聽董茗茗這么一說(shuō)，顧惜突然雙眸一亮，想到一個(gè)點(diǎn)子：“有了！”

    “什么？快說(shuō)。”

    “我們可以做色香味俱全的直播！”

    第44章 青創(chuàng)項(xiàng)目

    “色香味俱全？”聽到顧惜的話, 董茗茗眼睛一亮，卻不知道具體是什么意思。

    反正就是不明覺厲。

    “對(duì)。”顧惜點(diǎn)點(diǎn)頭，又解釋道：“吃播, 還有一些香水、美食類的推薦直播目前來(lái)說(shuō)都是通過(guò)視頻展示以及主播的個(gè)人描述來(lái)傳達(dá)食物或是推廣的東西的好壞、味道等等, 我是想能不能通過(guò)某個(gè)傳到設(shè)備視線氣味甚至是味覺的遠(yuǎn)程分享?！?/br>
    “簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是看直播的人，通過(guò)直播，除了能夠看到主播在吃的東西之外，還能夠聞到它的味道、知道它的口味。”

    聽到顧惜的話，董茗茗瞬間瞪大了眼睛：“天吶，要真是這樣, 那也太牛逼了吧！”每次大晚上的刷到那些吃播們的視頻都能把她饞到懷疑人生，可是看得到吃不著簡(jiǎn)直太虐了，只能全憑腦子想象味道。

    望梅止渴。

    而且就算知道好吃, 她也不敢吃啊, 除非想讓自己胖死。

    如果真的能夠味道香味, 甚至能夠知道是啥味道，那簡(jiǎn)直不要太爽！

    不過(guò)驚訝過(guò)后, 董茗茗又忍不住皺起了眉，心里懷疑地問(wèn)道：“可是, 這種的, 有可能嗎？”

    她怎么都覺得不太可能。

    這不就相當(dāng)于隔空取物了嗎？

    唔, 除非有法術(shù)。

    董茗茗心里暗暗嘀咕道。

    “其實(shí)沒有那么復(fù)雜, ”顧惜笑笑, 又道：“十幾年前大家也沒想到可以通過(guò)一個(gè)手機(jī)就視頻通話啊?！?/br>
    “我想到的這個(gè)氣味、味覺傳輸?shù)脑砥鋵?shí)和視頻傳輸類似?！辈⒉皇且寶馕丁⒒蛘呙朗潮旧碚娴膹囊粋€(gè)人面前傳到另一個(gè)地方另外一個(gè)人的面前。

    “舉個(gè)例子, 我們能夠聞到的氣味, 本質(zhì)上其實(shí)就是一些醇、酮類、胺類化學(xué)物質(zhì), 通過(guò)人工化學(xué)合成也可以做出來(lái)，另外食物的酸甜苦辣咸，也是食物中某種化學(xué)物組成或者是某種化學(xué)物在帶來(lái)的刺激感，也是可以人工模擬的?！?/br>
    “我們?cè)谥鞑ツ抢锇惭b一個(gè)探頭之類的采集設(shè)備，對(duì)他那邊的氣味和食物味道組成進(jìn)行捕捉，然后再通過(guò)感應(yīng)設(shè)備進(jìn)行分解分析，分析后會(huì)獲得相應(yīng)的數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)可以像視頻數(shù)據(jù)一樣，轉(zhuǎn)化為電子信息數(shù)據(jù)，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)傳輸?shù)接^眾那一端?！?/br>
    “如果觀眾那一端安裝的相應(yīng)的設(shè)備，那么這些數(shù)字信息就會(huì)被解讀，然后設(shè)備通過(guò)這些數(shù)據(jù)控制內(nèi)部的化學(xué)物質(zhì)進(jìn)行反應(yīng)和相應(yīng)比例的組合，最終釋放出來(lái)讓觀眾也能夠聞到?！?/br>
    “另外……”停下來(lái)，想了想，顧惜又道：“如果是感覺的話，應(yīng)該也可以通過(guò)某種電磁波刺激人的神經(jīng)，讓我們產(chǎn)生相應(yīng)的感覺?！?/br>
    “目前我能想到的就是這么多?！鳖櫹дf(shuō)話，扭過(guò)頭便迎上了董茗茗驚恐的目光，以及一臉目瞪口呆的表情。

    “等、等等，你再再說(shuō)一遍?！倍鲎×祟櫹У氖直?。

    顧惜說(shuō)的東西已經(jīng)超過(guò)了她現(xiàn)在的認(rèn)知，腦子還沒來(lái)得及處理，就這么過(guò)去了。

    顧惜一愣：“我沒說(shuō)明白嗎？”

    董茗茗點(diǎn)點(diǎn)頭，又搖搖頭：不，顧惜說(shuō)得口齒清晰、語(yǔ)速適中，是她沒聽懂。

    “真的可以？”董茗茗又忍不住問(wèn)：雖然聽不大懂，但是真的感覺太厲害了。

    “理論來(lái)說(shuō)是可以的?！鳖櫹πφf(shuō)道。

    她沒有辦法做出來(lái)，不過(guò)‘st青創(chuàng)大賽’只要能夠拿出方案，證明這個(gè)想法和發(fā)明的合理性就可以了。

    說(shuō)不定其他專家或者專業(yè)機(jī)構(gòu)可以做出來(lái)。

    “我再仔細(xì)跟你解釋一遍？”顧惜問(wèn)道。

    董茗茗合上嘴巴，猛地?fù)u搖頭。

    “你自己懂就可以了?！彼灰牐?/br>
    如果她有錯(cuò)，請(qǐng)讓老師來(lái)懲罰她，而不是派一個(gè)‘妖怪’同桌來(lái)，讓她小小年紀(jì)就承受了這樣的智商摩擦。

    ——

    “不過(guò)，比起這個(gè)比賽，我覺得你應(yīng)該先想想‘學(xué)生代表’表演的事情了。”董茗茗又看向顧惜，一臉鄭重地說(shuō)道。

    之前誰(shuí)都沒想過(guò)顧惜的票數(shù)會(huì)沖得這么快，所以，重在參與就好。

    可現(xiàn)在不一樣了，顧惜的票數(shù)已經(jīng)超過(guò)顧雪兒榮登第一了，只要再堅(jiān)持到下午，投票結(jié)束，這事就穩(wěn)了。

    雖然后面還有老師們的打分，可這些對(duì)于顧惜來(lái)說(shuō)都不是事兒。

    一個(gè)成績(jī)那么牛比的學(xué)生，不用想，在老師那里也能拿到高分。

    所以，相比起還有2周的‘青創(chuàng)大賽’，顯然馬上就要開始的藝術(shù)節(jié)節(jié)目更加迫在眉睫。

    聽到董茗茗的話，顧惜也深以為然地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    “真的會(huì)有加分嗎？”顧惜問(wèn)道。

    “……”為什么這個(gè)人會(huì)這么在意加分問(wèn)題？

    董茗茗在心里默默吐槽了一句，不過(guò)還是點(diǎn)頭說(shuō)了一句：“真的有，拿到‘學(xué)生代表’參加演出的，班級(jí)可以加3分，另外個(gè)人還可以單獨(dú)加2分。”

    “是吧，文委？”董茗茗拿著筆戳了戳前排文藝委員的后背。

    文藝委員轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，給了顧惜肯定的答復(fù)。

    “所以，顧惜你打算要表演什么，想好了嗎？”

    “唔、還沒?！鳖櫹u頭，又問(wèn)：“一般來(lái)說(shuō)，之前的人都表演什么？”

    “唱歌跳舞變魔術(shù)，什么都可以吧?！蔽乃囄瘑T想想，回答道。

    “那咱們班之前的集體表演呢？”顧惜又問(wèn)。

    “這個(gè)嘛……”文藝委員和董茗茗對(duì)視一眼，紛紛面露尷尬：“詩(shī)朗誦?！?/br>
    “我們班的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目主要是學(xué)習(xí)，其他花里胡哨的不重要，啊哈哈?！倍谂赃吔忉屃艘痪洌皇?，越說(shuō)越心虛。

    她們班上學(xué)期是想搞個(gè)集體舞什么的，可惜愣是沒湊齊那么多能人異士。

    “顧惜你有什么特長(zhǎng)嗎？”董茗茗問(wèn)道。

    顧惜想想，搖搖頭——巧了，她的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目好像也是學(xué)習(xí)。

    “那咋辦？”

    “那要不這一次顧惜也上去搞個(gè)詩(shī)朗誦？”董茗茗小聲提議道。

    “會(huì)不會(huì)不太隆重？”文藝委員同桌的女生說(shuō)道。

    他們班當(dāng)初混在表演節(jié)目中搞個(gè)朗誦也就算了，全當(dāng)中場(chǎng)過(guò)度，顧惜這回可是要在最后做閉幕表演的啊。

    萬(wàn)眾矚目之下，詩(shī)朗誦，還是個(gè)人詩(shī)朗誦……

    那畫面不敢想。

    “那干脆跳舞吧?！蔽乃囄瘑T考慮了一下，建議道。

    跳舞，算是一個(gè)比較穩(wěn)的選擇，而且也相對(duì)不容易出岔子。

    說(shuō)罷，文藝委員看向了顧惜，問(wèn)：“顧惜你覺得呢？”

    “我沒試過(guò)?！鳖櫹Ю蠈?shí)說(shuō)道。

    “沒事沒事，凡事總要試試嘛?！倍谝慌哉f(shuō)道。

    文藝委員也點(diǎn)點(diǎn)頭，道：“舞蹈不難的，到時(shí)候的表演主要是看舞臺(tái)效果和完成度，好看就行了，沒幾個(gè)人回去摳你的專業(yè)水平，到時(shí)候我?guī)湍憔幰粋€(gè)簡(jiǎn)單又好看的舞，你照著練……”

    “對(duì)了，今天周幾來(lái)著？”

    “周四?！?/br>
    “那正好還有一周的時(shí)間，一周應(yīng)該夠了。”文藝委員說(shuō)著，見顧惜面露遲疑，又道：“放心吧，不會(huì)太難的，而且你還是獨(dú)舞，沒有對(duì)比看不出差別，只要你到時(shí)候上臺(tái)去不摔倒，就算動(dòng)作做錯(cuò)了都沒事?！?/br>
    似乎有道理……

    于是，顧惜點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    ——

    中午，趁著休息時(shí)間，文藝委員拉著顧惜幾人去了形體舞蹈室。

    文藝委員拿出一個(gè)視頻：“顧惜你看，這是我找到的，這個(gè)舞是不是超簡(jiǎn)單？”

    顧惜：“簡(jiǎn)單……”嗎？

    “我把舞蹈里面的一些動(dòng)作又再簡(jiǎn)化了一些，把動(dòng)作都做了分解，你一會(huì)兒跟著我練，保管一學(xué)就會(huì)！”

    文藝委員信心滿分地拉著顧惜開始學(xué)舞。

    20分鐘后……

    不僅文藝委員，連旁邊看著的幾人也都絕望了。

    因?yàn)樗齻儼l(fā)現(xiàn)，顧惜居然肢體不協(xié)調(diào)！

    每一個(gè)動(dòng)作顧惜都做得很認(rèn)真，也感覺很到位，可是不知道為什么，看著就是很不協(xié)調(diào)。

    一旁的董茗茗已經(jīng)笑得肚子疼了：“哈哈，不行顧小惜，你不能跳這個(gè)?！?/br>
    “真的，不適合你?！倍呐念櫹У募绨?，一臉認(rèn)真地說(shuō)道。

    不過(guò)，她倒覺得這樣也沒啥不好，顧惜已經(jīng)夠變態(tài)了，有個(gè)缺陷啥的，起碼讓人覺得這人是真實(shí)存在的，哈哈。

    文藝委員也停了下來(lái)，有些為難地看著顧惜：“要不還是再想想其他的吧?！?/br>
    “唱歌怎么樣？”

    “或者鋼琴之類的樂器呢？”好歹算是個(gè)才藝。

    “鋼琴顧惜你能彈嗎？”

    “會(huì)一些?！鳖櫹Щ卮鸬?。

    顧惜小學(xué)初中和林安馨念的是一樣的學(xué)校，私立學(xué)校里開設(shè)了鋼琴這門課。

    雖然顧惜沒有像林安馨一樣專門請(qǐng)人來(lái)教并且參加了考級(jí)，不過(guò)，彈沒問(wèn)題。

    “那就好，”文藝委員點(diǎn)頷首：“那就鋼琴吧?！?/br>
    雖然最后一個(gè)節(jié)目表演鋼琴顯得有些太普通、太沒有波瀾了，不過(guò)好歹能應(yīng)付過(guò)去。