——你怎么偏偏在這個(gè)時(shí)候，偏偏在我都想好了去了首都以后會(huì)過(guò)上怎樣生活的時(shí)候，一窮二白地回來(lái)了呢？！

    而面對(duì)李秀芹的表達(dá)，和她眼里說(shuō)不出的失落與極難察覺(jué)卻也有著的怨恨神情，蘇有糧只當(dāng)沒(méi)有看到，故作激動(dòng)地指著她，對(duì)一旁同樣臉色難看的蘇鐵柱、蘇有田以及王翠芬喊道：“爸，大哥大嫂，你們看到了嗎？媽這是心疼我呢，啊啊啊啊的是在說(shuō)一定要讓你們收留我，別讓真的露宿街頭，讓我留在家里！”

    說(shuō)著，蘇有糧不要臉地感動(dòng)道：“我就知道，當(dāng)年媽因?yàn)槲医Y(jié)扎了生不了兒子的時(shí)候，還曾經(jīng)說(shuō)過(guò)要把小弟的兒子過(guò)繼給我，現(xiàn)在我也離婚了，娃也沒(méi)有了，小弟也去公社住了……大哥，你家的金寶就是我親兒子了！”

    蘇鐵柱：“……”做人怎么能這么無(wú)恥？

    李秀芹：“……”啊??！我不是，我沒(méi)有！

    蘇有田：“……”癡心妄想，兒子就是我兒子！

    王翠芬：“……”家里頭的鐵鍬呢，讓我拍死他！

    蘇有糧：睜眼說(shuō)瞎話的感覺(jué)可真好啊～

    ……

    在確定了蘇有糧是真的沒(méi)錢也真的離婚，更是真的想要賴在家里不走以后，蘇有田和王翠芬雖然遺憾沒(méi)辦法去首都占便宜的事情，但也十分慶幸他們還沒(méi)來(lái)得及把房子賣了，也沒(méi)有用手里頭的錢去買火車票。

    而既然他們啥成本也沒(méi)付出，也沒(méi)從蘇有糧那占著便宜，那對(duì)于蘇有糧的安排，自然也不需要猶豫，兩口子是直接說(shuō)服了蘇鐵柱，拉著已經(jīng)賴在家里頭蹭吃蹭喝好幾天的蘇有糧去了大隊(duì)長(zhǎng)那邊打算開(kāi)個(gè)斷絕關(guān)系的證明。

    這個(gè)舉動(dòng)簡(jiǎn)直是太合蘇有糧的心意了，但為了保證表演不會(huì)被看出瑕疵，在蘇有田提出要和自己斷絕關(guān)系的時(shí)候，蘇有糧是撒潑打滾耍賴了整整兩天，鬧得整個(gè)生產(chǎn)大隊(duì)都知道了這件事情以后，才在蘇有田的威脅之下，“勉強(qiáng)”答應(yīng)了這件事。

    而就在蘇有糧簽好了斷絕關(guān)系契書(shū)，還不忘再鞏固一下自己的表演效果，又賴在老蘇家好幾天，以增加蘇有田、王翠芬和老兩口子對(duì)自己“看一眼就煩，不想再見(jiàn)面”的印象，永遠(yuǎn)不會(huì)再想起來(lái)自己的時(shí)候，遠(yuǎn)在首都的蘇秋月也終于寫(xiě)完了要投稿登報(bào)的文章了。

    ——

    在將寫(xiě)完的稿子交給林七以后，蘇秋月就又開(kāi)始每天上課、圖書(shū)館、宿舍三點(diǎn)一線的生活了。

    當(dāng)然，上課這一項(xiàng)需要特別強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，那就是蘇秋月要上的課，指的不光是她需要完成的自己數(shù)學(xué)專業(yè)的必修課，還包括她日常在林七的陪同下，四處去其他對(duì)自己有幫助的專業(yè)教室，所蹭到的課。

    像是今天，在林七和蘇秋月都忙完了各自要負(fù)責(zé)的事情以后，已經(jīng)因?yàn)榱制卟辉诙锪撕脦滋鞗](méi)能去蹭課的蘇秋月終于可以繼續(xù)蹭課了！

    看著才剛下課回來(lái)宿舍，就又要出去的蘇秋月，宿舍里的老大姐馮春燕好奇地問(wèn)道：“秋月，你今天又要和你對(duì)象一起去哪個(gè)專業(yè)聽(tīng)課??？要不要來(lái)我上我的會(huì)計(jì)專業(yè)？這個(gè)在生活里的實(shí)用性可也是很高的！”

    “等下次我一定去！”蘇秋月笑著應(yīng)了下來(lái)，隨手拿起梳子叨了兩下頭發(fā)以后，便背著包出發(fā)了。

    目送著蘇秋月離開(kāi)以后，馮春燕忍不住對(duì)其他說(shuō)道：“要不人家秋月是全國(guó)狀元呢，我現(xiàn)在天天對(duì)著專業(yè)課的內(nèi)容就跟聽(tīng)天書(shū)似的，得費(fèi)老鼻子的勁兒才能跟上進(jìn)度?？赡銈兛辞镌?，人家不光是學(xué)自己專業(yè)，連著其他專業(yè)也都跟著一起研究，換我可是真的吃不消啊?！?/br>
    聽(tīng)到這話，捧著書(shū)的張青青直接截住了話茬，來(lái)了一句：“所以啊，全國(guó)也就只有一個(gè)蘇秋月。”

    原本還想跟著調(diào)侃幾句的其他人：“……”

    全國(guó)也只有你一個(gè)張青青！

    蘇秋月并不知道在自己離開(kāi)后發(fā)生的事情，因?yàn)樗趯Ｐ闹轮镜刈跈C(jī)械制造系專業(yè)課的第一排，認(rèn)真聽(tīng)著講臺(tái)上的周教授說(shuō)著各種原理以及分析數(shù)據(jù)。

    在自由提問(wèn)的時(shí)候，蘇秋月第一個(gè)舉起了手，得到了周教授的允許后，她起身，清了清嗓子，認(rèn)真問(wèn)道：“教授您好，我想請(qǐng)問(wèn)一下，在我們已知的發(fā)動(dòng)機(jī)領(lǐng)域中，其中以渦輪發(fā)動(dòng)機(jī)為例，究竟是哪個(gè)國(guó)家的發(fā)動(dòng)機(jī)最先進(jìn)發(fā)達(dá)，我們國(guó)家在如今發(fā)動(dòng)機(jī)的研究中心，又比國(guó)外那些國(guó)家相差多少，又應(yīng)該怎么做才能將這些差距縮小，甚至趕超呢？”

    這個(gè)問(wèn)題讓其他跟著一起舉手，但所想要提出的問(wèn)題也都是今天課上所講內(nèi)容相關(guān)的同學(xué)們下意識(shí)地將手放了下來(lái)，全都將關(guān)注點(diǎn)放在了提出問(wèn)題的蘇秋月，和站在臺(tái)前還沒(méi)有回答的周教授身上。

    這是一個(gè)極為敏感，卻又讓這些年輕人十分感興趣，也格外好奇的問(wèn)題。

    因?yàn)樵趫?chǎng)的所有人都知道，在經(jīng)歷了十年運(yùn)動(dòng)后的華國(guó)，讓原本就在各方面的技術(shù)上有所落后國(guó)外的距離被拉大了更多，是需要花費(fèi)極大時(shí)間、金錢以及精力、人才也都還是很難追趕上來(lái)的。尤其是在文○期間，人們對(duì)于國(guó)外的態(tài)度簡(jiǎn)直是風(fēng)聲鶴唳，誰(shuí)也不愿意和外國(guó)人，和在外國(guó)的華國(guó)人有所牽扯，就更別說(shuō)向國(guó)外輸送人才求學(xué)，以獲取更先進(jìn)的知識(shí)技術(shù)了。

    而這樣的記憶與經(jīng)歷，也讓如今哪怕已經(jīng)考上大學(xué)的青年們對(duì)于外國(guó)的概念，產(chǎn)生了兩極分化的態(tài)度。

    有部分人持有“國(guó)外的月亮比國(guó)內(nèi)圓”，將出國(guó)留學(xué)，甚至是留在那里視作自己的目標(biāo)，滿口都是十年文○已經(jīng)成為歷史，四○幫也被粉碎，這就說(shuō)明他們的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，是需要改正的，說(shuō)明國(guó)外就是比華國(guó)要好的。

    可也有一部分人堅(jiān)持傳統(tǒng)思想，堅(jiān)持國(guó)外都是資本主義思想，是不能接觸不能學(xué)習(xí)的，華國(guó)現(xiàn)在要做的，就是閉門造車，山后練兵，想要強(qiáng)大自己不需要?jiǎng)e人，他們這群年輕人就可以。

    但在蘇秋月看來(lái)，這兩種觀點(diǎn)都太過(guò)極端。要她說(shuō)，華國(guó)青年現(xiàn)在最應(yīng)該做的，就是不斷進(jìn)步，不斷學(xué)習(xí)，保持謙虛，對(duì)國(guó)外的態(tài)度也應(yīng)該是用批判的目光，和“取其精華去其糟粕”的精神，學(xué)習(xí)他們更先進(jìn)、發(fā)達(dá)的技術(shù)，拒絕也屏蔽他們不符合劃過(guò)發(fā)展特色的觀點(diǎn)洗腦。

    畢竟這學(xué)到手里的東西才是真東西，光嘴上說(shuō)的那些也永遠(yuǎn)都是嘴把式。

    基于目前校內(nèi)只有兩種聲音，以及不少人選擇沉默的現(xiàn)狀，作為持有不同看法的人，蘇秋月也不想浪費(fèi)時(shí)間和他們證明或是辯論誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)……但她想要聽(tīng)一聽(tīng)周教授的看法。

    “既然宿主你不在意別人的看法，又為什么要執(zhí)著于想要知道這位周教授的回答呢？”在周教授似乎是在思考，還沒(méi)有回答的空隙中，9527冒出來(lái)將疑惑問(wèn)了出來(lái)。

    站得腿有點(diǎn)算的蘇秋月一邊不著痕跡地用伸手錘了錘腿，一邊回答了這個(gè)問(wèn)題：“因?yàn)樗沁@一專業(yè)中的權(quán)威，還是一個(gè)剛正不阿，有了自己的實(shí)驗(yàn)室，在國(guó)○部都是有一定發(fā)言權(quán)的大佬啊！”

    這個(gè)解釋聽(tīng)得9527是一頭霧水，搖了搖頭，表示不理解。

    蘇秋月恨鐵不成鋼道：“這有啥不好理解??？那俗話說(shuō)得好，大樹(shù)底下好乘涼，我之前整化肥和高溫反應(yīng)爐的時(shí)候就是沒(méi)能明白這個(gè)道理，以為和那幾位專家認(rèn)識(shí)，整個(gè)農(nóng)學(xué)院都是好的了，巴巴把研究交上去以后，現(xiàn)在整成了一地雞毛。所以，我現(xiàn)在既然想搞渦輪發(fā)動(dòng)機(jī)了，那自然是得先找個(gè)正直不好欺負(fù)又說(shuō)了算的大腿抱上啊！”

    9527理解了一下，反問(wèn)道：“難道本系統(tǒng)的大腿還不夠粗嗎？”

    “……”蘇秋月一臉無(wú)語(yǔ)道，“你不光是腿粗，你還腦袋粗呢?！?/br>
    “本系統(tǒng)是認(rèn)真的?！?527晃悠著大腦袋，說(shuō)道，“本系統(tǒng)可以為宿主你提供所有你想要知道的書(shū)籍、資料以及論文研究，宿主你根本不需要借助別人的力量。”

    在聽(tīng)出系統(tǒng)口中略顯嫉妒語(yǔ)氣以后，蘇秋月想了想，難得溫和地安撫對(duì)方道：“我當(dāng)然知道你厲害了，但問(wèn)題是，我就算是再天才，也不可能在沒(méi)有任何信息、資料基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)下，就無(wú)師自通學(xué)會(huì)怎么搞渦輪發(fā)動(dòng)機(jī)，你的存在又不能讓除我以外的第二個(gè)人知道。所以，為了你的安全，我肯定要找一個(gè)在這方面有一定權(quán)威的人跟他一起學(xué)習(xí)，為你打掩護(hù)！”

    9527：“?。。　?/br>
    “原來(lái)，宿主你是這樣想的嗎！”9527感動(dòng)得聲音都有些發(fā)顫了，“嗚嗚嗚嗚真的是太感動(dòng)了，為了回報(bào)宿主你為我所做的一切，我現(xiàn)在就去給你下載新資料！”

    “嗯？你之前不是說(shuō)資料庫(kù)的內(nèi)存滿了，暫時(shí)不能下載了嗎？”

    “沒(méi)事，我把我下載的小說(shuō)清理出來(lái)就行！”

    蘇秋月：“……”鬧了半天你在公開(kāi)摸魚(yú)！

    9527：“……”我是不是說(shuō)錯(cuò)話了？

    就在蘇秋月和9527開(kāi)始就占用公共空間下載小說(shuō)的行為進(jìn)行“友好”的探討的時(shí)候，一直沉默著，沒(méi)有開(kāi)口回答蘇秋月所提出問(wèn)題的周教授在沉吟片刻后，終于開(kāi)口，給出了一個(gè)令在場(chǎng)人都有些反應(yīng)不及的答案。

    沈教授：“這位同學(xué)，你應(yīng)該不是我們專業(yè)的學(xué)生吧？等會(huì)兒跟我去辦公室一趟。”

    蘇秋月：“？？？”

    我是誰(shuí)，我在哪兒，發(fā)生了什么？！

    沒(méi)等蘇秋月反應(yīng)，沈教授就又對(duì)教室里其他翹首以盼，想要聽(tīng)自己回答的學(xué)生們說(shuō)道：“剛剛那個(gè)問(wèn)題提得很好，但很遺憾，提出問(wèn)題的人并不是本專業(yè)的學(xué)生，你們應(yīng)該為此感到慚愧，也應(yīng)該感到慶幸，因?yàn)檫@位要去辦公室的同學(xué)在你們之前就提出了問(wèn)題，沒(méi)有給你們將想好的那些簡(jiǎn)單到不應(yīng)該坐在這間教室而是重讀高中的問(wèn)題說(shuō)出來(lái)的機(jī)會(huì)。所以，這堂課的作業(yè)就是針對(duì)剛剛我沒(méi)有回答的問(wèn)題寫(xiě)一篇論文出來(lái)，闡述你們的觀點(diǎn)，驗(yàn)證你們的理論。”

    從始至終都沒(méi)開(kāi)口說(shuō)過(guò)一句話的背景板同學(xué)們：“……”

    教授，你無(wú)情你殘酷，你無(wú)理取鬧?。?！

    然而，沒(méi)等這些學(xué)生回答，沈教授就拿起了放在講臺(tái)上的課本，提醒了一句蘇秋月快點(diǎn)過(guò)來(lái)辦公室以后，連看都沒(méi)看哀嚎的同學(xué)們，徑直離開(kāi)了教室。

    教室里一片安靜。

    但這樣的沉默沒(méi)有持續(xù)太久，隨著蘇秋月起身，教室里發(fā)出的凳子腳摩擦地板的“斯啦”的一聲響動(dòng)。她就這樣，在教室里其他人又是幸災(zāi)樂(lè)禍，又是感同身受的目光中，和林七擔(dān)憂的神情中，坦蕩地走出了教室，直奔辦公室。

    眾人：是個(gè)狠人！

    林七：月兒她，真的能順利抵達(dá)辦公室嗎？

    ……

    事實(shí)證明，蘇秋月是可以在重度路癡的情況下，獨(dú)自一人順利抵達(dá)辦公室的。

    原因很簡(jiǎn)單，那就是在她出去的時(shí)候，周教授還沒(méi)有走遠(yuǎn)，她跟著他走就行。

    教授辦公室里，蘇秋月在周教授的示意下，沒(méi)有關(guān)上辦公室的門，并在辦公室里只有周教授和自己的情況下，坐到了他辦公桌的對(duì)面，一個(gè)不用太大聲就可以聽(tīng)到彼此聲音，還能夠保持距離，不會(huì)造成不好影響的位置。

    但拋開(kāi)師生之間的安全距離，蘇秋月在坐到這個(gè)位置以后所發(fā)現(xiàn)的，更是這個(gè)位置所體現(xiàn)出來(lái)的平等。

    這讓她原本還有些摸不準(zhǔn)對(duì)方因?yàn)樗欠菣C(jī)械制造專業(yè)的學(xué)生，而將自己叫到辦公室來(lái)的舉動(dòng)而有些忐忑的心情，一下子就踏實(shí)下來(lái)了。

    在蘇秋月看來(lái)，要是這位周教授真的是一個(gè)只因?yàn)樽约菏欠菣C(jī)械制造專業(yè)的學(xué)生，就不允許她旁聽(tīng)，也不回答她問(wèn)題的人的話，那么這個(gè)大腿，不抱也罷。

    但還好，他不是。

    “周教授，您叫我來(lái)辦公室，是……”

    “我聽(tīng)說(shuō)你獨(dú)立完成了高壓反應(yīng)爐的研究？”

    在蘇秋月決定主動(dòng)出擊開(kāi)口的同一時(shí)間，周教授也將來(lái)意說(shuō)了出來(lái)。

    而有了這樣的一個(gè)開(kāi)始，后面的話，自然就不愁繼續(xù)說(shuō)下去了。

    面對(duì)沈教授話里提到的高溫反應(yīng)爐，蘇秋月愣了一秒鐘，很快就反應(yīng)過(guò)來(lái)，點(diǎn)了點(diǎn)頭，試探地問(wèn)道：“您能知道這件事，應(yīng)該是我們數(shù)學(xué)專業(yè)的沈教授和您說(shuō)的？”

    周教授點(diǎn)了點(diǎn)頭：“他在沒(méi)開(kāi)學(xué)的時(shí)候就和我說(shuō)過(guò)一次，當(dāng)時(shí)我沒(méi)有在意。但最近在我的課上總能看到你，邊有些好奇這事兒是不是真的?！?/br>
    “當(dāng)然是真的！”蘇秋月十分自信地說(shuō)道，“雖然我研究高溫反應(yīng)爐的時(shí)候，是為了方便制作我研究出來(lái)的高效化肥，以此搭配使用，后來(lái)因?yàn)檗r(nóng)學(xué)院那邊也有沒(méi)能制造出來(lái)，但這項(xiàng)技術(shù)我已經(jīng)完全掌握，而且我可以保證，我研發(fā)出來(lái)的反應(yīng)爐，絕對(duì)會(huì)比國(guó)內(nèi)現(xiàn)有的設(shè)備效果更好，效率高消耗少，使用方法更簡(jiǎn)單，使用壽命也更長(zhǎng)！”

    蘇秋月這自信滿滿的樣子，引起了周教授的興趣。

    理智上講，他是不相信蘇秋月這個(gè)不過(guò)十七八歲，之前從來(lái)都沒(méi)接觸過(guò)機(jī)械制造相關(guān)知識(shí)，甚至連很多原理都不知道的小姑娘能夠獨(dú)立研究出高溫反應(yīng)爐出來(lái)的，甚至可以說(shuō)是天方夜譚。尤其是按照她的表述來(lái)看，她研究出來(lái)的，還是個(gè)國(guó)內(nèi)沒(méi)有的技術(shù)，是最新型的。

    但周教授也不知道自己是不是真的上了年紀(jì)，在面對(duì)蘇秋月侃侃而談時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的自信、飽滿，又充滿力量的姿態(tài)時(shí)，他竟然想要相信這個(gè)小姑娘所說(shuō)的話，相信她是真的研究出了高溫反應(yīng)爐，是一個(gè)制造系的天才？

    “你的圖紙可以給我看一下嗎？”周教授在沉默片刻后，主動(dòng)問(wèn)道，“不用給我看具體的數(shù)據(jù)，這一點(diǎn)上你要學(xué)會(huì)懂得保密，輕易不要將研究數(shù)據(jù)給別人看到?！?/br>
    “圖紙?jiān)诩依铮铱梢袁F(xiàn)在畫(huà)出來(lái)。至于數(shù)據(jù)的話……我相信教授你，也相信我自己不會(huì)再識(shí)人不清，被人糊弄走演技拿不回來(lái)了?！碧K秋月說(shuō)著，在周教授的允許下，拿起了辦公桌上的空白紙，和鉛筆以及尺子等等的工具，開(kāi)始認(rèn)真繪制起了她之前早就已經(jīng)在系統(tǒng)空間里畫(huà)過(guò)無(wú)數(shù)次的高溫反應(yīng)爐的設(shè)計(jì)圖了。

    看著蘇秋月這熟練的繪圖手法，以及毫不猶豫的落筆，周教授知道，不管這個(gè)高溫反應(yīng)爐是否能夠擁有像蘇秋月說(shuō)的那樣的效果，起碼這個(gè)東西模子擺在這里，就算是數(shù)據(jù)以及制造原理上面有問(wèn)題，在自己的幫助下，也起碼能做出一個(gè)如今國(guó)內(nèi)所有的，高溫反應(yīng)爐技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)配置。

    只是……

    “有人騙取了你的研究？”周教授就蘇秋月話里的意思，嚴(yán)肅地問(wèn)著。

    “也不算騙?！碧K秋月一邊低頭繪圖，一邊回答道，“是我研究出的高效化肥，本來(lái)交給了農(nóng)學(xué)院，由他們幫忙進(jìn)行投產(chǎn)檢驗(yàn)，并篩選化肥廠進(jìn)行投產(chǎn)。但他們選了一家郊區(qū)的化肥廠，偷工減料用了便宜的材料導(dǎo)致化肥成品出了問(wèn)題，想讓我?guī)兔Ω囊幌聰?shù)據(jù)，把原本貴一點(diǎn)的材料換成便宜貨……我不愿意，想要收回研究，對(duì)方就跟我耍渾橫，說(shuō)他們已經(jīng)掌握了我的化肥方子，我拿回去也沒(méi)用，也不會(huì)跟我簽保密協(xié)議……反正就是一直沒(méi)能解決?！?/br>
    “農(nóng)學(xué)院那邊沒(méi)有幫你？”

    “也不算沒(méi)幫，但就是……”

    蘇秋月沒(méi)有繼續(xù)說(shuō)下去，只繼續(xù)邊繪制圖紙，邊將相關(guān)數(shù)據(jù)寫(xiě)了上去。

    而周教授，也沒(méi)有繼續(xù)問(wèn)，只沉默地坐在一旁，不知道在想些什么。

    過(guò)了大概半個(gè)小時(shí)，蘇秋月的圖紙繪制完成了。

    她在將寫(xiě)好數(shù)據(jù)的圖紙遞給周教授以后，自信又認(rèn)真地說(shuō)道：“只要能給我一個(gè)可cao作的實(shí)驗(yàn)室，和上面所有需要的材料、零件，我就可以獨(dú)立組裝、完成它！”

    這份，繪制清晰，還特意將每個(gè)零件都標(biāo)記出來(lái)，且寫(xiě)明了材料性質(zhì)與名稱的圖紙，讓原本還不太相信蘇秋月能以這個(gè)年紀(jì)，和零經(jīng)驗(yàn)的經(jīng)歷，獨(dú)立完成機(jī)械研究的周教授忍不住瞪大了眼睛，將全部關(guān)注都放在了圖紙上面組裝的和合理化，以及數(shù)據(jù)的運(yùn)算中了。

    又半個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，周教授面前的空白紙已經(jīng)被寫(xiě)滿了。

    但他的心情卻比被涂涂寫(xiě)寫(xiě)的紙張還要復(fù)雜。

    因?yàn)?，在他的?jì)算和經(jīng)驗(yàn)下來(lái)看，蘇秋月的這張圖紙，可以說(shuō)是挑不出來(lái)一點(diǎn)錯(cuò)。

    圖紙，沒(méi)問(wèn)題！

    數(shù)據(jù)，沒(méi)問(wèn)題！

    材料，沒(méi)問(wèn)題！

    ……

    這樣近乎完美的設(shè)計(jì)圖紙，讓周教授簡(jiǎn)直如獲至寶，看著蘇秋月的眼神也一下子從剛剛不過(guò)是覺(jué)得她初生牛犢不怕虎的肯定，變成了欣賞與狂熱。