奶奶過了馬路，才成功到達演出場地。

    跟人匯合之后，又經歷了試琴、彩排、換裝等等一串流程，最后終于能在后臺等候的過程中喘口氣。

    “辛苦了，安貞xi，今天真是太麻煩您了，請喝口水吧，我在里面加了一點蜂蜜?！?/br>
    兒童合唱團的指揮老師給安貞遞來一杯開水。

    安貞連忙感激地沖她笑笑，雙手接過抿了一口。

    溫熱的水還帶有一絲絲甜味，順著食管流入胃袋，融融的暖意仿佛也擴散到全身，舒服得她直想嘆氣，趕緊又喝了一大口。

    站在她旁邊的老師看到這一幕溫柔地笑了笑，隨后轉身去幫合唱團的小朋友們整理著裝。

    安貞一邊喝水，一邊不著痕跡地打量她。

    這位老師看起來三十幾歲，雖然穿著樸素，但整潔得體，待人接物溫和有禮，又非常細心體貼，簡直就是大和撫子式的人物。

    剛才彩排結束之后，自己只不過是舔了一下嘴唇，就被她注意到這個小動作，還很快端過來一杯蜂蜜溫水，周到得自己都有點受寵若驚。

    而且看得出來，整個合唱團的聽障小朋友們也都非常信任和愛戴這位老師。

    ——這樣的女性，是怎么和粗獷的小提琴店老板扯上關系的？

    安貞的目光隱晦地瞄了瞄指揮老師，又瞄了瞄小提琴店老板，這倆簡直完全就是兩個次元的人嘛！

    一個像百合花，一個像大笨牛。

    很明顯能看出，牛大叔對老師熱切又討好，可是指揮老師對他疏離又冷淡。

    照理來講，自己是牛大叔請過來幫忙的，既然指揮老師都對自己這么好了，為什么會對他那么疏離呢？好像連表面功夫都不愿意做，而牛大叔也對這番冷待心甘情愿的樣子。

    難道指揮老師是他年輕時欠下的情債？

    不過還沒等安貞想出個所以然，匯演的工作人員就通知她們這組可以準備上臺了，她連忙一口氣喝完杯里的水，表情沉靜，嚴正以待。

    安貞今天要伴奏的這個合唱團是由來自特殊教育學校的聽障小朋友組成的。

    雖然只相處了短短時間，但安貞已經從他們的神情和肢體動作中感覺到他們對這場演出是有多么期待和緊張。

    她也聽說了這個聽障兒童合唱團其實已經成立了一年多，但一直沒有匯演主辦方愿意接受他們的演出。

    這次蘆原區(qū)的聯(lián)合小學匯演是指揮老師好不容易才爭取到的機會，沒想到原定的小提琴伴奏昨晚卻因為闌尾炎住進了醫(yī)院。

    真是一波三折，所以安貞愿意在這么緊急的情況下趕過來幫忙，也讓他們非常感激，她到場之后，指揮老師本來還想讓合唱團的小朋友們都行大禮，被安貞趕緊攔住了。

    雖然本意只是完成系統(tǒng)的任務，但在承載了這么多小朋友的夢想和期待的情況下，安貞也不禁認真了起來。

    嗯！等會兒的表演一定要全力以赴才行！

    蘆原區(qū)的這個匯演禮堂不算很大，底下倒是坐滿了悉悉簌簌的觀眾，一眼看上去人頭攢動。

    小學匯演的演出基本都是業(yè)余水平，臺下的人也大多是來觀看自己孩子演出的家長們。

    在報幕員說出等會兒上場的是一個兒童合唱團之后，人群中傳來稀稀拉拉的掌聲，似乎并不抱什么期待。

    安貞跟著指揮老師和小朋友們在這零星的掌聲中上場了。

    今天她們要演出的是約翰?帕赫貝爾的《卡農》中最出名的   in   d，也就是大家熟稱的《d大調卡農》。

    卡農其實并不是一首歌名，而是一種音樂體裁，從古至今，有很多音樂家都會在自己的音樂作品中運用這種復調技巧。

    但因為約翰?帕赫貝爾的《d大調卡農》實在太出名了，這段旋律幾乎已經通過各種形式傳遍了世界的各個角落，人們慢慢地開始用卡農直接代指d大調卡農。

    所有經典幾乎都意味著翻奏會難以突破，但同時也意味著幾乎所有人都能對它產生共鳴。

    在觀眾們的漫不經心和竊竊私語中，臺下燈光熄滅，演出開始。