7點(diǎn)，一套養(yǎng)生拳打完。

    蘇昔回到別墅便看到了因?yàn)檎也坏剿苏钡靡{(diào)監(jiān)控的福伯。

    “福伯？”

    “小姐你這是跑哪去了？可算是回來了?！笨粗K昔好好的，福伯松了口氣。

    “我就是到門口花園那里去做了一套運(yùn)動(dòng)，沒走遠(yuǎn)”，看著一臉焦急的老人，蘇昔突然感覺有些歉意：“那個(gè)，對不起……”

    “沒事沒事?！备２⑽瓷鷼獾卣f道。

    人還在就好，他早上沒看到蘇昔，還擔(dān)心這孩子是不是不喜歡這里偷偷跑掉了。

    “小姐，你要運(yùn)動(dòng)的話在哪里都可以的，后面還有健身房、球場，小姐需要什么跟家里人說，讓他們?nèi)ソo你準(zhǔn)備?！辈贿^小姐這小身板，運(yùn)動(dòng)起來真的沒問題嗎？要是有個(gè)磕磕碰碰的怎么辦。

    福伯擔(dān)憂地看著蘇昔，又看到了蘇昔身上的衣服。還是昨天來時(shí)的那一身衣服：一件卡通t恤衫，上面印著的小熊圖案因?yàn)橄戳颂啻味伎炜床怀鍪莻€(gè)什么生物了，一條過分寬大的褲子穿在蘇昔身上，讓這人看著更瘦小了。

    福伯這才想起來，他還沒給蘇昔準(zhǔn)備新衣服。

    福伯的效率很高，還沒到下午，就有人給蘇昔送來了幾十套衣服。

    只是……

    看著眼前各式各樣華麗麗、粉嫩嫩的蓬蓬裙，蘇昔嘴角微抽：這些衣服單純當(dāng)成工藝品的話是挺好看的，只是平時(shí)穿起來就……

    還好，在這些裙子里，還夾雜了幾套比較日常的衣服，一條米色的少女連衣裙，一套休閑風(fēng)的格子襯衫裙，以及一套很正常的運(yùn)動(dòng)服。

    蘇昔挑了那套襯衫裙換上。

    果然是人靠衣裝，換上了合身的衣服之后，蘇昔整個(gè)人感覺都亮了一度。

    看著蘇昔下樓來，福伯還有家里幾個(gè)傭人也是眼前一亮：“小姐真好看?！?/br>
    蘇昔被對方幾人夸得有些不好意思。

    “還是叫我名字吧?！苯行〗闾K昔覺得怪怪的。

    聞言，福伯笑了笑，看著蘇昔一臉不習(xí)慣的樣子，也不強(qiáng)求：“好，那就叫小姐‘小昔’。”

    蘇昔點(diǎn)點(diǎn)頭。

    福伯：“另外的那些衣服小昔你沒試試嗎？”

    蘇昔：“……”

    注意到福伯滿眼期待的模樣，蘇昔突然汗顏：該不會(huì)，那些蓬蓬裙是福伯給選的吧？

    看看面前一臉慈愛的老人家，再想想那些個(gè)少女心滿滿的衣服，蘇昔突然對福伯的審美十分懷疑。

    蘇昔這倒是冤枉福伯了。

    她現(xiàn)在身上這一套，外加樓上的另外兩套，總共三套看起來比較日常能穿的衣服才是福伯讓人準(zhǔn)備的，至于其他那些……

    福伯：與他無關(guān)啊。

    第3章 被當(dāng)成弱智了？

    蘇昔一直在考慮著要怎么擺脫和大反派的關(guān)系。

    女孩坐在沙發(fā)上、一言不發(fā)地垂著頭的模樣，落在福伯眼里又有了另外一層解釋。

    ——自從被接回家里之后，蘇昔一直就很乖，安安靜靜地坐著，也不吵也不鬧。

    只是，在和蘇昔在家里“大眼瞪小眼”了小半天之后，福伯終于意識(shí)到了一件事情：蘇昔今天已經(jīng)14歲了，這個(gè)歲數(shù)的孩子應(yīng)該正是在學(xué)校學(xué)習(xí)的階段。

    閆肅他們那邊調(diào)查到的蘇昔過去的資料不多，只查到她在孤兒院生活過一陣子，后來應(yīng)該是過來幾年和流浪漢差不多的日子。

    也不知道這孩子有沒有上過學(xué)，學(xué)過什么沒有，又學(xué)到什么程度了。

    福伯只好直接問蘇昔。

    “小昔啊。”

    “什么？福伯?！碧K昔抬起頭來。

    “你之前上過學(xué)校嗎？”福伯問道。

    聞言，蘇昔搖頭，隨即又小幅度地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“上過一小段時(shí)間。”

    在孤兒院的時(shí)候，她應(yīng)該算是上過小半年的一年級。

    “那是上到幾年級了？”福伯又問。

    按照蘇昔的年齡應(yīng)該要上初二了，只是福伯也不知道這孩子學(xué)了多少，到幾年級的水平了。

    “不知道?！碧K昔如實(shí)說道。她學(xué)的東西都是師父教的，至于師父教她的是幾年級的東西，蘇昔也不清楚。

    聞言，福伯神情微頓，暗暗嘆氣，心里似乎有了答案：這孩子怕是沒上過幾天學(xué)。

    這事讓福伯犯了難。

    思前想后，福伯在晚上和蘇景丞通話的時(shí)候，便說起了想給蘇昔先請個(gè)家教的事情。

    福伯：“小姐的學(xué)習(xí)肯定是不能耽誤的，只是才剛接回來，去學(xué)?？赡軙?huì)不適應(yīng)，少爺你看要不然先找個(gè)老師來家里給小姐補(bǔ)補(bǔ)課？”

    閆肅那幾人沒說，福伯也沒說，所以，遠(yuǎn)在y國的蘇景丞到現(xiàn)在還不知道自家meimei是從流浪漢的破板房里被找到的。

    不過，蘇景丞何等敏銳，一下子就從福伯的話語里察覺出了一絲不對。

    蘇景丞眉頭微蹙：“昔昔她的學(xué)習(xí)水平是不是比同齡人差？”

    “是”，福伯應(yīng)聲：“小姐她在學(xué)習(xí)這方面是要薄弱一些?！?/br>
    福伯沒敢說實(shí)話：哪里是薄弱一些，他甚至懷疑蘇昔的學(xué)識(shí)很有可能還是學(xué)齡前兒童的水平。

    電話那頭的蘇景丞似乎沉默了片刻。

    蘇景丞：“那就請一個(gè)?！?/br>
    福伯：“好的，我去安排一個(gè)合適的老師。”

    蘇景丞：“等等。”

    福伯：“還有什么交代的嗎？”

    蘇景丞想想：“請一個(gè)老師來，先看看昔昔的反應(yīng)，如果她不喜歡，就先放放，等我回去。”

    “好的?！备２畱?yīng)道。

    “昔昔她睡覺了？”蘇景丞突然又問道。

    “啊，是啊，小姐睡得比較早?！?/br>
    福伯哪里聽不出蘇景丞話語中那絲期待，只是不忍心告訴他“真相”。

    今天晚飯之后，福伯還專門同蘇昔說了句：少爺那邊到8點(diǎn)的時(shí)候就忙完了，問她要不要和少爺通話。

    結(jié)果蘇昔的頭搖的跟撥浪鼓似的。

    蘇景丞：“那我明天早點(diǎn)打過來?！?/br>
    福伯：“……”

    ——

    第二天，福伯便替蘇昔找來了家教。

    聽說是個(gè)在家教這一塊非常有名的老師，幾乎所有的科目都能教、而且很會(huì)和孩子相處。福伯了解到的有錢人家的孩子在入校之前，都會(huì)請這個(gè)老師到家里來教一陣子。

    下午，蘇昔看到了這位家教。

    “你就是蘇昔對嗎？你好，我姓李，叫李?yuàn)櫍院笪揖褪悄愕募医汤蠋熈?，你可以叫我李老師。”李?yuàn)櫼荒樞σ獾叵蛱K昔做了自我介紹，看著蘇昔，心里卻泛起了嘀咕。

    之前聽雇主說是來教一個(gè)十四歲的孩子小學(xué)前基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，李?yuàn)櫺睦锞陀X得古怪，此時(shí)見到了蘇昔，心里更沒底了——這個(gè)小姑娘看起來傻愣愣的，該不會(huì)是個(gè)傻子吧？

    就在李?yuàn)櫼詾樘K昔是個(gè)傻子的時(shí)候，蘇昔臉上的表情終于變了，看向?qū)Ψ酱蛄藗€(gè)招呼：“你好?！?/br>
    蘇昔剛才發(fā)愣是因?yàn)槁牭搅藢Ψ降拿帧?/br>
    她記得，在小說里也有一個(gè)叫李?yuàn)櫟模桥骰貒蠼o自己的兒子請的家庭教師。

    小說里，女主生下來的兒子非常聰明，據(jù)說才兩三歲，智商就已經(jīng)達(dá)到了6歲孩子的水平，女主忙于事業(yè)以及和男主還有五位男配周旋，沒有那么多時(shí)間看管孩子，于是經(jīng)過多方打聽，找到了這位很靠譜的家庭教師來給自己兒子上課。

    雖然但是……福伯找了一個(gè)學(xué)齡前兒童的老師來給自己上課，是認(rèn)真的嗎？

    蘇昔在心里默默吐槽了一句，一雙眸子認(rèn)真地打量著李?yuàn)櫋?/br>
    如果眼前這個(gè)李?yuàn)櫨褪切≌f里的“李?yuàn)櫋保敲此菜闶且粋€(gè)關(guān)鍵配角了。

    女主家的小豆包是個(gè)腹黑小魔頭，保姆家教被氣走了一茬又一茬，偏偏和這位家教相處融洽。小豆包聰明，李?yuàn)櫽纸痰煤?，一下子就讓女主的娃成了三歲的天才兒童。而平時(shí)小豆包也很粘李?yuàn)櫋?/br>
    一次，大反派綁架了女主和她兒子，無論是男主還是那五個(gè)厲害的男配，誰都沒能找到女主母子，關(guān)鍵時(shí)刻，居然是這位家庭教師通過小豆包留下的鉛筆痕跡猜出了其中的線索，最終找到了大反派藏人的地方。

    李?yuàn)櫛惶K昔看得有些不自在，輕咳了一聲。

    “我們快開始上課吧。”

    福伯專門給蘇昔騰出的一間學(xué)習(xí)室里，蘇昔看著李?yuàn)檹陌锬贸隽艘化B教學(xué)卡片。

    “這個(gè)是小卡片，幫助我們學(xué)習(xí)的?！笨粗K昔投來的目光，李?yuàn)櫺πφf明道。

    “我們先來看這個(gè)，這是什么？”

    “鴨子?！?/br>
    “幾只？”

    “一只?！?/br>
    “很好，那這個(gè)上面呢？”

    “兩只?！?/br>
    “真棒，你看啊，這里是一只鴨子，這里是兩只鴨子，加起來就有幾只鴨子了呢？”

    “三只?！?/br>
    “對，三只！”

    “數(shù)字你認(rèn)得嗎？1、2、3、4……”

    蘇昔點(diǎn)頭。