第38章 有一位想靠桃花逆襲的東方于連
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辛再義鄙夷地看了莊默一眼:“一本不會(huì)有太大問(wèn)題。除非你沒(méi)有按我說(shuō)的做,或者你智商低于平均水平?!?/br> 三人頓時(shí)破涕為笑:“太好了!” “總之,我希望你們能夠搞清楚合眾國(guó)現(xiàn)今的階層分布,理智地面對(duì)你們能力的上限,然后在這個(gè)基礎(chǔ)上合理地確定人生目標(biāo)?!?/br> 三人雞啄米似的點(diǎn)頭。 “那么,接下來(lái)說(shuō)些具體的。剛才說(shuō)過(guò),老師的教法和學(xué)生的學(xué)法都很重要。都要講章法?!毙猎倭x拿起銀閃閃的刀叉,在“桔子悟道”的橙色果實(shí)上整齊地切下一小塊,接著說(shuō)道,“高考是出題者、教師和學(xué)生三方的博弈。學(xué)生要學(xué)會(huì)換位思考,要揣摩出題者的想法,然后用自己學(xué)到的知識(shí)跟出題者過(guò)招。老師的任務(wù),就是要教會(huì)學(xué)生怎樣看穿出題者的花招,然后幫助學(xué)生找到自身的弱點(diǎn),強(qiáng)化訓(xùn)練。” 說(shuō)完這些,辛再義舉起叉子,將那一小塊橙色果rou送入口中,微微詫異:不是桔子? 胡周三人面面相覷,回首過(guò)去這些年,好像只顧著刷題,還真沒(méi)想過(guò)這些。 辛再義謹(jǐn)慎地端詳盤子里陌生的橙色果實(shí),輕輕放下刀叉,說(shuō)道:“所以說(shuō),學(xué)生學(xué)的是解決問(wèn)題的思維方法,練習(xí)的目的是發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)重點(diǎn)鞏固??墒谴蟛糠謱W(xué)生都在依葫蘆畫(huà)瓢,在題海里浪費(fèi)時(shí)間?!?/br> “我們的老師沒(méi)教過(guò)這些?!鼻f默說(shuō)。 辛再義說(shuō):“如果你是老師,發(fā)現(xiàn)你的學(xué)生都習(xí)慣于接受灌輸而懶于思考,你會(huì)怎么做?絞盡腦汁啟發(fā)他們,還是投其所好,丟十幾本題庫(kù)給他們了事?” 胡周說(shuō):“總不能見(jiàn)死不救。我會(huì)選擇啟發(fā)他們?!?/br> “對(duì),然后他們會(huì)覺(jué)得你這個(gè)人很麻煩,更加排斥你的,無(wú)論你說(shuō)什么,他們都會(huì)抱怨‘好麻煩‘。這跟家庭成長(zhǎng)環(huán)境有關(guān)。工薪家庭的家長(zhǎng)大多是為別人工作,在規(guī)則面前只能服從,無(wú)法質(zhì)疑,久而久之,獨(dú)立思考方面就會(huì)欠缺一些,這對(duì)下一代會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響?!?/br> 莊默撓頭道:“好麻煩?!?/br> 還真是被說(shuō)中了??!胡周替他羞愧地捂了捂臉,然后問(wèn):“只有兩個(gè)月時(shí)間了,我們還來(lái)得及補(bǔ)救嗎?” 辛再義說(shuō)道:“抓緊點(diǎn)就來(lái)得及。其實(shí)高考沒(méi)那么麻煩。出題的人首先受到考綱的限制,又受到內(nèi)容的限制,有些知識(shí)點(diǎn)是不太好出題的,有些是前兩年考過(guò)的。剩下能出題的,又不敢把題目出得太簡(jiǎn)單或太難。這是高考的bug。只要摸清他們的思路,就能把復(fù)習(xí)的范圍限定在很小的區(qū)域內(nèi)?!?/br> 三人的心更加熱切起來(lái)。 胡周又問(wèn):“您只是教數(shù)學(xué)。其他課我們還沒(méi)著落呢!” 辛再義說(shuō):“你們能找到我,就能找到其他課的老師。如果想方便點(diǎn),我有現(xiàn)成的組合可以推薦。好了,我說(shuō)得夠多的了。說(shuō)說(shuō)你的出價(jià)吧!” 胡周心頭一緊。拖了那么久,最終還是回到了錢的問(wèn)題上。 他看了看手機(jī),艾維利提亞依然沒(méi)有消息。 辛再義又說(shuō):“你承諾一年支付30萬(wàn)。我想知道你希望得到什么?如果僅僅是你們?nèi)齻€(gè)人補(bǔ)習(xí)的話,就算是全科通補(bǔ),也用不了那么多錢?!?/br> “30萬(wàn)!”吳錢銀和莊默熱淚盈眶地看著胡周,“兄弟,你太仗義了!” 胡周說(shuō):“不止3個(gè),另外還有4個(gè)?!?/br> 他始終想著沒(méi)能來(lái)的方魯直、鄭斯文、胡思思,還有沒(méi)人理睬的梅仁理。 “哦不,是5個(gè)?!彼那閺?fù)雜地把姚艷也算上了。 “那也用不了那么多?!毙猎倭x不依不饒。 吳錢銀小心翼翼地問(wèn):“辛老師,在美國(guó)留學(xué),到底要花多少錢?” “培養(yǎng)一個(gè)醫(yī)學(xué)博士的話,30萬(wàn)一年,一共10年?!?/br> “這么貴!” 胡周考慮到了30萬(wàn)一年,也考慮到了辛再義的兒子已經(jīng)讀了兩年書(shū),撐死也就再讀兩年就能畢業(yè)。沒(méi)想到居然還要八年!還有一個(gè)240萬(wàn)的窟窿要填! 費(fèi)用已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎胡周的想像,艾維利提亞又遲遲不給個(gè)話,胡周的思緒一片混亂:花兩百多萬(wàn)上個(gè)補(bǔ)習(xí)班,這也太離譜了! 老實(shí)巴交的孩子為自己的貿(mào)然承諾感到心虛,又因?yàn)楹貌蝗菀滓拋?lái)的翻身機(jī)會(huì)而騎虎難下,根本沒(méi)有想過(guò)這里面有漫天要價(jià)的意味,也沒(méi)有想過(guò)坐地起價(jià)的策略。而他在猶豫之間展現(xiàn)出的實(shí)誠(chéng),既積累著對(duì)方對(duì)他為人的信任,也累加著對(duì)方對(duì)他經(jīng)濟(jì)狀況的懷疑。隨著僵持不下的局面不斷持續(xù),兩邊的籌碼越堆越高,是一拍即合,還是一拍兩散,隨時(shí)就要見(jiàn)分曉。 胡周實(shí)在不想錯(cuò)過(guò)這次機(jī)會(huì)?。?/br> 幸好他的兩位伙伴比他稍有經(jīng)驗(yàn)。 吳錢銀一拍桌子:“無(wú)酒不成席。上酒!” 辛再義說(shuō):“我不喝酒?!?/br> 兩分鐘后,酒瓶子開(kāi)了,酒杯也上來(lái)了。 辛再義說(shuō):“我不喝酒?!?/br> 莊默捧著酒瓶子夸張地叫道:“哇!芽合飛天!我要趕緊拍下來(lái)!” 辛再義似乎十分忌諱攝像頭,把臉轉(zhuǎn)向一邊盡量回避。 胡周看在眼里,想起了父親心虛時(shí)的神情。也許,辛老師對(duì)于自己出現(xiàn)在這種地方并不感到光彩吧?如果把他索取高價(jià)的事公諸于眾,是不是會(huì)給他帶來(lái)不太好的影響? “來(lái)來(lái)來(lái),辛老師,干了這一杯?!眳清X銀勸道。 辛再義紋絲不動(dòng):“我不喝酒?!?/br> 胡周說(shuō)道:“看在每年30萬(wàn)的份上,就干一杯吧!” 每年30萬(wàn),八年,于是,辛再義動(dòng)了。 …… …… 黑白世界,一片沉寂。 艾維合著雙手,飄到納蘭榮光等一眾先知之間,緩緩將手打開(kāi),一個(gè)金光流轉(zhuǎn)的水滴狀物體懸空打著圈,構(gòu)成了一個(gè)太極圖案。 他揉了揉眼睛,說(shuō):“不對(duì)稱物體轉(zhuǎn)起來(lái)就是缺乏美感,都快閃瞎眼了?!?/br> “這是什么?”藍(lán)盾警惕地問(wèn)。 艾維說(shuō):“這是我制造的‘殼’,我將他命名為‘日金輪’。準(zhǔn)確地說(shuō),真正的日金輪在神明的世界中,現(xiàn)在在我掌心的,是它的投影?!?/br> “你打算用它做什么?”藍(lán)盾依然緊張。 “放心,這次不會(huì)逼你做出格的事。我們直接從神明世界下手,從根本上解決掉巡游者?!?/br> 納蘭榮光問(wèn)道:“根本上?你是的意思是……斷電?” 艾維說(shuō)道:“沒(méi)錯(cuò)。找到樞紐,用高強(qiáng)度部件切斷電流載體,使接引人周圍區(qū)域的強(qiáng)弱電都中斷。” 納蘭榮光道:“可是那樣一來(lái),我們也無(wú)法聯(lián)系上接引人了?!?/br> 艾維說(shuō)道:“日金輪內(nèi)部的小周天能夠在一定時(shí)間內(nèi)自行供應(yīng)強(qiáng)電,并發(fā)出弱電信號(hào)。而接引人那邊,我們一直是鎖定位置的?!?/br> 希臘先知點(diǎn)頭表示同意,攤開(kāi)自己的掌心,一個(gè)金色的少女正在翩翩起舞,正是胡周買水果x手機(jī)時(shí)在黑白世界中誕生的少女x。 十分先知解開(kāi)紅圍巾,敞開(kāi)黑長(zhǎng)袍,拍了拍雪白的大肚腩,說(shuō)道:“事不宜遲。動(dòng)手吧!等巡游者一退,我就立刻重新啟動(dòng)祭壇?!?/br> 藍(lán)盾嘆道:“你們?cè)谡f(shuō)些什么?我怎么什么都聽(tīng)不懂?”